【摘要】下圖為三個處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是A.甲可能是丙的子細(xì)胞B.乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個體C.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有二個染色體組D.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體A復(fù)習(xí):被子植物的有性生殖雄蕊(花藥)(花粉粒)花柱頭
2024-11-11 02:49
【摘要】一、本章內(nèi)容概況:本章主要圍繞生物科學(xué)和我們來安排教學(xué)內(nèi)容,除課文外包括3個“積極思維”,2個“繼續(xù)探究”,2個“拓展視野”共7項活動?!墩n標(biāo)》具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)蘇教版教材具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、能力培養(yǎng)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議節(jié)課文活動能力培養(yǎng)第一節(jié)身邊生物科學(xué)
2024-11-11 08:53
【摘要】第一節(jié)生物圈的穩(wěn)態(tài)一、生物圈的概念?1、生物圈Ⅱ號1991年,美國科學(xué)家進(jìn)行了一個耗資巨大規(guī)模空前的“生物圈二號”實驗。“生物圈二號”是一個巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng),位于美國亞利桑拿州,大約有兩個足球場大小。從外觀看,它很像科幻片里建在月球上的空間站。依照設(shè)計,這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系,有土壤、水、空氣與動植物
【摘要】專題二生物的多樣性與環(huán)境生物類型細(xì)菌真菌病毒結(jié)構(gòu)單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物或多細(xì)胞生物蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成的細(xì)胞特點細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核無細(xì)胞結(jié)構(gòu)營養(yǎng)方式一般為異養(yǎng),腐生寄生或共生異養(yǎng),腐生或寄生異養(yǎng),細(xì)胞內(nèi)寄生生
2025-01-06 14:17
【摘要】細(xì)胞物質(zhì)無機(jī)物有機(jī)物包括水和各種無機(jī)鹽等各種不含碳元素的化合物(除CO、CO2、碳酸鹽等簡單含碳化合物)。指除一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等以外的所有含碳化合物,數(shù)量多達(dá)幾百萬種。?細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物——水?地球表面約3/4的部分是水;?一個人在極限狀況下,可堅持20d以上不進(jìn)食。
2024-11-10 00:41
【摘要】第一節(jié)雜交育種與誘變育種廣東省崇雅高中楊太林改良動植物品種,最古老的育種方法是選擇育種:從每一代的變異中選出最好的類型進(jìn)行繁殖、培育。但是選擇育種周期長,可選擇的范圍也有限。在生產(chǎn)實踐中,人類摸索出雜交育種的方法。什么是雜交育種?雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,
2024-11-10 08:24
【摘要】第4節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)第2章組成細(xì)胞的分子臨清實驗高中梁敏思考:,你會選擇牛奶雞蛋還是面包開水?2.很多人對脂肪類食物敬而遠(yuǎn)之,脂肪真的如此可怕嗎?糖類是主要的能源物質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、概述糖類的種類和作用?2、舉例脂質(zhì)的種類和作用?3、說明生物大分子以
【摘要】的熱量一樣多嗎?食物是什么??糖類由哪些元素組成??糖類可以分為幾大類??每一種類型的糖類有哪些具體的糖?他們存在于那種生物體內(nèi)??單糖、二糖、多糖是怎么區(qū)分的?一、細(xì)胞中的糖類一、細(xì)胞中的糖類?組成元素:–C、H、O三種元素組成。?種類:–單
2024-11-09 09:07
【摘要】策劃:漢水丑生組織:漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風(fēng)、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識點分類匯編漢水丑生群大型活動之三【新】漢水丑生(侯偉新疆烏魯木齊新世紀(jì)外國語學(xué)校)組織者:【川】飛鴻翼(洪翼四川省瀘州市納溪中學(xué))【魯】暖
2024-11-11 01:20
2024-11-11 08:54
【摘要】保護(hù)生物的多樣性辯論和協(xié)商怎樣保護(hù)白頭葉猴生物多樣性面臨的威脅及原因認(rèn)識生物的多樣性生物種類的多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生物多樣性物種多樣性基因多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性影片(一)影片(二)影片(三)東北虎金絲猴白暨豚大
2025-01-16 10:20
【摘要】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)!細(xì)胞吸水和失水衡水市第十三中學(xué)高一生物組糖漬西紅柿醋拌黃瓜實例一實例二灑水為了保持蔬菜的新鮮硬挺細(xì)胞的吸水和失水1、知識與技能:(1)說出滲透作用條件;(2)進(jìn)行探究植物細(xì)胞吸水和失水的實驗設(shè)計和操作。2、過