有關初中生學習態(tài)度調查報告(完整版)
【正文】 我校中小學教職工80名，專任教師60名，教輔人員20人，學歷及專業(yè)合格率100%，專業(yè)對口率100%。 皇宮鎮(zhèn)中心學校中學部：學生用計算機36臺，:1?；蕦m鎮(zhèn)中心學校小學部：教學儀器設備總值2106410元。中學部：在校學生總人數250人，達標率100%。在2017年9月18日，在學校的安排下，我被分配到烏蘇市皇宮鎮(zhèn)中心學校。共19個教學班，小學13個教學班，中學6個教學班，最大班額42人，學校今年秋季將原有的雙語教學班全部編入漢語班級，實行國語授課。達標率100%。專任教師12人，專任教師用計算機14臺，師機比1:1，已達標，達標率100%。電子讀物、音像資料143G，接通班級數13間，年生均借閱率82%。自2004年以來皇宮鎮(zhèn)中心學校先后被命名為地區(qū)級文明單位；“花園式”學校、“四好”達標學校、地區(qū)德育達標學校、烏蘇市“綠色”達標學校、烏蘇市“平安學?！?、2013年、2014年、2015年獲得烏蘇市“優(yōu)秀學?！狈Q號等榮譽。2016年完成皇宮鎮(zhèn)雙語幼兒園果園綠化美化改造工程；2017年完成585平方米皇宮鎮(zhèn)第八小學幼兒園建設。通過三級巡視，課堂教學科學嚴謹，教師立足本職，課堂教學扎實、高效。通過近幾年的努力，全校涌現了一批教學能手，學科教學水平以及課堂教學效果明顯提高，不同學科形成了不同教學風格。①問卷調查法：以皇宮鎮(zhèn)中心學校的學生為對象。大部分的學生的學習自主性不強，學習就是完成老師布置的作業(yè)，老師說要檢查的就去做，老師沒有明確說要檢查的就算了。另外，學習氛圍也是影響因素之一。第四、第五、遠大理想是學生自制力的力量源泉，只有具有遠大理想的人才能百折不撓，奮斗到底。教師在傳道、授業(yè)解惑時，更應注重指導、教會學生怎樣學習，怎樣選擇符合自己實際情況的學習方法、學習時間。教師還要講究教學藝術，同時在講課時要注意聲調的抑揚頓挫，講授要生動形象，以增強教學內容的新穎性和多樣性。所以，初中生應培養(yǎng)一種樂觀向上的學習態(tài)度。中學生應注重自身的修養(yǎng)，善于發(fā)揮自身的特長，培養(yǎng)一些良好的興趣，同時發(fā)現自身的不足，努力完善自身。都有助于激發(fā)起學生的學習興趣，使之愿意學，樂意學，積極主動地學，從而轉變其學習態(tài)度。還需要建立良好的班風，通過集體的輿論來約束學生，培養(yǎng)學生的自制力。學習態(tài)度能調節(jié)學生的學習行為，可影響著學生的學習效果以及耐受力。在目前部分學生自主學習能力不強或不知如何學習的現狀下，教師的導學作用對加強學生學習自主性尤為重要。結合問卷和訪談觀察，我們分析了如下的態(tài)度問題情況：一、調查概況 我在2017/10/10到2017/11/14，對我實習學校皇宮鎮(zhèn)中心學校的學生針對學生學習態(tài)度進行了調查。逐步形成自己獨特的教學常規(guī)管理模式。學校現有物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、科學實驗室、體育器材室、中小學微機室、藝術器材室、
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