【正文】 。 十六、為什么要把情感態(tài)度列為英語課程目標之一？ 語言與情感態(tài)度有密切關(guān)系；情感態(tài)度對語言學(xué)習的結(jié)果有重要影響；情感態(tài)度本身就是學(xué)生全面發(fā)展的一個重要方面；關(guān)注情感態(tài)度是國際基礎(chǔ)教育改革趨勢的重要特征之一。 二十、如何在英語教學(xué)中滲透學(xué)習策略的培養(yǎng)？ 1． 加強反思和監(jiān)控。 2．活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣出發(fā)，內(nèi)容和方式要盡量真實。 2．任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習有較明確的具體目的，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機。甚至單純講授語言知識的現(xiàn)狀，有利于新課程標準的實施。因此，對教師的評價不再是平面的了，而是對教師在對待自己教學(xué)對象，使用教學(xué)資源，完善教學(xué)行為的綜合性評價。使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。本來以為會擔心紀律的問題而影響到室外課的教學(xué)效率，但是讓我感到驚喜的是，學(xué)生雖然很興奮，但是學(xué)的卻是非常的認真，由于學(xué)的話題是自己每天生活與學(xué)習的校園，并且能夠在現(xiàn)實事物中學(xué)單詞，學(xué)生的興趣都很濃厚，學(xué)的效果超乎了我的預(yù)料，這更讓我堅信了：不管是詞匯新授課，或是對話操練課，這都需要一個情境的創(chuàng)造。不是每個環(huán)節(jié)都需要游戲來輔助教學(xué)的，這在我們設(shè)計課堂活動的時候就要把好關(guān)，做到適度，而不盲目。我自己就深有體會，如果經(jīng)常拿著一個盒子，提問What’s in the box? 讓學(xué)生做猜測游戲。這樣才符合新課標的教學(xué)理念和教學(xué)目標。所以在我的課堂上我從來不吝嗇自己的表揚。這樣的表揚我相信是永遠不會嫌多的。本人就自己從事小學(xué)英語幾年以來的經(jīng)驗，總結(jié)小學(xué)英語教學(xué)中的常用方法和手段，歸納出“聽說讀寫畫，思演唱賽答”這十字教學(xué)法，在此做簡單介紹：小學(xué)階段學(xué)生由于所學(xué)英語詞匯量少，閱讀能力一般較差。具體說就是：“從學(xué)生學(xué)的方面說，要多做連詞成句、修改病句、翻譯、看圖寫話、小日記、小短文等練習；從老師教的方面說，要經(jīng)常給學(xué)生撰寫可供閱讀的短文、可供表演的短劇等。 七、演：現(xiàn)行小學(xué)英語教材中每課都有情景對話，因此每一課都可以設(shè)計出一個小短劇讓學(xué)生去表演。具體說就是：“從學(xué)生學(xué)的方面說，要經(jīng)常學(xué)唱課本中或其它地方出現(xiàn)的英文歌曲，多用舊曲新詞的方法學(xué)習要記憶的英語知識；從老師教的方面說，要掌握上課‘開頭的復(fù)習式’、‘中間的調(diào)節(jié)式’、‘結(jié)尾的鞏固式’英語歌曲教學(xué)技巧，善于用舊曲新詞的方式編寫有關(guān)的教學(xué)歌曲，并要掌握好唱好英語歌曲與英語教學(xué)的關(guān)系。在此需要提醒的是，雖然“十字”教學(xué)法中的十項活動以及由此產(chǎn)生的眾多活動對推行素質(zhì)教育、改革教學(xué)模式、提高教學(xué)效果是大有益處的，但是運用這些活動時一定要根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容而設(shè)計，不可盲目運用，否則將會事倍功半！PEP三年級下冊至六年級下冊詞匯分類表詞匯不完全歸類表（三年級上冊六年級下冊） 一． 學(xué)習用品（school things） 鋼筆pen 鉛筆pencil 鉛筆盒pencilcase 尺子ruler 書book 書schoolbag 漫畫書ic book 明信片post card 報紙newspaper 包bag 橡皮eraser 蠟筆crayon 卷筆刀sharpener 故事書storybook 筆記本notebook語文書Chinese book 英語書English book 數(shù)學(xué)書math book 雜志magazine 詞典dictionary 二． 人體（body） 腳foot 頭head 臉face 頭發(fā)hair 鼻子nose 嘴mouth眼睛eye 耳朵ear 手臂arm 手hand 手指hand 腿leg尾巴tail 身體body 三． 顏色（colours） 紅red 藍blue 黃yellow 綠green 白white 黑black 粉紅pink 紫purple 橙orange 棕brown 灰grey 四． 動物（animals） 貓cat 狗dog 豬pig 鴨duck 兔rabbit 馬horse 大象elephant 螞蟻ant 魚fish 鳥bird 鷹eagle 鹿deer 海貍beaver 蛇snake 老鼠mouse 松鼠squirrel 熊bear 袋鼠kangaroo 猴monkey 熊貓panda 獅子lion 老虎tiger 狐貍fox 斑馬zebra 長頸鹿giraffe 鵝goose 母雞hen 火雞turkay 小羊lamb 綿羊sheep 山羊goat 奶牛cow 驢donkey 魷魚squid 龍蝦lobster 鯊魚shark 海豹seal 抹香鯨sperm whale 虎鯨killer whale 五． 人物（people） 朋友friend 男孩boy 女孩girl 母親mother 父親father 姐妹sister 兄弟brother 叔叔；舅舅uncle 男人man 女人woman 先生Mr 小姐Miss 女士lady 媽媽mom 爸爸dad 父母parents （外）祖母grandma/grandmother （外）祖父grandpa/grandfather 姑姑aunt 兒子son 嬰兒baby 堂（表）兄弟；堂（表）姐妹cousin 小孩kid 同學(xué)classmate 女王queen 參觀者visitor 鄰居neighbour 校長principal 大學(xué)生university student 筆友pen pal 旅行者tourist 人物people 機器人robot 六． 職業(yè)（jobs） 教師teacher 學(xué)生student 醫(yī)生doctor 護士nurse 司機driver 農(nóng)民farmer 歌唱家singer 作家writer 男演員actor 女演員actress 畫家artist 電視臺記者TV reporter 工程師engineer 會計accountant （男）警察policeman 銷售員salesperson 清潔工cleaner 棒球運動員baseball player 售貨員assistant （女）警察policewoman 七．食品、飲料（food and drink ） 米飯rice 面包bread 牛肉beef 牛奶milk 水water蛋egg 魚fish 豆腐tofu 蛋糕cake 熱狗hot dog 漢堡包hamburger 炸薯條French fries 曲奇cookie 餅干biscuit 果醬jam 面條noodle 肉meat 雞肉chicken 豬肉pork 羊肉mutton 蔬菜vegetable 沙拉salad 湯soup冰ice 冰激凌icecream 可樂Coke 果汁juice 茶tea 咖啡coffee 早餐breakfast 午餐lunch 晚餐dinner 八．水果、蔬菜（fruit and vegetable ） 蘋果apple 香蕉banana 梨pear 橙orange 西瓜watermelon 葡萄grape 茄子eggplant 胡蘿卜carrot青豆green beans 西紅柿tomato 土豆potato 桃peach 草莓strawberry 黃瓜cucumber 洋蔥onion 卷心菜cabbage 九．衣服（clothes） 夾克衫jacket 襯衣shirt T恤衫Tshirt 短裙子skirt 連衣裙dress 牛仔褲jeans 長褲pants 襪子socks 鞋子shoes 毛衣sweater 上衣coat 雨衣raincoat 短褲shorts 網(wǎng)球鞋sneakers 拖鞋slippers 涼鞋sandals 靴子boots （有沿的）帽子hat 便帽cap 太陽鏡sunglasses 領(lǐng)帶tie 圍巾scarf 手套gloves 十．交通工具（ vehicles ） 自行車bike 公共汽車bus 火車train 小船boat 輪船ship 快艇yacht 小汽車car 出租車taxi 吉普車jeep 小貨車；面包車van 飛機plane 地鐵subway 摩托車motor cycle （other things ） 窗戶window 門door 課桌desk 椅子chair 床bed 計算機puter 寫字板board 風扇fan 燈light 講臺teacher’s desk 圖畫。你們you 他he 她she 它it 他(她,它)們they 我的my 我們的our 你的。There are+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+地點。如： Book5: 1. What do you have on Thursdays? We have English, math and science on Thursdays. 2. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays. 3. I do my homework. 4. What do you have for lunch on Mondays? We have tomatoes, tofu and fish. 5. I like fruit. But I don’t like grapes. Book6: 1. When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening. 2. When do you get up? I usually get up at 12:00 noon. 3. What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping. 4. Sometimes I visit my grandparents. I often play football. Sometimes I go hiking. 5. Which season do you like best? I like winter best. 6. Why do you like summer/winter? Book7: 1. How do you go to school, Sarah? 2. Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike. 3. I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too. 4. Does she teach math? Yes, she does. 5. Does she teach English？ No, she doesn’t. She teaches math. 6. What does your mother do? What does your father do? 7. Where does she work? She works in a car pany. 8. How does she go to work? She goes to work by bus. 9. Where does the rain e from? It es from the clouds. 10. Where does the cloud e from? It es from the vapour. 11. Where does the vapour e from? It es from the water in the river. 12. The sun shines and the water bees vapour. 13. How do you do that? Book8: 1. My nose hurts. 2. How do you feel? I feel sick. How does Amy feel? 3. You look so happy. You look sad today. [四] 現(xiàn)在進行時句型：表示說話時正在進行的動作或事件，或在短期內(nèi)正在進行的動作或存在的情況。4中。 告訴學(xué)生生活中要熱愛勞動，多幫助父母做家務(wù)。教師發(fā)問前注意提示學(xué)生在談?wù)撨^去發(fā)生的動作事情時，要用動詞的過去式。作業(yè)：1聽磁帶，熟讀課文。具體步驟看VCD，欣賞課文故事。 起立，邊說邊做動作， 教學(xué)法，提高學(xué)生學(xué)習興趣。作業(yè)：1聽磁帶，熟讀課文。 再放VCD