青島版科學(xué)三上科學(xué)在我們身邊說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)科學(xué)說(shuō)課稿科學(xué)在我們身邊招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué)欒東梅教材分析:?本課是三年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課《科學(xué)在我們身邊》。?科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展與小學(xué)生的日常生活沒(méi)有太直接的關(guān)系，為了讓學(xué)生建立起關(guān)注科學(xué)的態(tài)度，本課從做科學(xué)小游戲、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)以及介紹科技新產(chǎn)品、科研新成果的角度編排的探究?jī)?nèi)容。其目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活中的現(xiàn)象

2024-12-04 23:21

青島版科學(xué)三上有趣的浮沉現(xiàn)象課件8-資料下載頁(yè)

【摘要】?星村小學(xué)曹峰手有什么感覺(jué)？概念：?物體在水中受到向上托起的力，這種力就?是水的浮力。沉下去的物體有沒(méi)有受到水的浮力？我們得到的結(jié)論

2024-12-04 21:40

青島版科學(xué)三上有趣的浮沉現(xiàn)象課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】?對(duì)照作業(yè)本復(fù)習(xí)?___________________?________________有趣的浮沉現(xiàn)象?科學(xué)探究方面：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法解決問(wèn)題；能夠根據(jù)自己觀察到的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)；能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)是否正確。?科學(xué)知識(shí)方面：認(rèn)識(shí)水有浮力并知道所有物體在水中都受到水的浮力。?情感態(tài)度價(jià)值觀方面

2024-12-04 23:25

青島版科學(xué)三上有趣的浮沉現(xiàn)象課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】欣賞故事浮沉條件探究新知拓展練習(xí)什么條件下物體上??？什么條件下物體下沉？物體的沉浮與物體的大小有關(guān)系嗎？物體的沉浮與物體的輕重有關(guān)系嗎？物體的沉浮與它的大小、輕重?zé)o關(guān)返回改變物體在水中的沉浮，用什么辦法讓它沉下去。，用什么辦法讓它浮上

2024-12-04 21:40

青島版科學(xué)三上有趣的浮沉現(xiàn)象課件5-資料下載頁(yè)

【摘要】活動(dòng)一：預(yù)測(cè)下列物體在水中是沉還是?。?準(zhǔn)備材料：?泡沫板、螺絲釘、?直尺、木塊、塑料塊、鐵勺、橡皮、砝碼等實(shí)驗(yàn)提示：?1、實(shí)驗(yàn)時(shí)注意輕拿輕放實(shí)驗(yàn)材料，盡量不要把水弄到桌面上，注意及時(shí)擦干。?2、小組要團(tuán)結(jié)合作，分工明確，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄在對(duì)應(yīng)格中劃“

2024-12-04 23:24

青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)物體說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】一、說(shuō)教材。（一）教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)64頁(yè)第六單元《認(rèn)識(shí)物體》中的《物體分類》一課。（二）教材分析本課是對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的初步認(rèn)識(shí)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)幾何圖形的開(kāi)始。傳統(tǒng)的教學(xué)是讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)平面圖形，再認(rèn)識(shí)立體圖形。而在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生接觸物體更早、更多，他們?cè)谏钪幸呀?jīng)積累了許多關(guān)于長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的感性經(jīng)驗(yàn)

2024-12-05 02:04

青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)太陽(yáng)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)太陽(yáng)》說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是大象版四年級(jí)下冊(cè)《太陽(yáng)給我們帶來(lái)了什么》單元的《認(rèn)識(shí)太陽(yáng)》一課，我將從“教材分析”、“學(xué)情分析”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重難點(diǎn)”、“教學(xué)設(shè)計(jì)與策略”、“教后反思”這六方面進(jìn)行說(shuō)課。一、教材分析1、單元分析：《太陽(yáng)給我們帶來(lái)了什么》是四年級(jí)下冊(cè)的第四單元，屬于綜合探究單元。這個(gè)單元的二級(jí)目標(biāo)是

2024-11-19 23:39

青島版科學(xué)三上有趣的浮沉現(xiàn)象課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】有趣的浮沉現(xiàn)象提示：1、把物體一個(gè)一個(gè)輕輕放入水中。2、邊做邊把看到的現(xiàn)象填在記錄表中。物體在水中受到的力，這種力就是水的浮力。水向上托起

2024-12-04 21:40

青島版科學(xué)三上水面的秘密-資料下載頁(yè)

【摘要】《水面的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)萊西市店埠鎮(zhèn)中心小學(xué)顏新強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容：青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元“水的科學(xué)”中的第四課。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)；并能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)是否正確。2、愿意合作與交流；養(yǎng)成細(xì)致觀察、大膽預(yù)測(cè)、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的科學(xué)習(xí)慣；激發(fā)科學(xué)探究興趣。3、知道水的表面存在著一股收縮拉緊的力——

2024-12-08 07:07

青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)太陽(yáng)鐘和古代計(jì)時(shí)工具的原理。利用日晷的原理制作計(jì)時(shí)器。意識(shí)到掌握和運(yùn)用自然規(guī)律，可以為人類和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)不可估量的好處。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)日晷和古代計(jì)時(shí)工具的原理。利用日晷的原理制作計(jì)時(shí)器（一）鋪墊師：“哪位同學(xué)能告訴我現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”（學(xué)生說(shuō)出時(shí)間）“你們是通過(guò)什么知道現(xiàn)在的時(shí)間

2024-11-19 19:09

青島版科學(xué)三上有趣的浮沉現(xiàn)象教案-資料下載頁(yè)

【摘要】11有趣的浮沉現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：1、能用實(shí)驗(yàn)的方法比較物體在水中的浮沉；能對(duì)物體的浮沉提出猜想和假設(shè)；能通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想和假設(shè)；2、培養(yǎng)合作、細(xì)致觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能體會(huì)到科學(xué)探究要尊重證據(jù)；3、知道水有浮力，能舉例說(shuō)出浮力在生活中的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：材料盒（木塊、石頭、橡皮筋、曲別針、鉤碼、泡沫塊）測(cè)力計(jì)、記錄紙、筆。教

2024-11-19 20:45

青島版科學(xué)三上我們需要清新的空氣-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)科學(xué)（青島版）三年級(jí)上冊(cè)我們需要清新的空氣教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：劉蘊(yùn)華單位：山東省濰坊市我們需要清新的空氣教學(xué)目標(biāo)：1、考察當(dāng)?shù)乜諝馕廴厩闆r，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。2、認(rèn)識(shí)到人類的生產(chǎn)、生活會(huì)造成空氣污染

2024-11-19 23:41

青島版科學(xué)三上一周的天氣(留存版)

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青島版科學(xué)三上一周的天氣(已修改)