正文內(nèi)容

有理數(shù)的加法華師大版(完整版)

2024-12-28 22:35上一頁面

下一頁面

　　

【正文】混合算式統(tǒng)一化成加法算式，再省略加號和加數(shù)前面的括號； 2. 如式中有相反數(shù)，先將它們合并為零； 3. 運用加法運算律，其原則是同號的數(shù)相加或同分母的分數(shù)相加或其和是整數(shù)的分數(shù)先相加。一個數(shù)同 0相加，仍得這個數(shù)。以原點為起點，規(guī)定向東的方向為正方向，向西的方向為負方向。。異號兩數(shù)相加，絕對值相等時和為 0；絕對值不等時，取絕對值較大的數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。 1. 先向西移動 2個單位，再向西移動

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

有理數(shù)的加法一浙教版-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加法如果你是倉庫管理員，將怎樣記錄每天倉庫內(nèi)進出貨的情況和庫存變化？問題1：你能得出這兩天水泥進貨和出貨的合計數(shù)量嗎？問題2：這種運算方式與小學(xué)里有何不同呢？+3+5-2-4合計星期二星期一庫存變化進出貨情況日期問題3：你能列出算式表示這兩天水泥進貨和出貨的

2024-11-09 12:45

131有理數(shù)的加法2-資料下載頁

【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加法（2）有理數(shù)的加減法（1）有理數(shù)的加法法則是怎樣敘述的？（2）小學(xué)學(xué)過哪些加法運算律？參與運算的是哪些數(shù)？【問題1】)20(30??30)20(??)17()3(???)3()17(???)12(12??12)12(

2024-11-21 02:07

261有理數(shù)的加法一-資料下載頁

【摘要】兩個負數(shù)比較大小的法則比較大小|(5)|???與-（+|-6|）判斷：a一定大于－a嗎？小明在一條東西向的跑道上，先走了20米，又走了30米，能確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向，與原來位置相距多少米嗎？規(guī)定向東為正，向西為負，可以分為幾種情形？（1）若兩次都是向東走，顯然一共向東走了50米，

2024-11-21 00:11

有理數(shù)的加法運算律-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第2課時有理數(shù)的加法運算律1．用字母表示有理數(shù)的加法交換律：，加法結(jié)合律：．2．多個數(shù)相加時，運用運算律可以簡化運算，一般思路：(1

2024-11-09 13:07

qwiaaa有理數(shù)的加法ppt課件-資料下載頁

【摘要】1、比較下列各數(shù)的大?。?和47和-4-7和4-7和-42、如果向東走5米記作+5米，那么向西走3米記作＿＿.3、已知a=-5，b=+3，︱a︳

2025-07-26 08:47

有理數(shù)的加法2ppt課件-資料下載頁

【摘要】思考：一個物體作左右方向的運動，如果規(guī)定向右為正，向左為負．（1）如果物體先向右運動6m，再向右運動2m，那么兩次運動后總的結(jié)果是什么？（2）如果物體先向左運動6m，再向左運動2m，那么兩次運動后總的結(jié)果是什么？（3）如果物體先向左運動6m，再向右運動2m，那么兩次運動后總的結(jié)果是什么？

2024-11-03 22:47

華師大版數(shù)學(xué)七上27有理數(shù)的減法-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的減法教學(xué)內(nèi)容：P42-43教學(xué)目的：1、要求學(xué)生會將有理數(shù)減法轉(zhuǎn)換成加法計算；2、讓學(xué)生進一步認識到化歸思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)分析：重點：減法法則的運用。難點：如何通過實例引入有理數(shù)減法法則。教學(xué)過程：一、知識導(dǎo)向：本節(jié)課是在學(xué)習(xí)加法法則的基礎(chǔ)上，根據(jù)減法是加法的逆運算以及有理數(shù)加法法

2024-12-09 07:55

華師大版數(shù)學(xué)七上211有理數(shù)的乘方-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的乘方教學(xué)內(nèi)容：P62-63教學(xué)目的：1、使學(xué)生能理解乘方的意義2、在掌握乘方的概念下，能熟練求出數(shù)的乘方。教學(xué)分析：重點：能求出任意數(shù)的正指數(shù)冪。難點：能正確求負數(shù)的冪教學(xué)過程：一、知識導(dǎo)向：通過結(jié)合小學(xué)的平方與立方的概念，通過對乘方的知識拓展，在充分理解乘方的概念的基礎(chǔ)下

2024-12-09 07:55

七年級數(shù)學(xué)上冊第2章有理數(shù)26有理數(shù)的加法261有理數(shù)的加法法則課件新版華東師大版-資料下載頁

【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)理解有理數(shù)加法的意義，初步掌握有理數(shù)的加法法則，并能準(zhǔn)確地進行有理數(shù)的加法運算．情景問題引入“飛天英雄”翟志剛在太空

2025-06-12 06:38

華師大版數(shù)學(xué)七上29有理數(shù)的乘法之二-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書七年級上冊華東師范大學(xué)出版社（第三課時），并能靈活的運用2．使學(xué)生掌握有理數(shù)乘法的運算律，并利用運算律簡化乘法運算。3．使學(xué)生掌握一些運算方法，培養(yǎng)學(xué)生運算能力。教學(xué)重點、難點重點：乘法的運算律和運算能力的提高。難點：運算能力的提高。一、溫故知新、引

2024-11-30 14:07

華師大版數(shù)學(xué)七上28有理數(shù)的加減混合運算-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書七年級上冊華東師范大學(xué)出版社（第二課時）知識與能力要求：經(jīng)歷探索有理數(shù)加減混合運算的過程，理解省略加號的代數(shù)和的式子的意義。解決問題：初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度來理解問題，并能進行包括小數(shù)和分數(shù)在類的的有理數(shù)加法運算。情感態(tài)度與價值觀：體驗數(shù)學(xué)符號和式子是有效表達和描述現(xiàn)實世界的重要手段，認識數(shù)學(xué)是解