【摘要】在臨床思維指導(dǎo)下充分運(yùn)用聽診技能曾昭耆案例1:她為什么頭暈?50歲女性,經(jīng)常性頭暈半年。既往因左側(cè)乳腺癌做過乳腺及縱隔放射治療。曾去大醫(yī)院就診,診斷:腦供血不足,但經(jīng)擴(kuò)血管治療(口服/輸液)無(wú)效。在三級(jí)醫(yī)院做過超聲心動(dòng)圖,未見異常。其后到社區(qū)診所診視,全科醫(yī)生查體時(shí)發(fā)現(xiàn)兩側(cè)血壓不等,右側(cè)110/70mmHg,左側(cè)70/
2025-07-25 09:57
【摘要】有趣的作業(yè)語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第一單元設(shè)置情境春天到了,你有什么感受?請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。期業(yè)嫩桑釋摘盒網(wǎng)罩檢釀?wù)w感知?老師看了小龍和小麗的作業(yè),為什么滿意的笑了?思考問題?對(duì)王老師交給的有趣作
2024-12-04 18:16
【摘要】語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第四單元。,了解機(jī)器人外形和能干的特點(diǎn)。日常生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)際上,機(jī)器人(Robot)是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置。它既可以接受人類指揮,又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序,也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類工作的工作,
2024-12-05 00:10
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課課堂《快樂的節(jié)日》是小學(xué)語(yǔ)文(S版)二年級(jí)下冊(cè)第24課,本課是兒童歌曲《快樂的節(jié)日》的歌詞,內(nèi)容是描寫了一群活潑可愛的的少先隊(duì)員愉快地渡過自己節(jié)日的動(dòng)人場(chǎng)面。詩(shī)歌內(nèi)容貼近兒童生活,語(yǔ)言生動(dòng)形象,旋律歡快、活潑,適合朗讀。全詩(shī)以“樂”為主線,心情之樂、成長(zhǎng)之樂、理想之樂、場(chǎng)面之樂,貫穿全詩(shī)。通過學(xué)
2024-12-04 18:17
【摘要】語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?上星期(qī),老師布置了一項(xiàng)作業(yè):到大自然里去找春天,把能代表春天的東西帶到教室里來(lái)。?展示作業(yè)的時(shí)間到了。嗬(hē)!同學(xué)們的課桌上可熱鬧啦:有小小的野花,有嫩(nèn)嫩的桑(sānɡ)葉,還有青青的小草。?“小麗,你的作業(yè)呢?”老師問。小麗指了指桌子上的
【摘要】教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《聽診器的由來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇一 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)17個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字及以下詞語(yǔ):體內(nèi)、木板、緊貼、趕緊、醫(yī)生、病人。 2、默讀課文。了解雷奈克發(fā)明聽診器...
2024-12-04 22:22
【摘要】小鹿的減法制作:江油市石元鄉(xiāng)明德小學(xué)盧元信小學(xué)語(yǔ)文S版第四冊(cè)第18課詞語(yǔ)采集開始成功堅(jiān)持天橋結(jié)實(shí)流逝汗水減法第一自然段閱讀欣賞第一段閱讀思考為了過河和下山的方便,小鹿想
【摘要】語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第八單元1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字,理解有關(guān)詞語(yǔ)。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)默讀,復(fù)述課文。3.通過熟讀課文,了解孫悟空三借芭蕉扇的經(jīng)過。4.了解孫悟空人物形象的刻畫,激發(fā)閱讀名著的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn):了解三借芭蕉扇的經(jīng)過難點(diǎn):
2024-11-11 04:24
【摘要】電子聽診器初步方案系統(tǒng)電路主要可分為以下幾個(gè)模塊:電子聽診器探頭、信號(hào)調(diào)理電路(包括初級(jí)放大模塊、濾波模塊、主放大模塊)、功率放大模塊。本電子聽診器制作所需的材料為:1/4英寸直徑的超小型駐極體話筒(1個(gè))、普通聽診頭(一個(gè))、1~2英寸橡皮管(一根)、屏蔽電纜(兩根)、集成運(yùn)算放大器芯片μA741(3片)、470pf電容(1個(gè))、470uf電容(兩個(gè))、10uf電容(1個(gè))、
2025-04-23 07:42
【摘要】朗讀要求:1、用“—”畫出要求會(huì)認(rèn)的字;2、用“○”圈出本課要求會(huì)寫的字。四人一組,大聲地朗讀課文。朗讀要求:1、用“﹏﹏”畫出本課要求掌握的多音字2、標(biāo)出自然段序號(hào)輕聲朗讀課文。一、學(xué)習(xí)第一自然段,然后說(shuō)說(shuō)你知道了什么。楊時(shí)是一個(gè)怎樣的人?他是一
2024-12-04 19:38
【摘要】程門立雪楊時(shí)和他的同學(xué)冒著風(fēng)雪站立在程頤老師的家門口。程頤(1033~1107)中國(guó)北宋思想家,理學(xué)創(chuàng)立者之一。字正叔。河南洛陽(yáng)人。學(xué)者稱伊川先生。楊時(shí)(1035-1135),北宋哲學(xué)家,字中立。晚年隱居于龜山,學(xué)者稱為龜山先生。宋朝盡快請(qǐng)教
【摘要】?想一想:1:同學(xué)們,你們見過猴子嗎?2:同學(xué)們請(qǐng)看圖,看看小猴子在干什么?3:那你們知道猴子是怎樣種樹的嗎??請(qǐng)同學(xué)們朗讀一遍課文,遇到不會(huì)認(rèn)的生字用筆圈起來(lái)。猴子種樹猴子種了一棵梨樹苗,又澆水,又施肥,等著將來(lái)吃梨子。正當(dāng)小梨樹快成活的時(shí)候