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因地制宜探索英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式(完整版)

2025-08-23 17:13上一頁面

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【正文】 代化 (現(xiàn)代化和西方化 , 融合和抵抗 , 中國特色 )。30 余盛明 英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式 目前有兩股思潮 ? “英語 +專業(yè)”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式 ? 回歸英語專業(yè)本體(語言、文學(xué)、文化)的人才培養(yǎng)模式 ? 各自的問題是什么? 人才培養(yǎng)模式的兩難選擇 ? 英語專業(yè)“語言 +專業(yè)”的復(fù)合模式? ? 英語專業(yè)回歸本體? ? 怎樣復(fù)合?怎樣回歸? ? 既不能無限制延伸,又不能簡單同質(zhì)化? One Possibility 因地制宜 確立英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式 廣外英文學(xué)院的探索與思考 ? 因地制宜 ? 人才培養(yǎng)模式探索與改革 ? 注重內(nèi)涵建設(shè):實踐教學(xué)探索與改革 因“地” ? 珠三角改革開放的格局 ? 廣外擴(kuò)招后的格局 ? 商務(wù)英語專業(yè)、翻譯專業(yè)轉(zhuǎn)向后的格局 制“宜” ? 復(fù)合型:四個專業(yè)方向 高級翻譯、國際會展與旅游、文化與傳播、 語言信息管理 ? 本體型
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