【摘要】第一篇：《直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系》的教學(xué)設(shè)計(jì) 安岳縣八廟鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)鄧德權(quán) 一、素質(zhì)教育目標(biāo)㈠知識(shí)教學(xué)點(diǎn) ⒈使學(xué)生理解直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系。 ⒉初步掌握直線(xiàn)和圓的位...
2024-10-28 23:19
【摘要】------對(duì)稱(chēng)問(wèn)題一、點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)二、點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)三、直線(xiàn)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)四、直線(xiàn)關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)五、交點(diǎn)問(wèn)題七、最值問(wèn)題六、反射問(wèn)題兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系------對(duì)稱(chēng)四類(lèi)對(duì)稱(chēng)常見(jiàn)運(yùn)用例1.已知點(diǎn)A(5,8)，B(-4，1)
2024-11-06 15:47
【摘要】直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系（第2課時(shí)）如圖，在⊙O中經(jīng)過(guò)半徑OA的外端點(diǎn)A作直線(xiàn)l⊥OA,則圓心O到直線(xiàn)l的距離是多少？這時(shí)圓心O到直線(xiàn)l的距離就是⊙O的半徑．經(jīng)過(guò)半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線(xiàn)是圓的切線(xiàn)．Alo切線(xiàn)的判斷定理：直線(xiàn)
2024-11-21 02:54
【摘要】浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)(下)制作:MBSZGSG直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系有下面的性質(zhì):如果⊙O的半徑為r,圓心O到直線(xiàn)l的距離為d,那么(1)d＜r直線(xiàn)l與⊙O相交(2)d=r直線(xiàn)l與⊙O相切(3)d＞r直線(xiàn)l與⊙O相離請(qǐng)按照下述步驟作圖:
2024-11-10 21:44
【摘要】雙曲線(xiàn)的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程yxF1F2OA2B2A1B1yxA1F1F2OA2)1,0(??ace橢圓雙曲線(xiàn)方程圖形范圍
2024-11-06 19:22
【摘要】說(shuō)課課件康縣一中李文會(huì)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系(1)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系一﹑教材地位和內(nèi)容分析從整體來(lái)看，兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系初步體現(xiàn)了解析幾何的實(shí)質(zhì)——用代數(shù)的知識(shí)來(lái)研究幾何問(wèn)題。是學(xué)習(xí)解析幾何的基礎(chǔ)。從本節(jié)來(lái)看是學(xué)生在已掌握了直線(xiàn)的傾斜角和斜率及直線(xiàn)的方程基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究學(xué)習(xí)的。兩條直線(xiàn)平行和垂直的充要
2025-05-11 08:54
【摘要】對(duì)稱(chēng)問(wèn)題一、點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)二、點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)三、直線(xiàn)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)四、直線(xiàn)關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)五、交點(diǎn)問(wèn)題七、最值問(wèn)題六、反射問(wèn)題兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系對(duì)稱(chēng)四類(lèi)對(duì)稱(chēng)常見(jiàn)運(yùn)用例1.已知點(diǎn)A(5,8)，B(-4，1)，試求A點(diǎn)
2025-08-16 01:18
【摘要】直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系一、我們知道，在笛卡爾之前，幾何和代數(shù)是老死不相往來(lái)，各自分開(kāi)。是笛卡爾讓幾何代數(shù)聯(lián)系在一起。也就是通過(guò)直角坐標(biāo)系。笛卡兒向世人證明，幾何問(wèn)題可以歸結(jié)成代數(shù)問(wèn)題，也可以通過(guò)代數(shù)轉(zhuǎn)換來(lái)發(fā)現(xiàn)、證明幾何性質(zhì)。其實(shí)笛卡爾曾經(jīng)有個(gè)偉大構(gòu)想，那就是：把一切問(wèn)題歸結(jié)為數(shù)學(xué)問(wèn)題，把一切數(shù)學(xué)問(wèn)題歸結(jié)為代數(shù)問(wèn)題，把一切代數(shù)問(wèn)題歸結(jié)為方
2025-07-24 13:42
【摘要】?jī)蓷l直線(xiàn)的位置關(guān)系（2）課件制作鄧小鸞復(fù)習(xí)提問(wèn)已知兩條直線(xiàn)的方程，如何判斷它們是否平行？若兩不重合的直線(xiàn)l1、l2的方向向量分別為a=（1，k1）、b=（1，k2），如何判斷l(xiāng)1∥l2？如何判斷l(xiāng)1⊥l2？如果兩條直線(xiàn)的斜率為k1和k2，那么這
2024-11-09 01:53
【摘要】空間中兩直線(xiàn)的位置關(guān)系判斷下列命題對(duì)錯(cuò)：1、如果一條直線(xiàn)上有一個(gè)點(diǎn)在一個(gè)平面上，則這條直線(xiàn)上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)。（）2、將書(shū)的一角接觸課桌面，這時(shí)書(shū)所在平面和課桌所在平面只有一個(gè)公共點(diǎn)。（）3、四個(gè)點(diǎn)中如果有三個(gè)點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上，那么這四個(gè)點(diǎn)必在同一個(gè)平面內(nèi)。
2024-12-07 15:40
【摘要】空間中兩直線(xiàn)的位置關(guān)系判斷下列命題對(duì)錯(cuò)：1、如果一條直線(xiàn)上有一個(gè)點(diǎn)在一個(gè)平面上，則這條直線(xiàn)上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)。（）2、將書(shū)的一角接觸課桌面，這時(shí)書(shū)所在平面和課桌所在平面只有一個(gè)公共點(diǎn)。（）3、
2024-11-10 02:01
【摘要】點(diǎn)與圓有幾種位置關(guān)系？復(fù)習(xí)：P1P2P3O海平面海平面用數(shù)學(xué)的眼光看生活用數(shù)學(xué)的眼光看生活用數(shù)學(xué)的眼光看生活探索直線(xiàn)與圓有幾種位置關(guān)系?想一想：上圖的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是什么？圖形特征(1)直線(xiàn)和圓沒(méi)有公共點(diǎn)(2)直線(xiàn)和圓有唯一公共點(diǎn)(3)直線(xiàn)和圓有兩個(gè)
2024-12-08 13:33
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