【正文】 入、使用、刪除、等操作，培養(yǎng)學生在以后學習中使用計算機處理文字的意識。 ２、 培養(yǎng)學生健康的信息意識和信息理論道德，使學生能夠遵循信息應(yīng)用人員的倫理道德規(guī)范，不做非法活動，也知道如何防計算機犯罪活動。 ５、 通過學 習使學生接觸，了解計算機，網(wǎng)絡(luò)文化，增強學生的信息和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生自學能力和創(chuàng)新能力。 教 學過程： 環(huán) 節(jié) 學 生 活 動 教 師 活 動 設(shè)計意圖及調(diào)整 一、導入 二、新授 （一）認識瀏覽器，打開瀏覽器 學生躍躍欲試。 注意：標題欄、菜單欄、工具按鈕、地址欄、狀態(tài)欄目前是怎么樣一種狀態(tài) 學生在學習環(huán)境中要進行主動探索、主動發(fā)現(xiàn)，才能達到學習的目標，即必須通過自主學習才能完成，因此，適合學習者個別特征的自主學習策略就滿足三個條件： 在學習過程中充分發(fā)揮學生的主動性，要能體現(xiàn)出學生的自創(chuàng)精神； 要讓學生自身行動的反饋信 息來形成對客觀事物的認識和解 決實際問題的方案。 生：實現(xiàn)在打開過的頁面之間互相跳轉(zhuǎn) 學生自主探究后匯報演示瀏（二）了解網(wǎng)址，輸入網(wǎng)址，打開網(wǎng)頁 １、瀏覽 器這位探路者已經(jīng)請出來了。 了解主頁：現(xiàn)在我們打開了第一個網(wǎng)頁，既然是第一個網(wǎng)頁，那么就應(yīng)該叫什么頁呀？ 仔細觀察頁面上那出現(xiàn)了變化？ 試一試后說一說，“后退，前進”按鈕有什么作用 ？ 布置任務(wù)： 在網(wǎng)上看關(guān)于英語的知識。 板書設(shè)計 網(wǎng)上真精彩 一、打開瀏覽器 二、輸入網(wǎng)址 三、點擊進入鏈接 二、制作月歷 教學目標 認識 Word，學會制作月歷的流程。 模擬顯示。 教師巡視指導 教師巡視指導 文件的保存和打開。 沒有保存到電腦里呢？保存到什么地方了呢？我們先把這個月歷關(guān)掉，再來試著打開看看。 教學難點：拆分單元格。 首先，對上節(jié)課的學習內(nèi)容插入表格進行回顧，復習，并請幾位學生展示具體的操作。 ④展示優(yōu)秀作品。 自主完成試題 展示評比。 體，差異的同時，讓每個學生都有展示自我的機會，體驗到成功的樂趣和喜悅，學生在展示作品時教師多給學生鼓勵性的評價，肯定學生的學習成果，激發(fā)學生持續(xù)探索的興趣。 教學目標分析： 本課教學目標主要是培養(yǎng)學生自主探索問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生獨立自主、互幫互助的學習方法，使學生對表格的制作過程及方法有清晰的認識，同時培養(yǎng)學生愛學習、講方法的思想品格。如：電話繳費單、超市的電腦小票、課程表、送貨單等等（讓學生對表格有初步感知） 教學課時：一課時 教學過程 環(huán) 節(jié) 學 生 活 動 教 師 活 動 設(shè)計意圖及調(diào)整 ９、 創(chuàng)設(shè)情境，揭生：回答。我們每個班、每位學生、每位老師都要有一份課程表，才知道 每天都上哪些什么課程。及時鼓勵學生，增強他們的自信心。同時在實際制作中學生會遇到新的問題，他們很想知道 新問題的解決方法，這為下節(jié)課的學習設(shè)下了伏筆 板書設(shè)計 制作課程表 插入表格 設(shè)計靜養(yǎng) 填加內(nèi)容 裝飾表格 五、我的作品排行榜 教學目標： 繼 續(xù)學習表格的制作，完成作品《我的作品排行榜》。 生 2 我根據(jù)作品名稱排序的?？梢酝ㄟ^組織交流的形式，讓學生說說評價自己作品的依據(jù)，促進學生形成對事物的正確認識和評價。學生可按照教材中設(shè)計的最優(yōu)作品匯總表對自己的作品進行整理，也可自己去設(shè)計、制作。 根據(jù)要求整理相關(guān)數(shù)據(jù)。 匯 報 自 己 的 資料。 通過討論、設(shè)計和分工合作的方式，設(shè)計報紙版面，組織版面內(nèi)容 。 三組搜集第三個主題。 設(shè)計第一版面導讀欄（月球概況，探 月歷程，科普知識，月亮文化），在導讀欄中設(shè)置相應(yīng)的超鏈接。小組之間進行互評，教師給出總結(jié)性評價，肯定優(yōu)點，指出不足并提出修改意見，對遺漏的知識點進行補充和說明 。 課后反思： 這節(jié)課都完成的非常好，做起來也比較認真。單擊后會進入相關(guān)的內(nèi)容頁面。希望同學們以后繼續(xù)努力，讓我們的電子小報更加的非富漂亮。今天我們就一起學習使用 IE 瀏覽器下載信息。學生掌握的也很好。 常用的媒體播放器有 Windows Media Player， RealPlayer,豪杰超級解霸，金山影霸， Winamp 等。 課后反思： 本課內(nèi)容較多，且知識面廣，對于學生來說有一定困難，在今后的學習和生活中慢慢練習加深印象，達到進一步鞏固。計算機一旦感染病毒，就會影響正常使用，甚至會引起系統(tǒng)癱瘓。 C 如何預防、防治計算機病毒 關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)安全防護措施”，根據(jù)搜集整理的病毒資料，討論病毒對網(wǎng)絡(luò)的危害以及從哪些方面對病毒進行防治。 板書設(shè)計： 計算機病毒與網(wǎng)絡(luò)安全 什么是計算機病毒 病毒的破壞性 病毒的傳播途徑 病毒的隱蔽性。教 流： 學生自主練習殺毒過程。 二，學生閱讀課本，把不明白的記下來 三、師生討論，解決不懂的問題。當計算機遭受病毒侵襲時，可以合理查殺病毒。 搜索本機的所有媒體文件添加到“媒體庫” 選擇“工具 —— 搜索媒體文件，在通過搜索計算機添加到媒體庫”設(shè)置搜索范圍，單擊“搜索”后，播放器會自動搜索 五、交流 到媒體文件添加到媒體庫。 九 媒體播放器 教學目標： 學生能夠使用音頻播放器播放歌曲； 明白 每類文件都有對應(yīng)的應(yīng)用軟件來支持 教學重點： 熟練使用媒體播放器 Windows Media Player9 播放音頻、視頻等。安排了兩個部分： 下載自己喜歡的歌曲。 板書： 設(shè)置超鏈接 單擊右鍵 —— 超級鏈接 —— 鏈接位置 —— 確定 八 Inter Explorer 下載 教學目標：學生學會使用 IE 瀏覽器下載信息。 匯報結(jié)果 師：郵示帶有超鏈接的文檔，讓學生觀察有哪些發(fā)現(xiàn)？ 師：你們想不想體驗它的靈活性，今天我們就一起來學習“設(shè)置超鏈接”一課。 板書設(shè)計： 月球探秘 網(wǎng)上搜索相關(guān)資料 電子版面的設(shè)計與制作 導讀欄 版面風格 復制素材。 登陸： ml 分工制作《月球探索》電子報紙 各版面的內(nèi)容 ，注意合理安排圖片，文字和表格的位置。 綜合應(yīng)用 WORD 工具進行復雜的圖文 表排版。從古至今，人們一直對月球進行不斷的探索，并獲得了許多寶貴的資料。 教學重點：設(shè)計報紙版面，組織版面內(nèi)容，制作“月球探秘”電子報紙。 獲金牌的項目 金牌得主 成績 破記錄情況。這么激動人心的時刻讓整個中國沸騰了。學生在網(wǎng)絡(luò)部分就已經(jīng)接觸到了超鏈接，體會了超鏈接的特點，這里主要是對 Word 中超鏈接的應(yīng)用。是對以前作品的一個匯總和整理， 三、交 流 四、 課堂小結(jié) 生 3 我根據(jù)作品內(nèi)容排序的。 制作表格： 在 WORD 文檔中，制作作品匯總表，整理“作品名稱”“作品類型”“完成日期”“我的評價”等信息。 引導學生在自我欣賞作品基礎(chǔ)上進行客觀的自我評價。 生：在繪制斜線表頭的時候，電腦提示？？？？？不知道該怎么做？ 學生幫助解決問題。 師：同學們打開書第 9頁，根據(jù)書上的課程表結(jié)合我們以前學過的知識，我們應(yīng)該制作一個幾行幾列的表格呢？ 那么現(xiàn)在快動手吧！ 剛才我們制作出來的表格它們只是一個基本的表格，大家看一看，