【正文】 修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)貫徹落實(shí)以德治國的重要思想，對大學(xué)生進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。能讀懂、繪制城市工程圖、地圖。核心課程3《城市道路與交通》學(xué) 期3總學(xué)時64理論學(xué)時54實(shí)踐學(xué)時10職業(yè)能力要求：通過本門課程的教學(xué)，使學(xué)生了解道路在城市中所起的重要的作用，能對城市交通進(jìn)行系統(tǒng)分析并提出合理的規(guī)劃，完成對道路網(wǎng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。了解相關(guān)圖集。掌握各城市地理情況。同時，積極幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。青年教師積極參加規(guī)劃實(shí)踐積極創(chuàng)造條件，鼓勵城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教師，進(jìn)入各大設(shè)計(jì)研究院、各大房地產(chǎn)開發(fā)、中介公司鍛煉，校企雙方加強(qiáng)技術(shù)信息交流，極大地培養(yǎng)了青年教師的實(shí)踐能力，為今后從事教學(xué)工作、科研工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可以預(yù)見，未來城鄉(xiāng)規(guī)劃的業(yè)務(wù)市場將更加廣闊 職業(yè)崗位（群）及崗位任職要求調(diào)研分析職業(yè)崗位任職要求職業(yè)資格證書規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)劃的方案設(shè)計(jì)城市規(guī)劃師建筑師徒手方案表現(xiàn)計(jì)算機(jī)制圖規(guī)劃管理城鄉(xiāng)規(guī)劃法律法規(guī)的掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)規(guī)范的掌握規(guī)劃咨詢工程經(jīng)濟(jì)、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)掌握工程咨詢師房地產(chǎn)估價(jià)師房地產(chǎn)開發(fā)制度的理解房地產(chǎn)中介制度的理解從我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要來看，高職高專院校肩負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才的艱巨任務(wù)，培養(yǎng)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)高技能應(yīng)用型人才，是城鄉(xiāng)規(guī)劃行業(yè)向多元化、專業(yè)化發(fā)展的需要，是相關(guān)企事業(yè)單位不斷整合對人才需求的需要，是順應(yīng)了云南省及其全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。近年來，政府進(jìn)一步提出，城鄉(xiāng)規(guī)劃的法定規(guī)劃要實(shí)現(xiàn)城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全覆蓋，傳統(tǒng)城鄉(xiāng)規(guī)劃領(lǐng)域業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步鞏固；同時，隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會環(huán)境的快速變革，與城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)的非法定規(guī)劃（產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、市政專項(xiàng)規(guī)劃、交通專項(xiàng)規(guī)劃）等也在快速增加。 專業(yè)定位城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)依托云南城鄉(xiāng)規(guī)劃行業(yè)，立足云南、面向西南、服務(wù)全國、輻射東南亞，培養(yǎng)專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，可在城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃咨詢等一線崗位從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、工程咨詢等工作的高技能、應(yīng)用型人才。規(guī)劃管理崗位：在住建部門、土地管理部門、發(fā)展改革部門、旅游發(fā)展部門等政府部門從事城建管理與課題研究。規(guī)劃咨詢崗位：在房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、房地產(chǎn)咨詢企業(yè)從事房地產(chǎn)開發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃、聯(lián)系與指導(dǎo)設(shè)計(jì)部門、房地產(chǎn)前期報(bào)建等工作。城鄉(xiāng)規(guī)劃研究城鄉(xiāng)的未來發(fā)展、城鄉(xiāng)的合理布局和綜合安排城鄉(xiāng)各項(xiàng)工程建設(shè)的綜合部署，是一定時期內(nèi)城鄉(xiāng)發(fā)展的藍(lán)圖，是城鄉(xiāng)管理的重要組成部分，是城鄉(xiāng)建設(shè)和管理的依據(jù)，也是城鄉(xiāng)規(guī)劃、城鄉(xiāng)建設(shè)、城鄉(xiāng)運(yùn)行三個階段管理的龍頭。城鄉(xiāng)規(guī)劃行業(yè)內(nèi)業(yè)務(wù)的增加導(dǎo)致當(dāng)前和未來發(fā)展中，都需要大量的城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科專門人才。在理論知識上，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)應(yīng)用型專門人才應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識；在能力上，應(yīng)具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)操作能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；在素質(zhì)上，應(yīng)具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識、民族自豪感和政治覺悟。開展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，開展教師為企業(yè)技術(shù)服務(wù)，承擔(dān)企業(yè)科研課題在校企合作過程中，以他方為中心，圍繞企業(yè)的需求開展教學(xué)活動，企業(yè)專家參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)以及教學(xué)改革，共同確定專業(yè)課程體系和課程內(nèi)容，將企業(yè)文化融入教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)過程；共同編寫工學(xué)結(jié)合的教材，提供資金、設(shè)備和技術(shù)共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；結(jié)合企業(yè)需要接受學(xué)生開展頂崗實(shí)習(xí)。2 .課程體系與課程改革 課程體系構(gòu)建與課程設(shè)置 專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程設(shè)置本專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施“厚基礎(chǔ)、寬平臺、大口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的培養(yǎng)模式，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)性和社會適應(yīng)性。熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)法規(guī)。具備一定的繪圖基本功。學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解城市道路的構(gòu)成、作用。并對其進(jìn)行合理的調(diào)整。452毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論使學(xué)生了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展規(guī)律、馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合的歷史軌跡、理論成果和精神實(shí)質(zhì)，幫助學(xué)生理解和掌握中國特色社會主義的基本理論、基本路線、基本方針和和基本經(jīng)驗(yàn)；懂得為什么只有中國化的馬克思主義才能解決中國革命、建設(shè)和改革的一系列問題；幫助學(xué)生樹立科學(xué)社會主義信仰和建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信念，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用理論分析和解決實(shí)際問題的能力。66大學(xué)英語讓學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和英語技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力；達(dá)到《教育部高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》的一般要求；達(dá)到高職高專英語應(yīng)用能力考試（PET）A、B級的要求。 2．色彩基礎(chǔ)：培養(yǎng)學(xué)生通過水彩（水粉）的寫生掌握色彩規(guī)律和色彩知識，達(dá)到能運(yùn)用色彩等繪畫基本技能表達(dá)設(shè)計(jì)思想和展示設(shè)計(jì)空間的能力。 7．城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃：培養(yǎng)掌握和運(yùn)用城市生態(tài)與環(huán)境研究的理論與最新成果。 5．城市開發(fā)策劃：培養(yǎng)掌握城市開發(fā)策劃規(guī)劃的目的和任務(wù)，城市開發(fā)策劃的基本方法和工作步驟等內(nèi)容。 （二）技術(shù)能力培養(yǎng) 1．小品建筑設(shè)計(jì)：進(jìn)行常見小品建筑（報(bào)亭、咖啡廳、茶座、書店、小賣部、公廁等）的方案設(shè)計(jì)。 9．城鎮(zhèn)道路工程規(guī)劃設(shè)計(jì)：根據(jù)實(shí)習(xí)基地城鎮(zhèn)基礎(chǔ)資料，進(jìn)行道路網(wǎng)布置、橫斷面設(shè)計(jì)和道路主要參數(shù)計(jì)算。 優(yōu)質(zhì)核心課程與教材建設(shè)通過近幾年的建設(shè)，形成有利于學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)構(gòu)優(yōu)化、內(nèi)容先進(jìn)、能適應(yīng)社會發(fā)展需要的課程體系。力爭1門課程進(jìn)入省級精品課程行列。同時，每門課程建設(shè)均要有培養(yǎng)青年教師、教學(xué)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人的計(jì)劃和措施。為企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，保障了學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束有單位評價(jià)和個人總結(jié)。教師能按學(xué)院要求進(jìn)行了每周一次的常規(guī)檢查指導(dǎo)和對于人員集中的進(jìn)行現(xiàn)場檢查指導(dǎo)?！? 專業(yè)特色與創(chuàng)新（1）實(shí)施工學(xué)結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。（2）原因分析1）新教師多。（2）原因分析1）教師的實(shí)踐能力不強(qiáng)，不能滿足企業(yè)的要求，不能為企業(yè)提供相應(yīng)的服務(wù)，企業(yè)與學(xué)校合作的積極性不高。參加校外培訓(xùn)的教師，回校后要對教師進(jìn)行轉(zhuǎn)訓(xùn)，共享培訓(xùn)成果。，打造品牌專業(yè)以專業(yè)建設(shè)為突破口，認(rèn)真挖掘“雙證融通”的人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵；深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐專家訪談、研討，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)規(guī)格、目標(biāo)；實(shí)施基于工作過程的專業(yè)教學(xué)模式，核心課程教學(xué)做一體的教學(xué)方法；開展優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，形成由國家精品課程、省級精品課程和校級精品課程構(gòu)成的專業(yè)核心課程；編寫體現(xiàn)學(xué)生能力培養(yǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域校本教材。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。爭取資金新建城鄉(xiāng)規(guī)劃實(shí)訓(xùn)基地。一是以優(yōu)質(zhì)核心課程為載體，組建課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，通過近幾年的課程建設(shè)，已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ)，目前已初步形成了課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)。 今后的建設(shè)思路通過對存在問題的分析，我們認(rèn)為，制約城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)發(fā)展的主要因素為師資隊(duì)伍、專業(yè)特色建設(shè)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件、科研工作以及建設(shè)資金等。學(xué)校雖有相應(yīng)的要求，但由于昆明市內(nèi)的企業(yè)不能很好的滿足要求，收效不大。以適應(yīng)市場、企業(yè)需要為最終目標(biāo)。 學(xué)生滿意度通過對本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，學(xué)生對專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件、教師授課態(tài)度和效果都表示滿意。 教學(xué)管理 學(xué)院成立了以主管教學(xué)副院長為組長的教學(xué)督