記敘文閱讀指導(dǎo)之分析句子的含義和作用3(完整版)
【正文】 文閱讀指導(dǎo)之分析句子的含義和作用。②句內(nèi)意義，即句子的語境意義（臨時(shí)意義）。 ⑤仿寫法：依照文章中的某個(gè)句子的形式，再造一個(gè)形式上與其相似而內(nèi)容上又合乎提問要求的句子，使之成為答案。②再進(jìn)書房時(shí)，只覺眼前一亮。書，曾經(jīng)是我的最愛。出院時(shí)，書角已被翻得起毛打卷。⑥坐在窗臺，伸直腿，書擱在腿上，慢慢翻看。其實(shí)，日出日落，每天的時(shí)間并沒有走快一分，是現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們的神經(jīng)緊繃了，腳步加快了，也讓我們的心浮躁不安。②因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人。（3分）雪地里的紅棉襖高吉波①30年前，我8歲。我正在長身子的時(shí)候，對米飯有一種本能的渴求，但是，每次盛飯，我都悄悄地拖到最后。⑧“阿九，你太小，洗不凈?！彼f。⒂父親和大哥已相繼隨我母親去了。透過玻璃窗，我看見嫂子從屋外抱著柴草進(jìn)來給我燒炕，我覺得雪地里有一團(tuán)火焰永不熄滅。(21)后來，我在日記里寫過這樣的話：嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎。（略有刪改）“嫂子”這一人物形象的特點(diǎn)。⒆晚上，嫂子坐在床上納鞋底，一雙鞋底可以到鎮(zhèn)上換上兩元錢?！雹晕遗c嫂子最末的相見，是去年春節(jié)攜妻帶小回老家去。為了給我湊學(xué)費(fèi)，嫂子賣掉了所有的雞和雞蛋，這六個(gè)雞蛋，是我硬堅(jiān)持著留下來給小侄女的。她把我紅腫的小手拉到她的懷里暖和，然后摸出兩個(gè)雞蛋，硬塞到我手里，“還熱，吃吧。⑤大哥牽掛著我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端給我一碗小米粥。③一個(gè)好心的媒人看著可憐，說家里沒個(gè)女人，日子少光彩。（3分）想起時(shí)下正流行的“慢生活”觀念，提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動(dòng)、慢休閑、慢閱讀等，提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們，適時(shí)慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng)，是多么的重要與必要。是的，即使停一?？纯瓷磉叺娘L(fēng)景，讀讀手邊的書，哪怕是安靜地聽完一首優(yōu)美的曲子，
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