【正文】 nde…標(biāo)題（及副標(biāo)題）：Die Herkunft, Anwendung und Funktion von Anglizismen in der aktuellen deutschen Sprache基本論點(diǎn)：These: wie viel Einfluss hat die englische Sprache auf das Deutsche heutzutage wirklich? Unter welchen Umst228。其中，論文內(nèi)容綱要是提綱的主要內(nèi)容，決定了整個論文的謀篇布局。（1）擬定提綱的要求① 結(jié)構(gòu)合理，思路明晰 論文的結(jié)構(gòu)是學(xué)生基本思路的體現(xiàn)，是對論文各部分內(nèi)容的排列和組合。3）資料搜集資料搜集應(yīng)以所選題目為中心，通過多種途徑和方法，盡可能廣泛地獲取和占有與課題研究有關(guān)的資料。學(xué)生可以根據(jù)自身的實際情況（如個人的興趣愛好、專業(yè)特長等）自主地選擇課題作為自己的研究對象；同時，為了保證所選課題符合科學(xué)性、可行性等基本要求，因此應(yīng)在教師的指導(dǎo)下對所選課題進(jìn)行充分研究和論證，最終來確定畢業(yè)論文的題目。1．指導(dǎo)教師的基本職責(zé)德語專業(yè)畢業(yè)論文的撰寫是一個較為漫長的過程，涉及到一般課題研究活動的各個方面和階段，因而指導(dǎo)教師的工作也是多種多樣，不可悉數(shù)。無獨(dú)有偶，明許學(xué)夷《詩源辨體》也說：“學(xué)者以識見為主，以才力輔之?！边@就要求指導(dǎo)教師個人思想修養(yǎng)達(dá)到較高的境界。學(xué)記》），指的是通過教學(xué)，不但學(xué)生得到進(jìn)步，教師自己也得到提高。2．有利于促進(jìn)學(xué)生從事科學(xué)研究的初步能力。2）畢業(yè)論文要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下按時獨(dú)立完成。3）撰寫畢業(yè)論文是對學(xué)生各種德語知識和德語應(yīng)用能力及其他能力的全面檢驗。本系德語專業(yè)所有本科學(xué)生都必須寫作畢業(yè)論文。規(guī)范性（formal）指畢業(yè)論文必須有一定的規(guī)范、一定的范式和一定的格式。畢業(yè)論文是通過對所選課題的科學(xué)研究，取得創(chuàng)造性的成果或新穎的見解，并運(yùn)用規(guī)范的書面語言對相關(guān)成果或見解的科學(xué)而準(zhǔn)確的表述。在教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)生通過認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，表達(dá)自己對某種理論的發(fā)展或突破，或運(yùn)用現(xiàn)有的理論有效地解決實際問題，或?qū)η叭怂芯康哪骋粏栴}提出新穎的見解，或?qū)δ壳暗募夹g(shù)與方法加以研究和實踐，取得了積極的試驗成果和效果等等，這一切都需要學(xué)生付出辛勤的汗水，做出不斷的努力，激活潛在的創(chuàng)新能力，充分利用相關(guān)的科研成果，使自己的畢業(yè)論文洋溢著創(chuàng)新思想。外國語學(xué)院原則上尊重學(xué)生選題的客觀情況，可以結(jié)合從事有關(guān)研究領(lǐng)域的教師與相關(guān)學(xué)生的互動，確定每個學(xué)生的指導(dǎo)教師，也可根據(jù)實際需要指派符合條件的教師承擔(dān)畢業(yè)論文指導(dǎo)任務(wù)。明李贄《雜述這就要求指導(dǎo)教師需要具備扎實的語法學(xué)、修辭學(xué)、篇章學(xué)等方面的知識，以及深厚的德語語言功底和豐富的德語寫作經(jīng)驗。2．畢業(yè)論文寫作各階段的指導(dǎo)畢業(yè)論文寫作一般分為選題、開題報告、資料搜集、擬定提綱、論文撰寫、論文答辯等六個階段。因此，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師幫助下，對報告的各部分內(nèi)容及要求加以認(rèn)真思考，結(jié)合自己所選題目的特征，寫出較為科學(xué)合理、切實可行的開題報告，從而保證有條不紊、按部就班地進(jìn)行畢業(yè)論文寫作工作，可以讓自己少走甚至不走彎路。按提綱寫稿子，有多樣的好處：一，可以幫助你組織材料；二，可以使想問題周到；三，免得一面寫一面想，寫時吃力不討好；又可以避免遺漏。③ 論據(jù)精新，表達(dá)貼切 作為論文中使用的資料，論據(jù)不僅要求充分富足，而且應(yīng)該具有精當(dāng)和新穎的特征。r… A．Die ersten Gr252。rter . Exotismen S. 8 . Scheinentlehnungen S. 8 . Lehn252。”（《致韓斯卡夫人》）由此可見，要想寫好論文，教師和學(xué)生都必須在論文修改上花費(fèi)大量的時間和精力，這也是古人反復(fù)強(qiáng)調(diào)“百煉成字，千煉成句”的原因。如果學(xué)生對導(dǎo)師的合理建議態(tài)度消極、敷衍了事，指導(dǎo)教師有權(quán)對其加以批評教育，甚至將其交系（學(xué)院）畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組處理。深為此法，于自己作文亦增多少境界矣。本書第八章“畢業(yè)論文的答辯”對此有較為詳細(xì)的介紹，這里僅扼要加以說明。的確，任何畢業(yè)論文的寫作都是從選題開始的，只有了解并掌握一些關(guān)于選題的基本知識和技巧，大學(xué)生才能有效地發(fā)揮主觀能動性，激活潛在的創(chuàng)造力。1．選題的意義常言道：“題好文一半”，這是很有道理的，因為好的選題不僅解決了“寫什么”的問題，而且對整個論文工作的范圍、方向乃至論文的價值都具有決定性的作用。同時，在將來論文寫作的過程中，好的選題能夠積極促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真思考所選課題的研究內(nèi)容，增強(qiáng)分析和解決問題的能力，幫助自己透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)，揭示事物的客觀規(guī)律，最終提高自身的科研水平。古羅馬賀拉斯在《詩藝》中說：“從事寫作的人，在選材的時候，務(wù)必選你們勝任的題材，多多斟酌一下哪些是掮得起來的，哪些是掮不起來的?！保ā犊茖W(xué)研究的藝術(shù)》）確確實實，創(chuàng)新的思想不僅來源于人們豐富的想象力，而且產(chǎn)生于人們善于發(fā)現(xiàn)疑難問題的能力和敏銳觀察事物的眼光。倘若出現(xiàn)論題對象過大或過小、難度過強(qiáng)或過易、研究資料匱乏等現(xiàn)象，學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時通過與導(dǎo)師協(xié)商解決有關(guān)問題。2）畢業(yè)論文選題的方法在選題過程中，選題的具體方法和選題原則是大體一致的，兩者密切相關(guān)。一般說來，學(xué)生搜集、閱讀的有關(guān)資料越多，對某一問題的認(rèn)識就越深刻、越全面，獲得的啟示也就越豐富，也就越容易發(fā)掘研究選題的潛能。清代學(xué)者章學(xué)誠也曾強(qiáng)調(diào)：“夫才須學(xué)也，學(xué)貴識也。進(jìn)行科學(xué)研究，我們需要資料；進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和畢業(yè)論文寫作，我們也離不開資料。1）資料是從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)任何科研活動都是以了解、掌握并利用現(xiàn)有的資料為前提，通過一系列的創(chuàng)造性研究活動，最終生產(chǎn)出新的科研成果。對此，何其芳也強(qiáng)調(diào)說：“我們做研究工作，不應(yīng)當(dāng)只是重復(fù)前人的結(jié)論，而要努力發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題。前者指作者從社會實踐和科學(xué)研究中直接獲得的真實可靠的資料，而后者指作者從科學(xué)文獻(xiàn)資料中摘抄轉(zhuǎn)錄他人成果的資料。2）有效性原則資料的有效性強(qiáng)調(diào)的是資料的使用價值，也就是要求學(xué)生搜集的任何資料都必須具有切題、充分、準(zhǔn)確等特點(diǎn)?？茖W(xué)觀察是對客觀世界中的特定事物或現(xiàn)象所進(jìn)行的有目的、有計劃、有系統(tǒng)的考察，是有效占有第一手科研資料的重要途徑。學(xué)生要想快捷高效地利用不同的文獻(xiàn)資源，確實需要學(xué)習(xí)一些相關(guān)基本知識。1）資料使用必須詳略得當(dāng)在論文寫作時，學(xué)生既可以使用直接的資料，也可以利用間接的資料。否則，學(xué)生即便使用非常精新的資料，由于難以切入論題，必然缺乏效果。社會科學(xué)類畢業(yè)論文涉及社會意識形態(tài)的方方面面，如社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)、宗教學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、語言學(xué)，等等。4. 根據(jù)議論的性質(zhì)不同，畢業(yè)論文可分為立論文和駁論文。凡屬國家全局性、帶有普遍性并對局部工作有一定指導(dǎo)意義的論文，稱為宏觀論文。需要指出的是，要寫好專題型論文，寫作者一方面應(yīng)具有深厚的專業(yè)知識功底，因為只有站得“高”，才有可能看得“遠(yuǎn)”；另一方面，還要有敏捷的思維和很強(qiáng)的條理性。bersetzung？”（以直譯為主，還是以意譯為主？）就屬這類論辯型論文。要寫好這類論文，寫作者必須以全面、詳盡地占有資料以及具有高度的概括能力為前提條件。幼年時，我們陶醉在祖父母、父母講述的故事里，在朦朧中分辨著善與惡；童年時，我們在老師的教誨下，從閱讀語文課本、課外讀物中學(xué)會表達(dá)、書寫和思考；青年時，我們在自主選擇和欣賞文學(xué)作品。讀完一遍，繼續(xù)從頭再讀一遍、兩遍……。筆記應(yīng)簡短，較詳細(xì)的筆記應(yīng)在研讀作品之后來寫。議題是你的論文討論的中心，而論點(diǎn)就是你的畢業(yè)論文所要闡明的觀點(diǎn)。有了它，接下來的工作，主要是從你的筆記中選擇合宜的資料，去充實各個細(xì)目。第一稿完成之后，首要的是刪去不相干的內(nèi)容，并補(bǔ)充必要的東西，為的是使你的論證更清楚、更有說服力。一本小說，甚至一篇短篇小說，其篇幅、復(fù)雜性遠(yuǎn)勝一首短小的詩，往往需要仔細(xì)地研讀兩遍，甚至三四遍。一篇畢業(yè)論文往往以“分析”為最基本或主要的方法，再加上解讀和適當(dāng)?shù)膶Ρ扰c比較（比較、對比同一個作家的其他作品，或比較、對比其他作家的類似主題或運(yùn)用相似技巧的作品）。詩歌一般比小說或劇本短。只有理解詩歌的各種成分，才能更好地理解一首詩的主題。 （3）戲劇圍繞一個劇本寫文章，首先也必須研讀，包括對話、場景描述、舞臺指導(dǎo)（B252。你可以只考慮劇中的一種成分，這樣的論題較好駕馭。然后，根據(jù)你零散的初步印象，歸納出最基本的，再回過頭去仔細(xì)閱讀有關(guān)的內(nèi)容，乃至全劇。形式批評探討一首詩的內(nèi)在聯(lián)系的基本方法，就是研讀，即仔細(xì)地逐詞逐行閱讀分析（erl228。閱讀作者的生平，能改變讀者對其作品的反應(yīng)，還可能加深反應(yīng)。歷史觀批評對于閱讀古代作品的價值顯而易見。另外，女權(quán)論批評家還仔細(xì)研究嚴(yán)肅文學(xué)作品里的男人和女人的形象是如何反映社會的力量不能完全實現(xiàn)男女平等，以及他們對男女不平等的反抗。Freud本人也承認(rèn)在研究Sophocles，Shakespeare，Goethe和Dostoevsky等人的文學(xué)作品中，學(xué)到了很多東西，西方名著對于他的思想的形成與發(fā)展有著與他的臨床研究同等重要的地位。馬克思主義文學(xué)批評，是一種頗有影響的社會學(xué)批評。sthetik）讀者反應(yīng)批評，是在解釋一種作品的意思的同時，描寫作品在讀者內(nèi)心所引起的反應(yīng)。解結(jié)構(gòu)批評的一個主要目標(biāo)，是要證明那些被人以為正確的解釋，最好的也只是狹隘的見解，而最糟的則干脆是自相矛盾的。cks ?Andorra“ von Max Frisch（人性的弱點(diǎn)——評馬克思施特勞斯小說《獻(xiàn)詞》中的新感傷主義）9．Der Schrei von dem Inneren der Frau Eine Interpretation von Karin Strucks Roman ?Klassenliebe“（女性內(nèi)心的吶喊——論卡琳ber den Film ?Hong Gaoliang“ aus der Sicht der Rezeptions228。另外，還可以研究所學(xué)文學(xué)作品，如詩歌、散文中語言的修辭、節(jié)奏、韻律的傳義問題。對德語句法的研究可重點(diǎn)考慮進(jìn)行中德語言對比研究，例如：德漢被動句比較、德漢假設(shè)條件句比較、德語和漢語單復(fù)數(shù)表達(dá)手段的比較、德漢否定表達(dá)法比較、德漢省略句探討、德漢。在撰寫德語詞匯學(xué)方面的論文時，切記不要把分析限定在一個個單獨(dú)的詞匯上，要通過一定量的詞匯收集，對詞匯進(jìn)行歸類，總結(jié)出此類詞匯的特點(diǎn)。下面將對這些研究領(lǐng)域作簡要介紹，以方便大家確定自己的研究論題。lls Erz228。曼的《魔山》——淺析小說開頭與小說整體的關(guān)系）6．? Analyse der Frauenbilder im Roman ?Das reiche M228。運(yùn)用解結(jié)構(gòu)批評要求較高的知識水平和技能，不精通文學(xué)批評的人不宜隨便涉入。它著重探討宗教的、文化的和社會的價值觀與標(biāo)準(zhǔn)如何影響對一部作品的理解。因此，馬克思主義批評對某些文學(xué)作品的評判，往往比以其他思想為基礎(chǔ)的文學(xué)批評更具有社會歷史意義。由于受到時間和知識的限制，這種心理分析批評的方法對普通本科生來說難度較大。在女權(quán)論批評的直接影響下，也興起了一個男人的運(yùn)動。此外，歷史觀批評對于我們更好地理解現(xiàn)代作品也有作用。盡管了解作者生平可以幫助我們更好地理解作品，但作者生平所包含的內(nèi)容并不能揭示作品中的一切，也不能隨便說作品中的什么描寫就是說作者自己，或什么議論就是作者的觀點(diǎn)。研讀的目的，在于弄清一篇文學(xué)作品中的各種成分如何協(xié)調(diào)一致，共同產(chǎn)生一個總體效果。常見于報刊的戲劇評論文章，是評價實際演出，主要評價劇作家的作品，或演員、導(dǎo)演和劇組人員的表現(xiàn)，也可以兼顧兩者。第三，在準(zhǔn)備開始分析一個劇本之前，首先應(yīng)該關(guān)注一個成分——故事情節(jié)（Handlung）。舞臺指導(dǎo)，雖然不是最重要的成分，卻不可忽視。分析的方法，既可以用于一首短詩，也可以用于一部長詩。但詩歌需要讀得更仔細(xì)，理解一首詩更需要敏銳的思維。小說成分包括：故事情節(jié)、敘事方法、人物、象征、比喻、語氣、語言風(fēng)格等。解讀（erl228。文學(xué)分不同的形式，主要有小說、詩歌、劇本和散文。而按提綱來寫文章，更容易做到行文前后連貫、邏輯嚴(yán)密、條理分明。論點(diǎn)一旦確定下來，它就成為論文的指南，通篇文章都圍繞它展開。閱讀過程中做下的筆記，最后未必全都能派上用場。讀第二遍時，應(yīng)比第一遍演得更慢、更仔細(xì)，并帶著分析的眼光去讀，有意識地去弄清人物、事件、語言形象、背景和一切重要成分之間的關(guān)系?？梢赃@么說，我們豐富的心靈很大程度上是在各類文學(xué)作品帶給我們的一次一次的感動和頓悟中充實起來的，文學(xué)作品已經(jīng)深深地滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。對于社會科學(xué)類內(nèi)容而言，此類論文重在資料的搜集、挖掘、整理、鑒別、描述、說明和解釋。3．綜述型論文綜述型論文就是寫作者在歸納、總結(jié)前人或今人對某學(xué)科某一學(xué)術(shù)問題已有研究成果的基礎(chǔ)上，加以分析或評論，從而提出自己見解的一種論文。如有“ Die Ansichten 252。反之，研究局部性、具體問題的論文，即是微觀論文。立論性畢業(yè)論文側(cè)重于立論。自然科學(xué)類畢業(yè)論文，亦稱理工科畢業(yè)論文或科技畢業(yè)論文，表達(dá)的是自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的研究成果、一般來說，凡是研究自然界各種物質(zhì)和現(xiàn)象的科學(xué)，如物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、生理學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、礦物學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科，都是自然科學(xué)的范疇。學(xué)生要想使畢業(yè)論文條理清楚，除了細(xì)致研究所搜集的資料，注意掌握科學(xué)的思維方法，還需要考慮資料價值的多少、時間的先后順序等和邏輯密切相關(guān)的因素。重要論題往往需要較多的、較詳?shù)馁Y料，而次要論題所需要的資料就比較簡略和有限，因為只有這樣，才能令語言生動活潑，使論文寫作重點(diǎn)突出，主題鮮明。一般說來，要從事科學(xué)實驗，就要編制實驗計劃，仔細(xì)做好各種記錄，為了使記錄內(nèi)容符合客觀實際，有時還需反復(fù)實驗加以查證，確保實驗結(jié)果真實可靠。（2）閱讀積累法通過閱讀學(xué)習(xí)不斷積累資料，這是學(xué)生搜集資料最為重要的方法。有的學(xué)生往往根據(jù)自己的喜好去選擇資料，這種選材標(biāo)準(zhǔn)違背客觀事實，搜集到的資料通常不能反映論文研究對象的客觀需要，無法得出合乎規(guī)律的結(jié)論。無論是直接資料或間接資料，學(xué)生在搜集的過程中，只有遵循一定的原則和運(yùn)用必要的方法，才能有效地發(fā)現(xiàn)、占有甚至使用相關(guān)的資料?！闭軐W(xué)家黑格爾就善于積累各種各樣的資料，在閱讀過程中記下關(guān)于諸如哲學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、美學(xué)、神學(xué)等學(xué)科的知識