【正文】 括能崗配置和能力組織配置兩個(gè)方面。A (A) 等級(jí) (B) 金錢 (C) 權(quán)力 (D) 制度+控制 3. 創(chuàng)新型國(guó)家創(chuàng)新投入與產(chǎn)出都比較高，自主創(chuàng)新能力比較強(qiáng)，國(guó)家對(duì)外技術(shù)依存度一般低于（）C (A) 10% (B) 20% (C) 30% (D) 40% 4. 下列關(guān)于基線風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的特點(diǎn)說法不正確的是：（） B (A) 經(jīng)濟(jì)有效 (B) 準(zhǔn)確細(xì)致 (C) 周期較短 (D) 操作簡(jiǎn)單 5. 下列不屬于生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的是（）B (A) 金融業(yè) (B) 餐飲業(yè) (C) 物流業(yè) (D) 交通運(yùn)輸業(yè) 6. 科學(xué)認(rèn)識(shí)的形成和發(fā)展過程中，理論創(chuàng)新是以（）為主線的。A (A) 材料移植 (B) 原理移植 (C) 結(jié)構(gòu)移植 (D) 方法移植 18. 鄧中翰認(rèn)為，做核心技術(shù)必須開始就要抓?。ǎ┑耐黄瓶?。ABC (A) 創(chuàng)新方法的掌握、運(yùn)用 (B) 認(rèn)知風(fēng)格 (C) 人的個(gè)性品質(zhì) (D) 研發(fā)激勵(lì)機(jī)制 20. 生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)是與制造業(yè)直接相關(guān)的配套服務(wù)業(yè)，它以（）作為主要投入品。B (A) (B) 8. 歷經(jīng)各級(jí)政府和沙區(qū)人民防治沙漠化的多年努力，中國(guó)土地沙化基本得到扼制，綠化速度與沙化速度基本持平。A (A) (B) 16. 知識(shí)管理系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，涵蓋了知識(shí)創(chuàng)新過程和成果等方面，其核心要素是知識(shí)。A (A) (B) 24. 創(chuàng)新的一般過程包括發(fā)現(xiàn)問題、收集問題、分析問題、確定思路、具體實(shí)施、反思總結(jié)等步驟。5. 善于提出科學(xué)問題是科學(xué)家最重要的素質(zhì)。⑶大膽改革傳統(tǒng)的研究方法，現(xiàn)實(shí)研究方法論的創(chuàng)新。 ()P21 B 佰草集最獨(dú)特的資產(chǎn)是（C）。 (√)P312 “邊際報(bào)酬遞增”也被通俗地叫做“贏家通吃”。 (單選 ) A反常問題B常規(guī)問題C已解決問題D未解決問題P37 創(chuàng)新概念最早是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（B）提出來的。 (單選 ) A思維B應(yīng)變能力C分析問題的能力D檢測(cè)與反饋渠道P38 創(chuàng)意更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的（B）。 (單選 ) A熱愛程度B激烈程度C持久程度D廣泛程度P128 參照英國(guó)蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法，可以將創(chuàng)新區(qū)分為（BC）。 (多選 ) A高投入B高消耗C高利益D高污染P223 創(chuàng)新思維的求異性主要表現(xiàn)為（ABCD）。 ()P251 創(chuàng)新的一般過程包括發(fā)現(xiàn)問題、收集信息、分析問題、確定思路、具體實(shí)施、反思總結(jié)等步驟。 (√)P5 超前思維是人們由于一種事情的觸發(fā)而遷移到另一種事情上的思維方式，對(duì)不同事物的內(nèi)部聯(lián)系進(jìn)行形象化的類推、聯(lián)想和重組。 (單選 ) A等級(jí)B金錢C權(quán)力D制度+控制P202 等級(jí)權(quán)力控制是以（C）為特征。 (單選A系統(tǒng)科學(xué)B現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系學(xué)C馬克思主義哲學(xué)D思維科學(xué)P258 大成智慧學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)是（B）。 (多選 ) A提高行政效率B降低行政成本C減小百姓辦事難度D降低公務(wù)人員數(shù)量P192 當(dāng)代知識(shí)創(chuàng)新包括（ABC）。 (多選A實(shí)現(xiàn)了原子彈和氫彈原理的突破B解決了數(shù)學(xué)界的世界難題C原子彈和氫彈的實(shí)驗(yàn)成功D原子彈和氫彈的武器化P270 丁肇中認(rèn)為當(dāng)物理學(xué)中一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)言相矛盾時(shí)，就會(huì)發(fā)生物理學(xué)的革命，并且導(dǎo)致新理論的產(chǎn)生。 (√)P134 多贏注意力經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的形成，源于邊際效益遞減原理。 (單選 ) A減少燃料重量B增加燃料重量C減小火箭重量D增加火箭重量 P275 問題可以分為（A）。 (多選 ) A環(huán)境保護(hù)和環(huán)境無害化技術(shù)信息共享系統(tǒng)B綜合自然災(zāi)害信息共享系統(tǒng)C氣候、氣象信息共享系統(tǒng)D資源分布信息共享系統(tǒng)P226 我國(guó)的醫(yī)療制度改革把創(chuàng)新點(diǎn)著眼于強(qiáng)化公益性，改革管理與分配，確立了三項(xiàng)基本制度（BCD）。 (多選 ) A理念創(chuàng)新，開風(fēng)氣之先B方法創(chuàng)新C操作創(chuàng)新，重治學(xué)方法D規(guī)范創(chuàng)新，求會(huì)通境界P285 王國(guó)維先生要求他的學(xué)生要做到“六不”，包括（ABCD）。 ()P279 我國(guó)的咨詢業(yè)最初是在1980年從日本開始引進(jìn)的。 (判斷 ) √P99 文化研究不包括文化理論與文化實(shí)踐。 (單選 ) A生態(tài)型資源循環(huán)B物質(zhì)消耗C污染環(huán)境D一次性消耗P138 循環(huán)經(jīng)濟(jì)是以（C）為目標(biāo)。 (單選 ) A1986 B1990 C1995 D2001P114 顯意識(shí)的控制體系是一個(gè)（A）。 (判斷 ) P211 攜程旅行網(wǎng)成功地整合了高科技產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)旅行業(yè)。 (填空 )P103 新媒體的媒體形態(tài)有哪些？ (簡(jiǎn)答P103 Y 一切智力活動(dòng)都是從（D）開始。 (單選A植物性神經(jīng)B動(dòng)物性神經(jīng)C右半身的神經(jīng)和感覺D左半身的神經(jīng)和感覺P73 楊振寧致力于揭示自然的（D）。 (多選A綜合性、辯證性B獨(dú)創(chuàng)性、求異性C主動(dòng)性、探索性D靈活性、流暢性P23 以下不是學(xué)習(xí)型組織特點(diǎn)的有（CD）。 (多選A頭腦風(fēng)暴法B綜合集成法C糾錯(cuò)法D借鑒改進(jìn)法P45 以下能表現(xiàn)創(chuàng)新思維自身變換靈活性的是（ABC）。 (多選 ) A重視材料，“言必有證” B隨時(shí)隨地的環(huán)保，就是最大的慈善C“大膽假設(shè)，小心求證” D改善地球環(huán)境，就是造福人類P313 以下有關(guān)實(shí)施智力激勵(lì)法核心四原則，說法正確的是（ABCD）。 (多選 ) A創(chuàng)新性思維B批判性思維C想象性思維D無控性思維P20 亞奧氏智力激勵(lì)法與奧氏激勵(lì)法的原則是一致的。 (判斷P113 楊振寧致力于揭示自然的對(duì)稱性，而這些對(duì)稱性常常造成了實(shí)驗(yàn)物理結(jié)果的整齊性。 (填空P112 研發(fā)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出形式是（科學(xué)論文）、發(fā)明專利、（技術(shù)訣竅）等，難以用統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)精確度量。 (單選 ) A實(shí)踐的經(jīng)歷B艱苦樸素的作風(fēng)C吃苦耐勞的精神D相關(guān)的科學(xué)知識(shí)P41 在科學(xué)認(rèn)識(shí)的形成和發(fā)展過程中，理論創(chuàng)新是以（A）為主線的。 (單選A冷凍原子B捕捉原子C冷卻并捕捉原子D降溫P248 智力激勵(lì)會(huì)的人數(shù)以（B）為宜。 (多選A互聯(lián)網(wǎng)的文化介紹到國(guó)內(nèi)BDV技術(shù)C網(wǎng)絡(luò)的深刻理解D互聯(lián)網(wǎng)的先進(jìn)運(yùn)作方式介紹給國(guó)人P300 張瑞敏成功的原因在于（ABCD）。 (多選 ) A提出設(shè)想B記錄設(shè)想C評(píng)價(jià)和發(fā)展設(shè)想D增加和補(bǔ)充設(shè)想P52 智力激勵(lì)法在自由暢談階段應(yīng)遵守以下規(guī)定（ACD）。 (判斷 ) √P97 “知識(shí)企業(yè)的典范，知識(shí)人才的樂園”是清華紫光對(duì)自己公司文化的定義。 (判斷 ) √P129 咨詢業(yè)是對(duì)第三產(chǎn)業(yè)中以咨詢服務(wù)為特點(diǎn)的各種行業(yè)的總稱。 (判斷 ) √P226 只有通過收斂思維形成所要解決的問題，并為問題的解決準(zhǔn)備了相關(guān)的事實(shí)材料之后，發(fā)散思維才有前提和基礎(chǔ)。 (判斷 ) √P3 智力激勵(lì)法亦稱頭腦風(fēng)暴法，是1939年美國(guó)人（奧斯本）創(chuàng)立的。 (單選A三星定位系統(tǒng)B第三代手機(jī)C第三代移動(dòng)通信技術(shù)D第三種網(wǎng)絡(luò)類型P88 OECD的報(bào)告指出，（D）是決定國(guó)家經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。 (多選Ahow many Bhow to Chow much Dhow do you do P60 OEC|D的報(bào)告指出，國(guó)家創(chuàng)新體系的主體是（ABCD）。 (填空 )P129 在我國(guó)，腦功能研究列入了重大基礎(chǔ)科學(xué)研究計(jì)劃——（攀登計(jì)劃）。 (判斷 ) P25 朱棣文認(rèn)為，無論是在研究上、工作上，還是教學(xué)上，“以退為進(jìn)”往往被證明是行不通的。 (判斷 ) P231 再次創(chuàng)新是原創(chuàng)性創(chuàng)新的應(yīng)用。 (判斷 ) P173 中國(guó)咨詢業(yè)要提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，需要一個(gè)自主創(chuàng)新的理論模式體系來支撐。 (多選 ) A記憶力與想象力B思維力C觀察力D注意力P31 自由思考原則的目的是（AB）。 (多選A起B(yǎng)繞C落D回P94 在方正，對(duì)人員進(jìn)行考核的目的是（ABD）。 (單選A創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)B不同創(chuàng)新主體合作推動(dòng)創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式C國(guó)家組織的創(chuàng)新活動(dòng)D在率先創(chuàng)新的示范影響和利益誘導(dǎo)下，創(chuàng)新主體通過合法方式引進(jìn)創(chuàng)新成果并進(jìn)行改進(jìn)P3 知識(shí)創(chuàng)新的目標(biāo)在于（C）。 (單選A市場(chǎng)主體B社會(huì)管理者C社會(huì)主體D市場(chǎng)管理者P199 中國(guó)第一套具有完整意義的現(xiàn)代中草藥中高檔個(gè)人護(hù)理品是（A）。 (填空 )P96 楊振寧有何特殊的工作風(fēng)格？ (簡(jiǎn)答P244 以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括哪些方面？ (簡(jiǎn)答P41 楊振寧為什么說“鄧稼先是中國(guó)的帥才”？ (簡(jiǎn)P271 Z 在我國(guó)，只有依靠（B），才能突破發(fā)展所面臨的重大瓶頸約束，才能贏得未來發(fā)展的主動(dòng)權(quán)?！?(判斷√P271 楊振寧對(duì)數(shù)學(xué)的美妙的品味照耀著他所有的工作，這使得他“對(duì)于自然神秘的結(jié)構(gòu)比別人看得更深遠(yuǎn)一些”。 (判斷√P300 右腦開發(fā)的目的是以右腦思維代替左腦思維。 (多選 ) A克隆的第一個(gè)時(shí)期是微生物克隆B克隆的第二個(gè)時(shí)期是生物技術(shù)克隆C克隆的第三個(gè)時(shí)期是動(dòng)物的克隆D克隆的第四個(gè)時(shí)期是人體的克隆P74 意志的表現(xiàn)形式包括（ABCD）。 (多選A社會(huì)保障部B人力資源部C民政部D民族宗教事務(wù)委員會(huì)P195 以下部門屬于經(jīng)濟(jì)建設(shè)部署的是（AB）。 (多選 ) A工業(yè)成果在技術(shù)經(jīng)濟(jì)上的要求相同B工業(yè)成果在技術(shù)經(jīng)濟(jì)上的要求不同C工業(yè)產(chǎn)品的流通控制相同D工業(yè)產(chǎn)品的流通控制不同P223 以下屬于發(fā)散思維與收斂思維互補(bǔ)表現(xiàn)的是（BC）。 (單選A門戶網(wǎng)站B軟件公司C瀏覽器D搜索引擎P276 研究性學(xué)習(xí)是以（A）為基本目標(biāo)的。 (單選 ) A合作創(chuàng)新B原始性創(chuàng)新C再次創(chuàng)新D整合創(chuàng)新P3 以下各項(xiàng)，不是國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)功能的是（C）。 (判斷√P102 現(xiàn)實(shí)本身是跨學(xué)科的，任何學(xué)科的邊界都是相對(duì)的。 (多選A語言的思考認(rèn)識(shí)和行為B直觀的、綜合的思考認(rèn)識(shí)和行為C幾何的繪圖的思考認(rèn)識(shí)和行為D代數(shù)的思考認(rèn)識(shí)和行為P72 下列是左腦主要作用的有（ABD）。 (單選A宣傳B行政管理C創(chuàng)新D會(huì)員出行P212 攜程旅行網(wǎng)創(chuàng)立于（D）年。 (判斷 ) √P97 未來的大學(xué)將會(huì)脫離社會(huì)。 (判斷 ) 我們的開放教育思想可以追溯到兩千多年前的先秦諸子百家，其中較為明確地提出這一思想的是孔子。 (多選 ) A發(fā)展了V棱鏡精密折射率測(cè)定技術(shù)B親自設(shè)計(jì)、研制成功的中子衍射晶體譜儀C改進(jìn)了退火樣品折射率微差干涉測(cè)量方法D光學(xué)玻璃不同退火條件對(duì)折射率、內(nèi)應(yīng)力、光學(xué)均勻性的影響P272 問題所需不同專業(yè)只是的互補(bǔ)。 (多選 ) A經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)B文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)C生態(tài)建設(shè)、人力建設(shè)D物質(zhì)建設(shè)、精神建設(shè)P194 我們這個(gè)時(shí)代最偉大的精神就是（AC）。 (單選 ) A準(zhǔn)備階段B醞釀階段C豁朗階段D驗(yàn)證階段P39 問題的求解發(fā)生在（B）階段。 ()P257 “大成智慧”是錢學(xué)森集中一生學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、見聞而產(chǎn)生的一個(gè)洞見，他認(rèn)為智 12 我國(guó)克隆出一只兔是在（B）。 (√)P278 “大部制”改革要穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)，不應(yīng)該加快進(jìn)程。 (多選 ) A大膽改革傳統(tǒng)的研究方法，實(shí)現(xiàn)研究方法論的創(chuàng)新B發(fā)現(xiàn)問題C積極吸納自然科學(xué)以及其他一切科學(xué)門類的豐富影響，借鑒世界各國(guó)的理論科學(xué)成就D結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐，對(duì)前人的基本理論觀點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性的豐富和發(fā)展P36 大成智慧是一種（ACD）兼?zhèn)涞乃季S狀態(tài)或思維品性。 (單選 ) A系統(tǒng)科學(xué)B現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系學(xué)C馬克思主義哲學(xué)D思維科學(xué)P258 丁肇中在科學(xué)研究中非常注重（B）。 (單選 ) A創(chuàng)新思維B知識(shí)創(chuàng)新C抽象思維D自主創(chuàng)新P20 大部制改革為了徹底塑造（C）型政府。 ()P45 創(chuàng)新領(lǐng)域，主要分為理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、行政創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、社會(huì)創(chuàng)新，等等。 (√)P26 創(chuàng)新能力是一種單調(diào)性重復(fù)性的能力。 (多選A具有高度的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新能力B具有良好的心理素質(zhì)C具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、信息處理能力D具有合理完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)P13 成果制根據(jù)其是否先行公告，可以劃分為（BD）兩類。(多選 )A邏輯思維與非邏輯思維的統(tǒng)一B自我本我與超我的統(tǒng)一C發(fā)散思維與收斂思維的統(tǒng)一D潛意識(shí)與顯意識(shí)的統(tǒng)一 P24 創(chuàng)新思維的心理因素包括（ABCD）。 (單選A感性B理性C激情D平淡P101 村委會(huì)選舉制度實(shí)現(xiàn)了（D）的統(tǒng)一。 (單選 ) A發(fā)現(xiàn)、提出常規(guī)問題B發(fā)現(xiàn)、提出反常問題C收集信息、分析問題D反思總結(jié)P37 創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的（A）。 (√)P275 被稱為“兩彈元?jiǎng)住钡娜耸牵ㄠ嚰谙龋?(單選A改革B市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)C人文思想D創(chuàng)新P2 包起帆因?yàn)樵谧ザ贩矫娴木薮蟪删?，被譽(yù)為（A）?？梢钥偨Y(jié)出三條基本途徑：第一，通過進(jìn)一步獲取事實(shí)來問答問題 第二，通過引入新的假說來解答問題 第三，通過引入新的概念解決問題P4020. 總之，以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括以下方面：判斷性思維 邏輯思維 辯證思維 相關(guān)學(xué)科知識(shí)P4121. 理論創(chuàng)新的意義：第一，理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 第二，理論創(chuàng)新對(duì)實(shí)踐中各個(gè)方面創(chuàng)新具有指導(dǎo)作用P4222. 有人按照創(chuàng)造原理，將通用的創(chuàng)造技法分為六類，并列舉了18種創(chuàng)造技法，表P4523. 智力激勵(lì)法，亦稱頭腦風(fēng)暴法（BS法），是1939年美國(guó)人奧斯本創(chuàng)立的。經(jīng)驗(yàn)問題可分為：未解決的問題 已解決的問題 反常問題6. 創(chuàng)新思維的特征：綜合性、辯證性 獨(dú)創(chuàng)性、求異性 主動(dòng)性、探索性 靈活性、流暢性7. 創(chuàng)新思維包括兩種基本的思維形式——邏輯思維和非邏輯思維。A (A) (B) 26. 專業(yè)化是未來播客發(fā)展的重要趨勢(shì)。A (A) (B) 18. 檢核表發(fā)能夠大量開發(fā)創(chuàng)新性設(shè)想，有效地為創(chuàng)新性思考提高合理的步驟。B (A) (B) 10. 馮希伯爾提出了國(guó)家創(chuàng)新體系的概念。A (A) (B) 2. 哲學(xué)是人類知識(shí)的最高概括。A (A) 研發(fā)組織 (B) 跨國(guó)公司 (C) 政府 (D) 中介機(jī)構(gòu) ：（）D (A) 選擇功能 (B) 提取功能 (C) 保持功能 (D) 調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能 24. 下列不屬于參照英國(guó)蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分