【摘要】Chydi52田中實(shí)驗(yàn)中學(xué)走近伊莎多拉·鄧肯(1877---1927)鄧肯于1878年5月27日出生于美國(guó)舊金山。父親是一位詩(shī)人,母親是樂(lè)師。迫于生計(jì),鄧肯很小就開始給附近的孩子們做舞蹈教師。后來(lái),有一次在倫敦的公共花園里,鄧肯展示了她優(yōu)美的舞姿。一位貴夫人發(fā)現(xiàn)了她那優(yōu)美的舞姿,并把她介紹給上流社會(huì),作
2024-11-18 09:19
【摘要】?傳記文學(xué)是文學(xué)和歷史相結(jié)合的邊緣學(xué)科,因此它既有歷史特征,要求“尊重歷史”,又有文學(xué)的特征,人物形象、語(yǔ)言都要有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。什么是傳記文學(xué)傳記文學(xué)的特點(diǎn)?(1)真實(shí)性。?(2)藝術(shù)性。?(3)相當(dāng)完整性。如何學(xué)習(xí)傳記文學(xué)?分析、把握人物形象傳記文學(xué)以寫人為中心,作者通過(guò)人物的言行和典型
2024-11-18 09:18
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)寒風(fēng)吹徹階段三本課話題——希望朗讀——課文中的名段一個(gè)人老的時(shí)候,是那么渴望春天的來(lái)臨。盡管春天來(lái)了,她沒(méi)有一片要抽芽的葉子,沒(méi)有半瓣要開放的花朵。春天只是來(lái)到大地上,來(lái)到別人的生命中。但是她還是渴望春天,她害怕寒冷。點(diǎn)評(píng):
2024-11-19 13:36
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)我的母親階段三本課話題——母愛(ài)朗讀——課文中的名段我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年,受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月)便離開她了,在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年,沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)家里的灶頭階段三本課話題——家鄉(xiāng)美朗讀——課文中的名段今晚看電視,見(jiàn)張海迪在輪椅上唱《又見(jiàn)炊煙》,就又想起了老家那座灶頭,想起已經(jīng)離開我們四年多的母親,還想起一首樸素的小詩(shī)——前天我放學(xué)回家鍋里有一碗油鹽飯昨
2024-11-18 01:53
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)森林與河流階段三本課話題——熱愛(ài)自然朗讀——課文中的名段水的側(cè)影是一些異常純凈的海藍(lán)色,即使在它格外沉靜的流速中,你也可以聽見(jiàn)水流晶瑩剔透的音程和音色,就像場(chǎng)面壯觀的大樂(lè)隊(duì)后面一小塊三角鐵,在它并未敲響之時(shí),它也迫使周圍的空氣震蕩出它
【摘要】第四、第五單元過(guò)關(guān)檢測(cè)(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)一、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)閱讀下面的文章,完成第1~3題。(9分)有人說(shuō)到“經(jīng)”,便有意無(wú)意地把它等同于“經(jīng)典”,而提起“中國(guó)經(jīng)典”,就轉(zhuǎn)換成“儒家經(jīng)典”,這種觀念有些偏狹。中國(guó)經(jīng)典絕不是儒家一家經(jīng)典可以獨(dú)占的,也應(yīng)包括其他經(jīng)典,就像中
2024-12-09 11:48
【摘要】心術(shù)蘇洵心術(shù):1、居心。如“心術(shù)不正”2、心計(jì)、計(jì)謀蘇洵(1009—1066),字明允,自號(hào)老泉,北宋四川眉山人,著名散文家。據(jù)說(shuō)27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過(guò)十多年的閉門苦讀,遂通六經(jīng)、百家之說(shuō)。下筆頃刻數(shù)千言。宋仁宗嘉祐元年帶領(lǐng)兒子蘇軾
2024-11-17 10:38
【摘要】導(dǎo)入新課?我們學(xué)習(xí)了西方經(jīng)典戲劇《哈姆萊特》,了解了什么是戲劇沖突,莎士比亞為我們展示了那個(gè)時(shí)代,人文主義思想家在現(xiàn)實(shí)社會(huì)面前處處碰壁的悲劇結(jié)局。今天通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代作家老舍先生的話劇《茶館》,看一看在清末戊戌維新運(yùn)動(dòng)失敗之秋,社會(huì)又是怎樣的一番景象。茶館老舍著學(xué)習(xí)目標(biāo)?。??
2024-11-19 14:10
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)云南冬天的樹林階段三本課話題——人與自然朗讀——課文中的名段在云南冬天的樹林中,心情是一種歸家的心情。生命和死亡,一個(gè)在樹上,一個(gè)在樹下,各有自己的位置。在樹上的并不暗示某種攀登、仰視的沖動(dòng);在樹下的并沒(méi)有被拋棄的寂寞。在這美麗、伸手
2024-11-17 20:22
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)可以預(yù)約的雪階段三本課話題——達(dá)觀人生朗讀——課文中的名段在我們的生命里,到底變是正常的,還是不變是正常的?那圍繞在窗前的溪水,是每一個(gè)剎那都在變化的,即使看起來(lái)不動(dòng)的青山,也是隨著季節(jié)在流變的。我們?cè)谛撵`深處明知道生命不可能
【摘要】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(一)我的母親[語(yǔ)言運(yùn)用層]1.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A.有的同學(xué)平時(shí)不注意書寫,沒(méi)有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,以至于一到考試寫作文時(shí)不免字跡潦草,讓閱卷老師不忍卒讀....。B.某市一名騎馬上班的男青年被民警攔住,當(dāng)時(shí)圍觀的市民對(duì)男青年的做法不贊一詞....,甚至指責(zé)他騎馬上下班是“威脅
2024-11-15 00:09