【正文】 秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 幼兒園確立以幼兒發(fā)展為本的理念，為每個(gè)幼兒提供充分、和諧、健康、快樂發(fā)展的教育機(jī)會(huì)與條件。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 三、 幼兒園背景分析 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 課程實(shí)施方案不是最完善。 幼兒語(yǔ)言表達(dá) 能力 、社會(huì)交往能力、解決問(wèn)題的能力 較欠缺， 創(chuàng)造力、想象力不夠。 有一定的課程領(lǐng)導(dǎo)力。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神 ，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷 嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存 關(guān)系 ， 有 認(rèn) 識(shí)與探索的興趣。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 課程階段目標(biāo) 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱 要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 育 秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 4) 愛護(hù)玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾與整理。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 8) 用普通話表達(dá)自 己的意思，喜歡 翻閱 圖書。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 （ 3） 45 歲 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒 發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊 韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 4) 理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的 情緒 和不宜行為。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 8) 結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和 時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 11) 愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力，體會(huì)成功的快樂。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的 學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼 兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾 弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 12) 關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 課程體系 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo) 思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 以“生活” 、“運(yùn)動(dòng)”、“游戲”、“學(xué)習(xí)” 為幼兒園一日活動(dòng)最基本的活動(dòng)形態(tài)，強(qiáng)調(diào)一種活動(dòng)的綜合教育作用，以及不同活動(dòng)之間的互動(dòng)滲透， 有機(jī)整合，關(guān)注幼兒自身的興趣、經(jīng)驗(yàn)和需要，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓 貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 游戲 旨在滿足幼兒自主自發(fā)性活動(dòng)的需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康 的 發(fā)展。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 內(nèi)容 形式 時(shí)間（分鐘） 比例 學(xué)習(xí) 集體學(xué)習(xí)活動(dòng) 20*4=80 6% 個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng) 25*1=25 特色活動(dòng) 20*1=20 游戲 活動(dòng)區(qū)游戲 （ 角色游戲 ） 40*5=200 23% 自由活動(dòng) 自主游戲 65*5=325 運(yùn)動(dòng) 體鍛、早操 戶外活動(dòng) 120*5=600 27% 生活 盥洗、餐點(diǎn)、午睡 200*5=1000 44% 3． 45 歲 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 （ 3）、將科學(xué)啟蒙教育 園本化課程 內(nèi)容 （主題和非主題）作為選擇性課程教材 。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀 幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市 學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 優(yōu)化園內(nèi)環(huán)境 課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組 引領(lǐng)教育理念 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒 發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 幼兒園成立課程 管理領(lǐng) 導(dǎo)小組，由園長(zhǎng) 、業(yè)務(wù) 園長(zhǎng) 、教學(xué)助理、教 研組長(zhǎng) 、骨干教師 等人員組成，園長(zhǎng)任組長(zhǎng) ， 領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé) 幼兒 園課程方案的制定、 實(shí)施、 反饋 、 調(diào)整、評(píng)價(jià)等。幼兒園對(duì) 各年齡段 一日活動(dòng)中的 各類 課程 配比 ， 規(guī)定了一個(gè)大致的、原則性的范圍 和時(shí)間 ，各班組可根據(jù)實(shí)際情況，在組 長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下適當(dāng)調(diào)整 一 日活動(dòng) 的 課程安排。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 內(nèi)容的安排 （見附件） 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等 精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 內(nèi)容 形式 時(shí)間（分鐘） 比例 學(xué)習(xí) 集體學(xué)習(xí)活動(dòng) 30*7=210 15% 小組、個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng) 30* 2=60 特色活動(dòng) 30*2=60 游戲 活動(dòng)區(qū)游戲 （角色游戲） 50*4=200 18% 自由活動(dòng) 自主游戲 40*5=200 運(yùn)動(dòng) 體鍛、早操 戶外活動(dòng) 120*5=600 27% 生活 盥洗、餐點(diǎn)、午睡 184*5=920 40% 六 、教材選擇與內(nèi)容安排 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨 鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 （ 2）選擇性課程 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦 蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 生活 旨在幫助幼兒形成 各種生活 自理能力 、健康 的生活習(xí)慣 和良好的交往行為 ，使幼兒在共同的生活中愉快、安全、健康 地 成長(zhǎng)。共同性課程面向全體幼兒，體現(xiàn)促進(jìn)幼兒基本發(fā)展的課程。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶 彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 13） 喜歡探究，學(xué)會(huì) 觀察 ，敢于 問(wèn)題， 樂意與人協(xié)商、合作，有初步的 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和 解決問(wèn)題的能力。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展