【正文】 順禾lj,得意與失意都會(huì)在人的一生中 出現(xiàn),不可避免。 9. (1)從現(xiàn)在開始就要有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。否定：把孩子當(dāng) “動(dòng)物”一樣教育，是一種奴性教育，會(huì)讓孩子的 性格受到扭曲，心里造成傷害。（人類的愛情不是僅 僅為了繁衍后代,還要給對(duì)方以幸?！?yàn)閻矍?是人類永恒的美f n力量，是人類種族的生命力永不 衰敗的紐帶） 語(yǔ)文（人教版)9全? 3的生活”充滿向往，又對(duì)其能否實(shí)現(xiàn)不免產(chǎn)生 迷惘的真實(shí)的思想?！按遄?成了一個(gè)影子的世界”的含意是村子混亂不堪，即 將消失。后一個(gè)“怔怔”表現(xiàn)了 “我”因小女孩家的寒 酸和她母親的病情而震驚以及對(duì)她們的同情。努力爭(zhēng)取,希望才能實(shí)現(xiàn)。 “我”送給老師的一份微薄的禮物“我”對(duì)老師 帶給我的溫曖和心靈慰藉的無盡感激一種在任 何境遇下都無法被抹殺的美以及對(duì)美好生活的熱 愛和堅(jiān)定的信 念。（要以第一人稱來敘述） 反復(fù)強(qiáng)調(diào)的目的是想說明這個(gè)讓全家人鄙夷和遠(yuǎn) 遠(yuǎn)躲著的人是父親的親弟弟，因?yàn)橛兄夑P(guān)系， 畢竟血濃于水。黃金是最終的枷鎖。因 為有真實(shí)情感作為基礎(chǔ)，所以他的朗讀能夠感動(dòng)自 ， 感 人。 語(yǔ)文（人教版)9全? 5【篇二：四年級(jí)上冊(cè)課課練答案】一、理想 心血 改善 橋梁 枕頭 稍微 習(xí)慣 基礎(chǔ) 社會(huì) 期末 校園 一遍 二、1. 渡 度 渡 度 2. 圓 園 圓 園 三、1. 改善 2. 改進(jìn) 3. 改正 4. 改造 5. 改變 四、①滾 ②拙 ③前茅 ④急 ⑤餒 ⑥作為 1. ④ ⑥ 2. ⑤ ② ③ 五、1. 躡手躡腳 聚精會(huì)神 莫名其妙 因?yàn)? 所以 一、值得 灰塵 拉扯 住宿 藥材 破廟 煮飯 師徒 磚頭 端詳 奔波 修訂 三、1. ③ 2. ① 3. ② 四、1. ① ③ ② 2. ① ② 五、1. 環(huán)境惡劣 夜深了，時(shí)間很晚 一、 補(bǔ)充 秘密 拖累 路程 缺乏 艱苦 物質(zhì) 適量 危險(xiǎn) 渾身無力 不治而愈 二、1. 帶 戴 帶 戴 2. 密 蜜 密 蜜 三、1. 示例:不慌不忙 不聲不響 深入淺出 七上八下 2. 苦笑 冷笑 眉開眼笑 嘲笑 四、1. 航海生活不光非常艱苦，而且充滿危險(xiǎn) 2. 渾身無力 走不動(dòng)路 全身出血 慢慢地死去一、巨型 問題 龐大 郵遞 快捷 查閱 付款 蜘蛛 熟悉 資料 跨過 豐富 二、1. 題 提 啼 2. 封 蜂 峰 3. 郵 油 游 4. 悉 吸 惜 三、所 彩 息息 水 朋 足 四、1. ③ 2. ① 3. ② 五、1. 網(wǎng)上內(nèi)容豐富 網(wǎng)絡(luò)的各種功用 2. 示例：閱讀網(wǎng)上電子圖書 收看國(guó)內(nèi)外的電視節(jié)目 觀看各種比賽項(xiàng)目的賽事轉(zhuǎn)播 六、1.機(jī)器人怎么會(huì)下棋呢？ ……工作 一、 快捷 物質(zhì) 秘密 藥材 修訂 基礎(chǔ) 習(xí)慣 枕頭 社會(huì) 二、1. 望 站 倆 2. 像 園 幸 3. 友 對(duì) 象 三、1.（1）精美 精彩 （2）精煉 精心 精確 精密 2. 渡 曉 巢 彩 姿 計(jì) 3. 示例：學(xué)富五車 滿腹經(jīng)綸 學(xué)貫中西 4.（1）滾瓜爛熟 （2）息息相關(guān) （3）得意洋洋5.（1）不僅……還…… （2）雖然……但是…… （3）只有……才…… （4）如果……就…… 四、示例：1. 你畫的小鳥真是栩栩如生啊！ 2. 少壯不努力，老大徒傷悲?！?3. 不逃避責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)費(fèi)用 五、1. 誠(chéng)實(shí)的價(jià)值 2. 誠(chéng)信 一、 陪伴 舒適 淘氣 扭動(dòng) 信賴 溫暖 伏案 生怕 創(chuàng)造 猜想 撥開 柜子 二、1. 陪 培 培 陪 2. 陶 淘 陶 淘淘 三、1. 先 然后 再 后來 2. “我”的愛護(hù)使得小鳥逐步變得放松，并開始信賴我”。 4. 因?yàn)楣肿岊櫩透惺艿接H自摘桃子的樂趣，而且自動(dòng)付款是對(duì)客人的充分信任和尊重，因此那是個(gè)“樸實(shí)而又純潔的地方”?！?， ， ！ ， ， 。（3)示例： ， 12. (2） 位 : 我 學(xué)生 發(fā)出 的 ， 位 在 3 25 組 學(xué) 的 ， 強(qiáng) 、 長(zhǎng) 聞。t，能夠戰(zhàn)勝任何敵 人和困難的信。 引起讀者的共鳴，一同去體會(huì)和感受詩(shī)人那“柔 軟”的溫情與朦朧的憧憬。陸游的詞通過梅花的堅(jiān)貞、 不畏強(qiáng)暴，寄寓了詞人報(bào)國(guó)無門、面對(duì)排擠打擊寧 折不屈的節(jié)操。詩(shī)句：啊，兩小無猜的 時(shí)代/天真無邪的童年。 4. 異:《蟈蟈與蛐蛐》偏重刻畫大自然的“鬧”《夜》 著 意描繪大自然的“靜”《。第二節(jié)的“多美 的夜色”則引起下文，引出對(duì)家鄉(xiāng)夏夜美景的具體 描寫?！?一 參考答案?2 i. 示例:他們來自古老的東方，鏗鏘的步伐傳遞 個(gè)人有抱負(fù)，才能激勵(lì)自己積極向上，但是每個(gè) 人首先應(yīng)該做到的是敬業(yè)與樂業(yè)。 10. 兩句名言都可以作為論據(jù)，都是把修身立德擺在 人生的第一位,說明一個(gè)人如果以德為先，加強(qiáng)知 識(shí)才能的修煉,德才兼?zhèn)?，就具備了做人與做事的 基本素質(zhì)。（3)杜甫《望岳》“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽 眾山小”一句表達(dá)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登頂 峰，俯視一切的雄心壯志和遠(yuǎn)大抱負(fù)。 7. (1)喬布斯和比爾?蓋茨在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域建立了機(jī) 構(gòu)龐大、實(shí)力雄厚的it大企業(yè)。 ii. 示例:在一個(gè)人成長(zhǎng)的歷程中，掌握精深的科學(xué)文 化知識(shí),獲得高學(xué)歷，固然重要，但它并不是獲得 成功的關(guān)鍵性因素。（3)示例:那不是嘲 笑，而是鼓勵(lì)我站起來的微笑。 8. 因?yàn)椤安讲綖椤A’一詞是在“步步為營(yíng)”的基礎(chǔ)上 改換的（這是一種特殊的修辭，仿詞），“贏”字表達(dá) 了這位父親對(duì)兒子的殷切期望。父母對(duì)于孩子成才的重 視，父母的良苦用心可以理解。 :以人的方式去愛。 作者聯(lián)想的目的是對(duì)眼前美景即將消失的憂 慮， 惋惜中透著無奈和悵惘,引起人們的共鳴。（或：我”為了滿足一個(gè)貧窮的 小女孩救治她病重母親的請(qǐng)求為她母親拍照） 前一個(gè)“怔怔”表現(xiàn)了小女孩急于求助但又膽 怯的 心理。 d 4. c (1)外貌描寫（2)語(yǔ)言描寫（3)動(dòng)作描寫 (4) 神態(tài)描寫 (1)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不滿，正在尋找新生活自私、尖 刻、鄙俗勤勞、善良、飽受苦難但不覺悟（2) “希望”的有無取決于實(shí)踐，消極等待就絕無希望 可言。（2)運(yùn)用神態(tài)描寫，表現(xiàn)了 音樂老jj市看到鮮花時(shí)的愉悅、歡快，并為“我”的變 化而高興,也體現(xiàn)了音樂老師對(duì)生活的熱愛。我所有的希望瞬間都變成了絕 望，特別害怕承認(rèn)眼前這樣的現(xiàn)實(shí)；我還害怕于勒 還會(huì)回來。 金錢 至上 (1)示例:金錢買不來真情，買不來道德與氣 節(jié)， 買不來快樂與幸福（2 )示例:君子愛財(cái)，取之有 道。 相似的生活經(jīng)歷使京京能夠理解萬(wàn)卡的心 境，引起 了強(qiáng)烈共鳴，他希望通過朗讀宣泄心中的情感。 突出爺爺?shù)臒崆楹每汀?能拎起50斤稻谷的爺爺在患病后連扇扇子都 很吃 力，這在小男孩看來風(fēng)的重量是很大的；體現(xiàn)了小 男孩對(duì)爺爺?shù)年P(guān)愛體貼及小男孩的懂事。有錢能使鬼推磨。和本文中心的關(guān)系是“我”畢竟不 同于“我”的父母，對(duì)叔叔于勒是有同情心的，而 “我”的父母卻連親弟弟都不認(rèn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著，這是 金錢社會(huì)中兩類人的代表，一類是以“我”為代表 的有良知和同情心,沒有被金錢社會(huì)所腐蝕的，另 一類是以父母為代表的完全被金錢社會(huì)所腐蝕的。（意思相近即可） 。 d “我想到希望,忽然害怕起來了 ”因?yàn)椤拔摇奔葘?duì) “新 你得獎(jiǎng)！你的孝心感動(dòng)中國(guó)，你是我們的驕傲! 提示:第一問，關(guān)“懂事”‘有禮貌” “聰明”等。 小女孩的“用意”是帶著“我”拍的她母親的照 片去 城里向別人求捐,幫媽媽治病。 因?yàn)槔匣睒涫峭f人的精神寄托,是望莊的象 通過敘述一個(gè)普通村莊——望莊的考?！笆种频呐枷瘛北扔鳌拔摇钡闹?觀愿望。這種嚴(yán)厲的教育會(huì) 讓孩子失去一個(gè)快樂的童年,不能健康快樂地成 長(zhǎng)。（2)對(duì) 于網(wǎng)絡(luò)，要正確對(duì)待，不f旨沉迷其中。（2)藝術(shù)不帶有任何世俗的功 利、利益,是人ff ]精神的一種a受?，F(xiàn)代社會(huì)里,不管學(xué) 歷高低，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，才能 提高自己分析問題、解決問題的能力。 8. 喬布斯和比爾?蓋茨兩人同樣是大學(xué)沒有畢業(yè)就 主動(dòng)綴學(xué)開始了自己白手起家的創(chuàng)業(yè)歷程,而他們 同樣通過自己的才華和奮斗，取得了不可思議的巨 。（2)伏爾泰被稱作“法蘭西思想之王” 他帶來思想的解放，引導(dǎo)人民爭(zhēng)取自由民主和法律 的公正。有的人，論本領(lǐng)，“力 拔山兮氣蓋世”，要風(fēng)能得風(fēng)，要雨能得雨,卻人緣 不佳、口碑見冬，以致壯志難酬。 7. 示例:這種說法過于絕對(duì)化。 9. 星星 沒有霓虹搖擺的絢麗， 也沒有太陽(yáng)直射的光熱， 但黑暗中的那點(diǎn)微光， 是你價(jià)值的體現(xiàn)。 同:兩首詩(shī)都描繪了靜is的夜景，美麗的月色。?減輕課業(yè) 負(fù)擔(dān)，關(guān)愛孩子成長(zhǎng)。神舟系列飛船 的發(fā)射從1999年開始，至今已是第9次發(fā)射了； 楊利偉是我國(guó)第一位航天員；中國(guó)載人航天是一 項(xiàng)長(zhǎng)期性的科學(xué)探索任務(wù)。表達(dá)了詩(shī) 人希望用詩(shī)去安慰一切在苦難中的人的愿望。 10. 這個(gè)“笑”是藐視困難的笑，是苦盡甘來面對(duì)勝 的。 (1)清明雨打清明前，一棵高粱打一升。 （2）文中形容母親被疾病奪去生命是突然、出乎意料的。 2. 瀑布 山峰 云海近 遠(yuǎn) 一、 漫游 領(lǐng)略 希望 張貼 歌頌 辭別 奧妙 閱覽 增添 聲律 祥和 和諧 三、1. 容 榮 榮 榮 2. 誦 頌 誦 頌 四、欣欣 動(dòng)聽 揚(yáng)頓 有益 五、去 雨 降 柳綠 星稀 白云 綠水水秀 好友 六、二 一 一、爆竹 符號(hào) 孤舟 單獨(dú) 寒江 屠夫 二、1. 暴 爆 爆 暴 2. 釣 鉤 釣 鉤 三、④ ① ② ③ ⑤四、1. 王安石 人們辭舊迎新 歡度春節(jié)的快樂心情 2. 唐 柳宗元 詩(shī)人孤傲、不屈 千山鳥飛絕 萬(wàn)徑人蹤滅 五、1. 綠 2. 碧 3. 紫 紅 4. 黃 翠 白 青一、俗稱 凝視 符號(hào) 張貼 深?yuàn)W 增添 爆竹 孤獨(dú) 二、堤岸 榮譽(yù) 歌頌 模型 提水 容易 誦讀 撫摸 四、姿 戶 紫 情 禁 益 榮 1. 千姿百態(tài) 2. 萬(wàn)紫千紅 3. 情不自禁 4. 開卷有益 五、浮 浪涌 暗