【摘要】第一篇:審美與藝術(shù)鑒賞課考試題 審美與藝術(shù)鑒賞課考試題 一、名詞解釋?zhuān)?0分) 1、審美趣味 答:審美趣味也稱(chēng)“審美鑒賞力”。審美趣味是個(gè)體在審美活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一種偏愛(ài),是審美主體欣賞、鑒別...
2024-11-16 06:34
【摘要】專(zhuān)業(yè)整理分享故宮(課程論文)學(xué)院:食品學(xué)院專(zhuān)業(yè):食品質(zhì)量與安全姓名:姜喆卉學(xué)號(hào):A101103602012年11月01日故宮的殿堂樓閣一、北京故宮簡(jiǎn)介:北
2025-06-28 15:50
【摘要】WORD資料可編輯成績(jī)本科生課程論文論文題目:淺談班級(jí)文化建設(shè)課程名稱(chēng):班主任工作任課教師:
2025-06-26 20:25
【摘要】專(zhuān)業(yè)整理分享淺論曹禺《雷雨》的戲劇藝術(shù)姓名:張意班級(jí):2013秋漢語(yǔ)言文學(xué)二○一五年八月十六日題目:淺論曹禺《雷雨》的戲劇藝術(shù)[內(nèi)容摘要]《雷雨》是中國(guó)現(xiàn)代話劇中極為成功
2025-06-28 16:19
【摘要】鋼琴曲《平湖秋月》的演奏藝術(shù)與審美闡釋鋼琴曲《平湖秋月》的演奏藝術(shù)與審美闡釋摘要:對(duì)于我國(guó)鋼琴藝術(shù)而言,是我國(guó)藝術(shù)領(lǐng)域中較為鮮明的演奏形式。通過(guò)對(duì)鋼琴技術(shù)的綜合性分析,結(jié)合作者作曲時(shí)的心境氛圍,再添加進(jìn)自己的情感,使音樂(lè)變得圓潤(rùn)而有生機(jī),動(dòng)人而又大方。同時(shí),通過(guò)音樂(lè)演奏藝術(shù)的保留與創(chuàng)新,使觀眾在欣賞曲目時(shí),情感的到交流,靈魂得到升華,為藝術(shù)的發(fā)
2025-03-16 15:50
【摘要】【教育類(lèi)精品資料】第三章性別氣質(zhì)的歷史文化建構(gòu)第三章性別氣質(zhì)的歷史文化建構(gòu)?引子:男女享有同等的繼承權(quán)嗎??思考:由歷史累積下來(lái)的男性氣質(zhì)和女性氣質(zhì)產(chǎn)生的歷史和文化條件是什么?持續(xù)存在著那些影響因素?性別文化是如何在歷史延續(xù)中得以復(fù)制和重現(xiàn)的?第一節(jié)西方歷史文化中的性別氣質(zhì)?一、宗教對(duì)性別氣質(zhì)的建構(gòu)
2024-08-13 15:32
【摘要】The17-18thCenturyThe17thCentury英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命BourgeoisRevolutionaryMonarchyCapitalismReasonsinnature——本質(zhì)?1.DevelopmentofBritishcapitalisteconomy,strengthandgrowth
2024-08-10 17:11
【摘要】目錄緒論章單元測(cè)試 2下面哪一項(xiàng)關(guān)于人生境界的說(shuō)法不正確? 2美育可以激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺(jué)和想象力,下面哪一種說(shuō)法不妥當(dāng)? 320世紀(jì)最后二三十年,世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了許多新的特點(diǎn)和新的趨勢(shì)。這些新的特點(diǎn)和新趨勢(shì),要求我們的生產(chǎn)部門(mén)、流通部門(mén)、管理部門(mén)的工作人員以及各級(jí)政府官員要有: 4第一章章單元測(cè)試 4《藝術(shù)與錯(cuò)覺(jué)》一書(shū)的作者是? 4
2025-06-10 01:39
【摘要】第一篇:淺論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù) 標(biāo)題: 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言的教學(xué) 內(nèi)容摘要: 數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言,是數(shù)學(xué)教師闡述數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,完成教學(xué)任務(wù)的主要手段。它可以傳遞各種數(shù)學(xué)信息,強(qiáng)化數(shù)...
2024-11-15 05:24
【摘要】 第1頁(yè)共9頁(yè) 論和諧社會(huì)的文化建構(gòu) 關(guān)于構(gòu)建我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)這一戰(zhàn)略思想,不僅要從經(jīng) 濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展等方面去理解,更要關(guān)注它的深刻文化內(nèi)涵 和文化意義。 一、“和諧”是一種文化境...
2024-09-11 16:51
【摘要】中英文姓名文化差異TheDiscrepanciesbetweenChineseandEnglishNames【摘要】人名是用來(lái)區(qū)別一個(gè)人與其他人,或者一個(gè)人群與其他人群的符號(hào)。要接觸、了解一個(gè)社會(huì)往往是從接觸、了解這一社會(huì)的成員開(kāi)始的。姓名不僅僅是人們相互區(qū)別的語(yǔ)言標(biāo)志,而且隱含著不同民族的歷史、語(yǔ)言、心理、宗教、習(xí)俗、道德、倫理等等方面的信息。因此,人名的研究領(lǐng)域之廣泛、內(nèi)
2024-08-13 14:11
【摘要】11/12《英美文化》教學(xué)大綱執(zhí)筆人:余蓮君一、課程性質(zhì)、地位和作用本課程是我院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)選修基礎(chǔ)課程,屬A類(lèi)(理論)課,為英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的選修課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解英美國(guó)家地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和生活等方面知識(shí);同時(shí)通過(guò)課文的閱讀,提高學(xué)生對(duì)社會(huì)與文化類(lèi)英語(yǔ)讀物的閱讀能力,學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行相關(guān)的交談、討論,并培養(yǎng)學(xué)生正確分析認(rèn)識(shí)有關(guān)英美國(guó)家問(wèn)
2025-06-25 03:39