【正文】 謝 ..............................................................................................................................................537. 參考文獻(xiàn) ...........................................................................................................................................55《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》第 6 頁(yè)摘要這次工作主要全面介紹了校園一卡通系統(tǒng)的現(xiàn)狀、問(wèn)題、需求等，對(duì)現(xiàn)有一卡通系統(tǒng)進(jìn)行問(wèn)題分析、需求分析，綜合實(shí)際需要實(shí)現(xiàn)的需求與目標(biāo)，進(jìn)行必要的邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)，最后實(shí)現(xiàn)可以運(yùn)行的實(shí)際系統(tǒng)，并進(jìn)行系統(tǒng)的測(cè)試與實(shí)現(xiàn)。學(xué)生人數(shù)的眾多使得現(xiàn)今大學(xué)校園的管理難度越來(lái)越高，學(xué)校對(duì)一款能夠?qū)崿F(xiàn)科學(xué)有效的一體化管理的系統(tǒng)軟件的需求越來(lái)越緊迫。伴隨著智能技術(shù)的高速發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普遍推廣，在校園信息管理中引入一卡通正逐步成為一種趨勢(shì)。校園卡的應(yīng)用還沒(méi)覆蓋到高校的每個(gè)角落，有的部門還存在著自身發(fā)放的各種會(huì)員卡等，不能實(shí)現(xiàn)一卡通校園。2. 校園一卡通應(yīng)用范圍學(xué)生管理：信息修改查詢 　 人事處：學(xué)生信息管理 　 圖書館：圖書借還信息管理財(cái)務(wù)處：消費(fèi)情況管理作業(yè)目標(biāo)學(xué)校方面：可以有效的對(duì)學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行管理，集身份認(rèn)證、校內(nèi)消費(fèi)、校務(wù)某些方面的管理為一體。就開(kāi)發(fā)的實(shí)際情況來(lái)看，技術(shù)上是可行的。而一卡通的技術(shù)推廣和運(yùn)用，是推進(jìn)高校信息化的重要舉措。校園一卡通系統(tǒng)的應(yīng)用范圍應(yīng)該覆蓋每一個(gè)校區(qū)。 人事處信息管理實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事處對(duì)學(xué)生信息的管理，人事處按照實(shí)際需要對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行必要的修改和添加，如姓名、聯(lián)系方式、性別、專業(yè)等信息的變更；學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生入學(xué)時(shí)的信息變化，實(shí)時(shí)有效的掌握學(xué)生必要信息，進(jìn)行有效的管理與監(jiān)控?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》17人 事 處學(xué) 生 信 息信 心 修 改 信 息 刪 除 信 息 添 加學(xué) 生 信 息庫(kù)圖 44 校園卡管理中心業(yè)務(wù)流程圖 圖書管理信息業(yè)務(wù)流程分析實(shí)現(xiàn)圖書館對(duì)學(xué)生借書還書情況的信息管理，主要包括：借閱學(xué)生學(xué)號(hào)，借閱人姓名、借閱書籍編號(hào)、借閱書目、借閱日期、歸還日期，再將借還書信息進(jìn)行信息更新，實(shí)時(shí)有效的管理借還書情況，對(duì)圖書館的高效管理做好必要的基礎(chǔ)。 代碼設(shè)計(jì)代碼是用來(lái)表征客觀事物實(shí)體類型與屬性的一個(gè)或一組易于計(jì)算機(jī)識(shí)別和處理的特定符號(hào)，它可以是字符、數(shù)字、某些特殊符號(hào)或它們的組合。 （6）簡(jiǎn)短性：避免使用易錯(cuò)字符、易混淆字符。 　（2）確定編碼對(duì)象，包括已在使用的代碼對(duì)象。它為事物提供一個(gè)概要而不含糊的認(rèn)定，便于數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和檢索。代碼是人和計(jì)算機(jī)的共同語(yǔ)言，是兩者交換信息的工具。 (3)代碼設(shè)計(jì)時(shí)，要預(yù)留足夠的位置，以適應(yīng)不斷變化的需要。不要把空格作代碼。由于代碼的編制需要仔細(xì)調(diào)查和多 方協(xié)調(diào)，是一項(xiàng)很費(fèi)事的工作。具體的代碼規(guī)則如下： 按區(qū)間編碼法進(jìn)行編碼，順序?yàn)閷W(xué)生類別、學(xué)院名稱代碼、學(xué)生年級(jí)代碼和學(xué)生報(bào)到序號(hào)依次進(jìn)行編碼。　　(6)要注意盡量采用不易出錯(cuò)的代碼結(jié)構(gòu)，例如字母字母數(shù)字的結(jié)構(gòu) (如 W 吧)比字母一數(shù)字字母的結(jié)構(gòu) (如 W2W)發(fā)生錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)要少一些。一般來(lái)說(shuō)，代愈短，分類、準(zhǔn)備、存儲(chǔ)和傳送的開(kāi)銷愈低。 為了給尚無(wú)代碼的數(shù)據(jù)項(xiàng)編碼，為了統(tǒng)一和改進(jìn)原有代碼，使之適應(yīng)計(jì)算機(jī)處 理的要求，在建立新系統(tǒng)時(shí)，必須對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行代碼設(shè)計(jì)?！　　?。 　（4）分析編碼對(duì)象的使用要求。例如，01 表示數(shù)學(xué)系，02 表示物理系，03 表示哲學(xué)系（2）重復(fù)編碼法 ：這種方法直接采用編碼對(duì)象原人工系統(tǒng)中的編號(hào)和編碼對(duì)象的某種特征作為代碼。代碼設(shè)計(jì)原則、方法及步驟 代碼設(shè)計(jì)原則 （1）標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化 標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的代碼具有適合計(jì)算機(jī)處理，便于實(shí)現(xiàn)，提高處理速度等優(yōu)點(diǎn)。《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》18學(xué) 生 信息 庫(kù)圖 書 管理 員圖 書 歸 還 圖 書 借 閱 圖 書 續(xù) 借損 壞 遺 失 逾 期 歸 還罰 款 單學(xué) 生圖 43 圖書管理業(yè)務(wù)流程圖 財(cái)務(wù)中心管理業(yè)務(wù)流程分析現(xiàn)卡資金管理問(wèn)題，如：卡的充值，卡的消費(fèi)管理。 財(cái)務(wù)管理實(shí)現(xiàn)卡資金管理問(wèn)題，如：卡的充值，卡的消費(fèi)管理。在圖書館，一卡通同樣可以使用?，F(xiàn)今，已有很多學(xué)校已經(jīng)投入和使用了校園一卡通，校園一卡通系統(tǒng)必將成為高校信息化的必然趨勢(shì)。有效的節(jié)約了人員成本，減少了管理工作，提高了學(xué)校的管理水平。學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生一張卡，此卡集借書卡、消費(fèi)卡、飯卡于一體，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消費(fèi)，在校園內(nèi)做到一卡通用。每個(gè)人的時(shí)間精力是有限的，大量的信息資源分散在不同的部門手中，難于共享和發(fā)揮作用。校園網(wǎng)建立較晚，使學(xué)校各單位管理不能統(tǒng)一。我們?cè)谛@一卡通管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)上的目標(biāo)很明確，就是要通過(guò)將學(xué)生日常的圖書館閱覽室以及飲食消費(fèi)看病取藥等等這些日常學(xué)習(xí)生活集中到一卡通管理系統(tǒng)中去來(lái)使得學(xué)?？梢詫?duì)學(xué)生的各種日?；顒?dòng)進(jìn)行統(tǒng)一的管理。關(guān)鍵字： 一卡通 管理信息系統(tǒng) 流程圖《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》1. 前言 作業(yè)背景社會(huì)信息化的蓬勃發(fā)展，校園的管理也進(jìn)入了一個(gè)信息化得時(shí)代，先進(jìn)的管理信息系統(tǒng)成為建設(shè)世紀(jì)一流大學(xué)的重要標(biāo)志。 數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)質(zhì)就是學(xué)校的管理部門通過(guò)信息化手段,實(shí)現(xiàn)對(duì)各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)資源的有效配置和充分利用,從而提高各種管理工作的效率和效益。但這些系統(tǒng)大部分都是單獨(dú)建設(shè),沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)劃,存在著數(shù)據(jù)重復(fù)錄入,數(shù)據(jù)不能共享等問(wèn)題。 問(wèn)題提出目前各大學(xué)校園卡一卡通應(yīng)用系統(tǒng)管理還存在幾個(gè)主要的問(wèn)題，例舉如下：信息的及時(shí)性、準(zhǔn)確性差。從根本上實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的設(shè)想。(2) 主要收獲熟練并掌握了管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法。 管理可行性校園一卡通在一些管理上可以實(shí)現(xiàn)自助式管理，有的甚至是可以 24 小時(shí)開(kāi)放而無(wú)須管理人員。 先進(jìn)性充分考慮信息化社會(huì)迅猛發(fā)展的趨勢(shì)，在技術(shù)上設(shè)計(jì)超前，所采用的技術(shù)和設(shè)備能保證校園一卡通管理系統(tǒng)建成先進(jìn)的、現(xiàn)代化的管理系統(tǒng)。二是考慮系統(tǒng)的運(yùn)行和維護(hù)費(fèi)用，保證系統(tǒng)的實(shí)施和維護(hù)，擁有豐富的維護(hù)經(jīng)驗(yàn)和快速的響應(yīng)速度。3. 3 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)分析 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》15圖 41 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 業(yè)務(wù)流程圖及業(yè)務(wù)流程分析業(yè)務(wù)處理單位 業(yè)務(wù)處理描述 表格制作傳遞 存儲(chǔ)圖 42 業(yè)務(wù)流程符號(hào)說(shuō)明 學(xué)生個(gè)人信息管理業(yè)務(wù)流程圖分析實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)生自己信息的高效管理，如消費(fèi)情況查詢、借閱情況查詢等。《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》19圖 44 財(cái)務(wù)處管理業(yè)務(wù)流程圖 數(shù)據(jù)流程分析第一層數(shù)據(jù)流程圖《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》20學(xué) 生P校 園 卡 信 息 處理圖 書 館財(cái) 務(wù) 處人 事 處圖 45 頂層數(shù)據(jù)流程圖第二層數(shù)據(jù)流程圖學(xué) 生P 1個(gè) 人 信 息處 理P 2人 事 處 理P 3圖 書 館 信息 處 理P 4消 費(fèi) 處 理圖 書 館 財(cái) 務(wù) 處 人 事 處學(xué) 生 信 息D 1個(gè) 人 基 本信 息圖 書借 閱信 息學(xué) 生信 息變 更表學(xué) 生消 費(fèi)信 息圖 46 第二層數(shù)據(jù)流程圖第三層數(shù)據(jù)流程圖《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》21學(xué) 生P 1 . 1注 銷P 1 . 3掛 失P 1 . 2領(lǐng) 卡P 1 . 4登 陸 校 園 網(wǎng)P 1 . 8信 息 修 改P 1 . 7消 費(fèi) 信 息 查詢P 1 . 6圖 書 借 閱 信息 查 詢P 1 . 5個(gè) 人 信 息 查詢D 1學(xué) 生 信 息校 園 卡 使 用 說(shuō) 明認(rèn) 證 成功認(rèn) 證成 功認(rèn) 證成 功認(rèn) 證成 功入學(xué)指南圖 47 個(gè)人信息處理流程圖圖 書 管 理員 D 1學(xué) 生 信 息P 2 . 1身 份 認(rèn) 證P 2 . 2圖 書 借 閱P 2 . 3圖 書 歸 還P 2 . 4圖 書 續(xù) 借P 2 . 5圖 書 遺 失 損壞 處 理P 2 . 6逾 期 歸 還 處理D 2圖 書 借 閱 信息學(xué) 生 信 息借閱信息歸還信息續(xù)借信息圖 48 圖書管理數(shù)據(jù)流程圖《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》22學(xué) 生P 3 . 1超 市 消 費(fèi)P 3 . 2餐 飲 消 費(fèi)P 3 . 3校 車 消 費(fèi)P 3 . 4充 值P 3 . 5財(cái) 務(wù) 處 理財(cái) 務(wù) 報(bào) 表D 3校 車學(xué) 生 食 堂超 市消 費(fèi) 單消 費(fèi) 單消 費(fèi)單充 值 單付 款單付 款 單付 款單圖 49 消費(fèi)處理流程圖人 事 處P 4 . 1信 息 修 改P 4 . 2信 息 刪 除P 4 . 3信 息 添 加學(xué) 生 信 息D 1學(xué)生信息畢 業(yè) 生 信息新生信息圖 410 學(xué)生信息變更流程圖《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》23 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表 41 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) ：1—001數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 卡號(hào)別名 無(wú)簡(jiǎn)述 卡號(hào)是每張校園卡的唯一標(biāo)識(shí)類型及寬度 字符型 6 位取值范圍 “00000”~“99999”表 42 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) 1—002數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 持卡者姓名別名 學(xué)生姓名簡(jiǎn)述 校園卡上學(xué)生的姓名類型及寬度 字符型 10 位取值范圍 無(wú)表 43 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) 1—003數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 學(xué)號(hào)別名 無(wú)簡(jiǎn)述 學(xué)生在校的編號(hào)，以識(shí)別學(xué)生的身份類型及寬度 字符型 8 位取值范圍 “0000000”~“9999999”表 44 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) 1—004數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 學(xué)院名稱別名 無(wú)簡(jiǎn)述 學(xué)生所在的學(xué)院名稱類型及寬度 字符型 20 位取值范圍 無(wú)《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》24表 45 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) 1—005數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 班級(jí)別名 無(wú)簡(jiǎn)述 學(xué)生所在的班級(jí)的班號(hào)類型及寬度 字符型，16 位取值范圍 無(wú)表 46 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) 1—006數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 消費(fèi)額別名 無(wú)簡(jiǎn)述 每一次刷卡的消費(fèi)金額類型及寬度 字符型 6 位取值范圍 “00000”~“99999”表 47 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) 1—007數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 余額別名 無(wú)簡(jiǎn)述 消費(fèi)者卡中所剩的金錢數(shù)量類型及寬度 字符型，6 位取值范圍 “000000”~“999999”表 48 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) 1—008數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 書本名稱別名 無(wú)簡(jiǎn)述 學(xué)生借閱的書本的名稱類型及寬度 字符型 10 位取值范圍 無(wú)數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) 1—009數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 借書數(shù)量別名 無(wú)簡(jiǎn)述 學(xué)生借閱書本的數(shù)量類型及寬度 字符型 6 位取值范圍 “0”~“4”《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》25表 49 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) 1—010數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 借書日期別名 無(wú)簡(jiǎn)述 表明學(xué)生借書的日期類型及寬度 日期型 8 位取值范圍 無(wú)表 410 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) 1—011數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 還書日期別名 無(wú)簡(jiǎn)述 表明學(xué)生還書的日期類型及寬度 日期型 8 位取值范圍 無(wú)表 411 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) 1—012數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 消費(fèi)日期別名 無(wú)簡(jiǎn)述 表明消費(fèi)者消費(fèi)的日期類型及寬度 日期型 8 位取值范圍 無(wú) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義表 412 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義表數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 2—001數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 校園卡簡(jiǎn)述 是消費(fèi)者用來(lái)使用付款的工具卡，它記錄了包括它本身以及持卡者的一些信息數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成 1—001；1—002；1—003；1—004；1—006；1—007；表 413 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義表數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 2—002數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 學(xué)生 簡(jiǎn)述 持卡人，是消費(fèi)和各項(xiàng)活動(dòng)的主體 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成 1—002；1—003；1—004；1—005；《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》26表 413 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義表數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 2—003數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 消費(fèi)情況簡(jiǎn)述 消費(fèi)者的消費(fèi)總體情況，用于各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成 1—001；1—006；1—0012 數(shù)據(jù)流表