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正文內(nèi)容

單親學(xué)生家庭教育問題與對(duì)策畢業(yè)論文(完整版)

  

【正文】 的家庭經(jīng)過深入調(diào)查、了解、分析,328名學(xué)生中,有46人屬父母離異的家庭;有15人的父母有死亡;有3人的父母因違法犯罪被勞改、勞教;有7人寄養(yǎng)在親戚家;有7人住校,共計(jì)78人。研究還發(fā)現(xiàn),父母離婚比父母一方死亡的單親家庭,對(duì)子女的傷害更嚴(yán)重,這些孩子變得更壓抑,攻擊性強(qiáng),常會(huì)自責(zé),對(duì)學(xué)習(xí)、社交逐漸失去興趣。以女生楊某和男生楊某兩個(gè)個(gè)案為例,證明我們采取對(duì)策的效果。單親家庭的管理教育存在過度溺愛、濫施暴力、封閉式教育、“放羊”式管理等諸多問題。研究還發(fā)現(xiàn),缺損型家庭的男孩攻擊性較強(qiáng),女孩則更多的表現(xiàn)出焦慮和苦悶。他們?cè)谛?nèi)外的不良表現(xiàn)尤為突出。在單親家庭里,在失衡的“愛的天平”上,學(xué)生往往背負(fù)著超重的父愛或母愛,單親家庭給學(xué)生成長(zhǎng)造成了不利的教育環(huán)境。這種情況在我校大約占整個(gè)單親家庭教育的21%。生活在單親家庭中的孩子,本來就缺少父(母)愛,心中積淀著許多郁悶與痛苦,需要與同伴交往,渴望與人交談傾訴。孩子覺得有家無家一個(gè)樣,回家與不回家沒有多大關(guān)系,這樣的孩子行為習(xí)慣更差,學(xué)習(xí)更差,更易離家出走,更易走上違法犯罪道路。為了準(zhǔn)確地弄清單親學(xué)生的基本情況,先后兩次開展問卷調(diào)查。確定了某班上8名單親同學(xué)與8名非單親同學(xué)進(jìn)行對(duì)比研究,對(duì)8名單親學(xué)生進(jìn)行了個(gè)案研究,并形成了8個(gè)具體而典型的個(gè)案材料,對(duì)8名單親同學(xué)采取了與眾不同的教育方法,采取了一些特殊的關(guān)愛措施,偏愛“單親”學(xué)生。家庭教育的影響特別大,另外,小學(xué)一位班主任給她傷害較大。加強(qiáng)女孩自尊、自強(qiáng)的教育。談心、與家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)。小學(xué)的基礎(chǔ)太差,父母離異,歸父親撫養(yǎng),而父親長(zhǎng)期在外跑車,很少有時(shí)間管理他,更談不上與他交流。熊 峰8年級(jí)5班體育尖子,擅長(zhǎng)跳高、跳遠(yuǎn),可成績(jī)不理想。找他聊天,與他講解這種不著重他人的壞習(xí)慣,讓他漫漫克服。了解掌握單親學(xué)生存在的心理問題以后,課題組的研究人員在對(duì)單親學(xué)生進(jìn)行心理教育、心理輔導(dǎo)及心理咨詢的過程中,十分注重心理療法,如心理交流與寬容、心理位置互換、心理接觸、心理崇拜、心理幻想與期待、心理娛樂等。她和父親一起生活。2. 讓她樹立起生活的信心,恢復(fù)心理平衡。感到孤獨(dú),受欺侮,被人看不起。這是學(xué)生向老師敞開心扉,傾吐內(nèi)心世界的前提。這都是社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境不好所造成的。但愿所有生活在單親家庭中的孩子明天更加美好!為此,我們課題組的老師們正在努力,爭(zhēng)取在“單親家庭初中生心理健康問題與對(duì)策研究”中,做出一些富有成效的探索與實(shí)踐。在單親家庭里,父(母)親對(duì)孩子的教育存在著許多弊病,教育往往走向極端。在交友,取得其信任的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持正面引導(dǎo),引導(dǎo)他辨別是非,對(duì)他提出的問題,堅(jiān)持教育內(nèi)容和導(dǎo)向的正確性,作他的良師益友。有自尊心、倔強(qiáng),有時(shí)用打罵同學(xué)發(fā)泄怒氣。老師不急不燥,耐心引導(dǎo),并讓同學(xué)們多和她一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),主動(dòng)與她接近,拉近她與同學(xué)們的心理距離,用集體的溫暖來消除她內(nèi)心的焦慮和冷漠。他父親沒有辦法,只好求助于老師。4. 優(yōu)化育人環(huán)境,促成單親學(xué)生良好心理品格的形成。來自山區(qū),平時(shí)很少與他人交往。幫助他樹立奮斗目標(biāo),發(fā)揮特長(zhǎng),嚴(yán)格要求他自己。馮一飛8年級(jí)1班該生較聰明、活潑3,成績(jī)較好,但不夠踏實(shí),不穩(wěn)定。由于小學(xué)在農(nóng)村學(xué)習(xí),一直沒有學(xué)習(xí)過英語(yǔ),連26個(gè)英語(yǔ)單詞都不認(rèn)識(shí)。李馨初二、四班常產(chǎn)生很多奇怪的想象:比如世界上沒有人愛她包括她父母,所以常有離家出走甚至輕生的念頭。 建議進(jìn)行心理咨詢。表三:8名單親同學(xué)與8名非單親同學(xué)入學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表序號(hào)單親學(xué)生序號(hào)非單親學(xué)生11821186217521803174317841904179516951726176618271867179818
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