連續(xù)梁(含懸臂)工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則大西鐵路客運(yùn)專線jl2標(biāo)畢業(yè)論文(完整版)
【正文】 005） 新頒《鐵路工程結(jié)構(gòu)混凝土強(qiáng)度檢測(cè)規(guī)程》（TB104262004） 新頒《客運(yùn)專線高性能混凝土?xí)盒屑夹g(shù)條件》（科技基【2005】101號(hào)） 新頒《鐵路混凝土工程施工質(zhì)量驗(yàn)收暫行標(biāo)準(zhǔn)》（鐵建設(shè)【2005】160號(hào)） 新頒《鐵路混凝土與砌體工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》（TB104242003） 鐵道部文件“關(guān)于發(fā)布《鐵路路基工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》等十九項(xiàng)鐵路工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)局部修訂條文的通知”（鐵建設(shè)[2007]159號(hào)） 現(xiàn)行的各專業(yè)施工規(guī)范。(4)、在墩身施工完成后，應(yīng)進(jìn)行支座安裝，在支座安裝完成后，應(yīng)進(jìn)行鎖定。 預(yù)應(yīng)力混凝土梁段模板尺寸允許偏差和檢驗(yàn)方法序號(hào)項(xiàng) 目允許偏差（mm）檢驗(yàn)方法1梁段長177。203各變高梁段長度及位置177。支座安裝前，檢查施工橋梁跨距，支座位置以及預(yù)留錨栓孔位置，尺寸和支座墊石頂面高程、平整度，并均符合設(shè)計(jì)要求，支座安裝前應(yīng)組合好，并消除非彈性變形和空隙。！事業(yè)有成，財(cái)源廣進(jìn)，身體健康，家庭和睦?。?！。B論文方案報(bào)告F教育管理精品I小學(xué)整冊(cè)教案這些教學(xué)方法之所以經(jīng)常被采用，主要是因?yàn)樗鼈兌加袠O其重要的使用價(jià)值，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有特定的功效。其特點(diǎn)是教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回答教師提出的問題，借以獲得新知識(shí)或鞏固、檢查已學(xué)的知識(shí)。 （三）以實(shí)際訓(xùn)練形式形成技能、技巧的教學(xué)方法 這類教學(xué)方法是以形成學(xué)生的技能、行為習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力為主要任務(wù)的一種教學(xué)方法。 1 練習(xí)法 練習(xí)法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生鞏固知識(shí)和培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)技能垢基本方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一種主要的實(shí)踐活動(dòng)。 4 讀書指導(dǎo)法 讀書指導(dǎo)法是教師 目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立閱讀教材和參考資料獲得知識(shí)的一種教學(xué)方法。 （一）以語言形式獲得間接經(jīng)驗(yàn)的方法。I高考滿分作文H高考真題解析E求職面試禮儀———————————————————————————————————————————————————————————————————————————A管理培訓(xùn)精品支座的安裝時(shí)上下座板橫向應(yīng)對(duì)正，縱向預(yù)留錯(cuò)動(dòng)量應(yīng)根據(jù)支座安裝施工溫度與設(shè)計(jì)安裝溫度之差和梁體混凝土未完成收縮、徐變量以及彈性壓縮量計(jì)算確定，并在施工各階段進(jìn)行調(diào)整，當(dāng)體系轉(zhuǎn)換完成時(shí)全部梁體支座中心應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。20尺量檢查支座中心對(duì)中心5梁底寬度+10～5尺量檢查每孔1/跨中、3/4截面6橋面中心位置10由
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1