繼續(xù)教育網絡培訓總結(完整版)
【正文】 進步作為教案的出發(fā)點。切實擔負起教師應盡的責任和義務。它將從思想、專業(yè)等方面對我都是一個很大的洗禮和再塑。，培訓的時間如果安排在寒暑假里，時間充沛，會大大提高培訓的質量和效果。 通過觀看視頻、專家點評以及網上相互交流，我對新課程改革的理念有了更進一步的 認識；通過參與在線研討和交流，我領略到了網絡研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的觀點的看法和認識；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達，增長了個人智慧；通過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過 撰寫提交研修總結心得，思想和認識又得到了進一步的升華。因此在備課中，教師不僅要備教法，更要備學法。 合理進行教材加工。、適當補充相關信息。 教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內容的能力。所以，身為一名教師，必須要時時刻刻具有“工作到老，學到老”、“教案不止，奮斗不止”的吃苦耐勞的意識。學完所有的課程和培訓完后，我深感到自己在教師這個崗位上，需要學習的內容太多太多，壓力感和緊迫感越來越強。經過國培的學習，給了我很大的啟發(fā)。所以，我很慶幸能參加這一次的網絡研修。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也可能掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。研修平臺的課程，教案理論性強，也很專業(yè)，介紹的知識都是教案前沿和權威。這樣的課堂，有利于培養(yǎng)學生的自學能力、探索能力。不能只停留在教書的角色上，還要具備教科研的能力，向“研究性科研型教師”轉變。 作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。作為一名教師，它能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了，做到了這一點，成功也離你不遠了。它的主要功能是為教案提供學生學習、運用的范例。 在研修期間，平臺的活動豐富多彩，不僅有不同專題內容的聆聽專家講座， 還有觀看視頻、專家點評以及網上相互交流等研修活動。，在網站欄目設置時，能否按每個課程分別設置日志區(qū)，解惑答疑區(qū)，討論區(qū)，這樣將同一主題的內容的所有活動放在一個課程下，也方便老師之間的交流，研討
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