山字形鐵芯片硬質(zhì)合金復(fù)合模沖壓設(shè)計說明書(完整版)
【正文】 d=（+）=d=（+） =中心距 Ld1== Ld2==（2）落料刃口尺寸 落料凹模的基本尺寸計算如下：第一類尺寸：磨損后增大的尺寸 aA=()= bA=()= cA=()= dA=()= eA=（）=第二類尺寸：磨損后減小的尺寸第三類尺寸：磨損后不變的尺寸 fA=()=落料凸模的基本尺寸與凹模的相同，,，不必標(biāo)注公差，但要在技術(shù)條件中注明：凸模實(shí)際刃口尺寸與落料凹模配制，保證最小雙面合理間隙值Z= 。l9= 13 y9=12 L10=16 y10= 20 。對于該制件查參考文獻(xiàn)選160KN開式壓力機(jī)。 =x100% 式中A——一個步矩內(nèi)沖裁件的實(shí)際面積； B——條料寬度； S——步矩； A=60x282x13x16=1264 所以一個步距內(nèi)沖裁件的利用率為：=66%完成本制件所需的沖壓力由沖裁力，卸料力，頂件力組成（1）沖裁力F（N）的計算公式F=KLt或F=Lt （22）式中K——系數(shù)，K=； L——沖裁周邊長度（mm） ； ——材料的抗剪強(qiáng)度（MPa）； ——材料的抗拉強(qiáng)度（MPa） ； t——材料厚度（mm）；由表得=560MPa F沖= =F落=（60ｘ2+28ｘ2+16ｘ4） =（2）卸料力F卸和推件力F推由計算公式F卸=K卸F落 F推=K推F沖 式中K，K推——系數(shù)。若要保證沖壓件的形位精度，需要在模具上設(shè)置導(dǎo)正銷導(dǎo)正，故模具制造、安裝較復(fù)合模復(fù)雜。 根據(jù)制件工藝性分析，其基本工序有落料，沖孔兩種。該模具結(jié)構(gòu)簡單，采用整體式凸凹模，成本低廉，運(yùn)行可靠。本設(shè)計主要介紹山字形鐵芯片倒裝沖壓復(fù)合模。因此，沖壓技術(shù)對發(fā)展生產(chǎn)、增加效益、更新產(chǎn)品等方面具有重要作用。 32 / 32摘 要本設(shè)計主要是山字形鐵芯片落料沖孔倒裝復(fù)合模具的設(shè)計。（3）該零件選用的材料為硅鋼片，具有優(yōu)良的沖裁性能。方案（2）屬于復(fù)合式?jīng)_壓，只需一副模具，沖壓件的形位精度容易保證，且生產(chǎn)率也高。綜上所述，選用彈性卸料縱向送料 組合結(jié)構(gòu)形式，滾珠導(dǎo)向中間導(dǎo)柱模架和浮動模柄結(jié)構(gòu)。摩擦壓力機(jī)結(jié)構(gòu)簡單，造價低，在沖壓時不會因為板料厚度波動等原因而引起設(shè)備或模具的損壞，因而在小批量生產(chǎn)中常用于彎曲，成型，校平，整形等工序。l5= 13 y5= 12 。l17= y17=24 。結(jié)合工件外形并考慮加工，將落料凸模設(shè)計成臺階式，最后精加工采用刀具磨床加工，沖孔凹模設(shè)計成臺階孔形式。（1）各零件的厚度及模具閉合高度： 零件長度x寬度x高度標(biāo)準(zhǔn) 下模座40JB/T71881995凹凸模座35凹凸模固定板125x125x16空心墊板160x125x8JB/ 卸料板160x125x12上墊板160x125x8 凹模固定板160x125x25凸模固定板160x125x20上模座32JB/T80701995所以該模具的閉合高度 H閉=40+35+16+8+12+8+25+20+32=196（2） 擋料銷的選擇 擋料銷用于限定條料送進(jìn)距離，抵住條料的搭邊或工作輪廓，其定位作用。封閉高度和裝模高度相差一個墊板厚度。粗車。鍛造應(yīng)符合毛坯尺寸。劃線、鉆 底孔、攻螺紋。9)檢驗工件尺寸，對工件進(jìn)行防銹處理，入庫。 2）銑削。6漏料孔到尺寸。3為基準(zhǔn)找正，磨孔到尺寸。在設(shè)計過程中，最重要的是要有正確的設(shè)計思路，及模具的整體構(gòu)思，如果在進(jìn)行設(shè)計前，就清楚主要的任務(wù)是什么，那么做起事來，可以減少許多不必要的麻煩，從而達(dá)到事半功倍的效果。同時提出了立足專業(yè)教學(xué),應(yīng)加強(qiáng)傳播人文科學(xué)知識,立足理性教學(xué), 采取一系列措施變理性課堂為諧趣課堂,開展快樂教學(xué)等教學(xué)理念。在本課題的研究過程中，我的同學(xué)們也給予了很大的幫助,在此表示由衷的感謝！最后，我還要深深地感謝默默支持本人完成學(xué)業(yè)的父母及親友，感謝他們?yōu)槲宜龀龅臒o私奉獻(xiàn)和巨大支持！再次感謝我在本套模具設(shè)計過程中給予我指導(dǎo)和幫助的老師，希望老師在我以后的模具設(shè)計與模具加工學(xué)習(xí)生涯中給予我更多的指教和寶貴意見。再一次感謝老師對我們諄諄教導(dǎo)，不管是現(xiàn)在的實(shí)習(xí)還是將來進(jìn)入企業(yè)，我們都得尊敬我們的前輩師傅。要完成課程設(shè)計，單單有專業(yè)知識是遠(yuǎn)不夠的，這是一次全面的綜合檢驗，檢驗我們在大學(xué)期間所學(xué)的知識，直接點(diǎn)說，畢業(yè)設(shè)計就是知識的綜合運(yùn)用；在畢業(yè)設(shè)計中，有許多問題是之前從未遇到過的，這時，往往要查閱很多資料書才能找到滿意的答案，這個過程也許曾讓自己很焦急，但是，解決問題的那一
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