【摘要】提示：?小組內(nèi)的同學(xué)共同交流收集的資料。?充分發(fā)表自己的意見和想法。?交流同時每組選一個同學(xué)認(rèn)真做好記錄。調(diào)查記錄表調(diào)查項目發(fā)現(xiàn)的問題我們的想法人類活動對空氣的不良影響我們周圍的空氣我校門前的馬路上平均每10分鐘經(jīng)過多少機(jī)動車輛
2025-11-06 04:02
【摘要】同學(xué)們，天氣有哪幾種？晴天、陰天、雨天、雪天······讓我們一起看幾張照片吧！不同的天氣我們都干什么呢？?晴天，室外活動·····?雨天，打傘·····
2024-12-04 21:40
【摘要】重點(diǎn)回顧，表面溫度大約是，內(nèi)部溫度大約是。它是一個旋轉(zhuǎn)的，主要由和組成。升起，從落下。影子的方向和太陽運(yùn)動的方向。一天當(dāng)中，影子最短，影子最長。
2024-12-04 21:39
【摘要】影子產(chǎn)生的條件：要想看到清晰的影子都需要那些條件呢？要有光和不透明的物體。要看到清晰的影子，就必須把光照在不透明的物體上才能看見。光不透明的物體影子交流觀察，探究特點(diǎn)一天中太陽位置的變化和影子的關(guān)系陽光下物體影子變化的特點(diǎn)和規(guī)律：早晨，影子指向西方；正午，影子
2024-12-04 23:25
【摘要】膠南市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)開元小學(xué)宋玉軍不同天氣下拍攝的美麗的照片不同天氣下拍攝的美麗的照片你喜歡什么樣的天氣？你喜歡什么樣的天氣？你喜歡什么樣的天氣？天氣與生活想一想你能舉出一些天氣與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮新?lián)系的例子嗎？被風(fēng)雪圍困的客車連日大雨引發(fā)洪水農(nóng)民利用晴天收割小麥天氣與生活海嘯帶來
【摘要】我們身邊的動植物123體驗(yàn)合作的愉快知道常見的動植物的名稱感知動植物外部特征加以描述我們身邊的動物?常見的家畜?常見的魚類?常見的鳥類常見的植物常見的植物常見的植物常見的植物常見的植物常見的植物常見的水果常見的植物常見的水果常見的植物常
【摘要】青島版科學(xué)三年級上冊給文具分類你會選擇去哪一家文具店？教學(xué)目標(biāo)（1）、學(xué)會根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類。（2）、了解分類在生活中的應(yīng)用。（3）、運(yùn)用學(xué)到的分類方法，對生活中的物體，進(jìn)行分類。給文具分類確定標(biāo)準(zhǔn)?分類時要確定一個標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不同。要科學(xué)
2024-12-04 23:21
【摘要】?光?不透明物體產(chǎn)生影子的條件（1）將鉛筆豎直立在桌面上。（4號同學(xué)負(fù)責(zé)）（2）將手電筒平放在桌子上，距離鉛筆大約20厘米，打開手電筒，照射鉛筆，觀察燈光的亮度及鉛筆的影子，并用筆將影子描下來。（2號同學(xué)負(fù)責(zé)拿手電筒，3號同學(xué)負(fù)責(zé)畫影子，1號同學(xué)負(fù)責(zé)全面觀察）（3）用手電筒模仿太陽在天空中的位置變化，手電
2025-11-06 02:34
【摘要】一天中，太陽下同一物體的影子的長短、方向是怎樣變化的？*一天中，正午時影子最短，早晚影子都比較長。*影子方向與太陽運(yùn)動的方向相反；*早晨與傍晚太陽是斜射地面的，溫度相對比較低。*中午太陽是直射地面的，溫度相對較高。太陽位置的變化，會發(fā)生斜射和直射的變化。溫度不同，也與直射、斜射有關(guān)，直射
【摘要】給文具分類招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué)欒東梅說課內(nèi)容:?本課是三年級上冊第二單元5“給文具分類”教材分析：?分類是認(rèn)識客觀事物最基本的方法。它能為人們的生活和工作帶來許多便利。而本課的學(xué)習(xí)是為了引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)的認(rèn)識分類及分類的方法。學(xué)情分析：?對于分類，學(xué)生具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)，如對人群的分類、商場中商品的分
【摘要】12彩虹的秘密一、目的要求1．通過認(rèn)識彩虹的成因，使學(xué)生知道太陽光是由七種不同顏色的光組成的。（根據(jù)色散實(shí)驗(yàn)推想彩虹的成因）和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γǔ醪綄W(xué)會用三棱鏡做光的色散實(shí)驗(yàn)）。二、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1．分組實(shí)驗(yàn)材料——三棱鏡、噴霧器等。2．掛圖或投影片——彩虹、七色光名稱圖。學(xué)生準(zhǔn)備：厚紙板、
2024-12-08 04:37
【摘要】改變物體在水中的沉浮教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固影響物體沉浮的因素，學(xué)習(xí)改變物體的沉浮狀態(tài)可以通過改變本身的輕重、大小以及借助其他物體等方法來實(shí)現(xiàn)。潛水艇是人們應(yīng)用沉浮原理的創(chuàng)造發(fā)明。2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、小組合作分工的能力，還有語言的組織和表達(dá)能力。3、發(fā)展和保持學(xué)生探究科
2024-11-19 19:39
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