【摘要】《驚弓之鳥》教師說課稿 一、說教材 1、教材分析 《驚弓之鳥》是一則成語故事,講的是古時候魏國一位有名的射箭能手更羸不用搭箭,只需拉弓,便使天上飛過的一只大雁掉下來的事。從中反映出更羸善于思考,...
2024-10-21 17:31
【摘要】?更羸是古時候魏國有名的射箭能手。“我不用箭,只要拉一下弓,這只大雁就能掉下來?!?那只大雁直往上飛,拍了兩下翅膀,忽然從半空里直掉下來。更羸說:“它飛得慢,叫的聲音很悲慘。飛得慢,因?yàn)樗苓^箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛;叫得悲慘,因?yàn)樗x開同伴,孤單失群,得不到幫助。它一聽到弦響
2025-07-24 12:28
【摘要】 ?驚弓之鳥?練習(xí)設(shè)計 【課課練】 ?。痢〗M 一、看拼音寫漢字。 二、區(qū)別形近字組詞。 三、選擇適宜的一組詞語填...
2025-09-21 16:26
【摘要】第一篇:10驚弓之鳥教學(xué)設(shè)計 驚弓之鳥教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本課生字 2、正確讀寫“驚弓之鳥、魏國、射箭、打獵、悲慘、愈合”等詞語,懂得“驚弓之鳥”的意思。 3、了解課文內(nèi)容,能從更贏...
2024-10-17 20:17
【摘要】第一篇:智慧《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計 《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計 臨河九小張慧 一、導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生理解課題的字面意思 師:今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文,是一個成語,叫——《驚弓之鳥》。 解題。 師:“...
2024-10-17 23:34
【摘要】第一篇:《驚弓之鳥》教案2 《驚弓之鳥》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、在閱讀中認(rèn)識本課生字,理解“驚弓之鳥、能手、愈合、孤單失群”等詞語的意思。 2、抓住關(guān)鍵詞句朗讀課文,理解魏王心情的變化 3、...
2024-10-13 15:29
【摘要】10驚弓之鳥羊圈學(xué)校甘玉珍教學(xué)目標(biāo):1、會認(rèn)“魏、弦、悲、慘、愈”5個生字;2、會寫“弓、魏、弦、悲、慘、痛”等12個生字;3、正確讀寫“驚弓之鳥、魏國、射箭、打獵、大雁、拉弦、悲慘、愈合、裂開”等詞語,懂得“驚弓之鳥”這個成語的意思。4、再讀課文,讀通順,讀流利,感知課文內(nèi)容。教學(xué)安排:3課時教學(xué)過程:
2025-08-04 08:00
【摘要】 小學(xué)語文《驚弓之鳥》說課稿 《驚弓之鳥》選自九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文。這是一則成語故事,講的是古時候魏國一位有名的射手更贏不用搭箭,居需拉弓,便使天上飛過的一只大雁掉下來的事。從中反映出更...
2024-12-06 22:32
【摘要】《驚弓之鳥》教學(xué)反思楊海波《驚弓之鳥》是一則成語故事,講的是古時候魏國一位有名的射手更羸不用搭箭,只需拉弓,便使天上飛過的一只大雁掉下來的事。從中反映出更蠃善于觀察,善于思考,并能根據(jù)所見所聞做出正確的分析。????通過理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解更羸能不用箭只拉弓射下大雁的原因,懂得對事物要仔細(xì)觀察,并進(jìn)行分析、推理,得出正確的判斷,才能把事情
2025-08-17 05:39
【摘要】1《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計西聯(lián)中心小學(xué)秦妮婉教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本課生字,能聯(lián)系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一驚”“孤單失群”“驚弓之鳥”等詞語的意思。2、理解更羸最后說的4句話之間的邏輯關(guān)系。3、了解課文內(nèi)容,能從更羸善于觀察、善于分析中受到啟發(fā)。教學(xué)重點(diǎn):理解更羸說的話,體會更羸的分析是正確的。教學(xué)
2024-11-21 02:07
【摘要】第一篇:《驚弓之鳥》的教學(xué)反思 一、教材簡說 這篇課文是一個成語故事,講述的是古時候有個射箭能手叫更羸,他觀察了天上飛的一只大雁后,不用箭,只拉一下弓,就使大雁掉了下來。原來這是一只受過箭傷、孤單...
2024-10-21 15:12
【摘要】第一篇:28《驚弓之鳥》教學(xué)反思 28《驚弓之鳥》教學(xué)反思 《驚弓之鳥》選自九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第8冊第10課。這是一則成語故事,講的是古時候魏國一位有名的射手更贏不用搭箭,居需拉弓,便使天...
2024-10-21 15:03