【摘要】2021《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀書心得 #《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感1# 暑假,《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》。這是一本關(guān)于青少年怎樣成功的勵(lì)志書,能夠給人“帶來希望、夢想和戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的力量...
2024-12-05 22:30
【摘要】成功工作人員成功工作人員七個(gè)工作習(xí)慣七個(gè)工作習(xí)慣貴州大學(xué)貴州大學(xué)學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心擁抱變革,挑戰(zhàn)自我,能力再塑天泰集團(tuán)人力資源部天泰集團(tuán)人力資源部戴大為戴大為管理上司篇管理上司篇第一個(gè)習(xí)慣:第一個(gè)習(xí)慣:主動(dòng)向上司報(bào)告主動(dòng)向上司報(bào)告工作進(jìn)度工作進(jìn)度
2025-01-22 16:06
【摘要】第一篇:《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》讀后感 《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》讀后感 難得的閑暇時(shí)候靜靜地讀一本好書,感覺精神居然在疲勞的狀態(tài)下還能有很多的觸動(dòng),《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》就是這樣的一本書。這本書區(qū)別于...
2024-11-16 03:20
【摘要】第一篇:高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 今天,在和各位交流之前,我先給大家講一個(gè)小故事:父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,...
2024-11-03 22:12
【摘要】成功人士的七個(gè)習(xí)慣主講人:張彤●成功與習(xí)慣●達(dá)成個(gè)人成功●達(dá)成人際成功什么是習(xí)慣??習(xí)慣就是人的行為傾向。?習(xí)慣一定是行為,而且是穩(wěn)定的、甚至是自動(dòng)化的行為。?習(xí)慣是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固鏈接。習(xí)慣與人?每個(gè)人都是各種習(xí)慣的統(tǒng)一體
2025-01-21 20:47
【摘要】《新時(shí)期對管理者的要求》厲以寧2005年4月30日,鄭州大學(xué)演講一.要有最大受益者的概念孔子與弟子的故事二則:①贖買魯國奴隸②下水救人收取報(bào)酬⑴??國企改革一定要有這樣的概念?國企是融化的冰棍⑵?民辦教育——投資者需要回報(bào),但學(xué)生、學(xué)生家長、國家(培養(yǎng)人才)都是受益者二.要有雙贏的概念(商場不是戰(zhàn)場)要肥水流入外人田不
2025-04-15 08:47
【摘要】高層管理者應(yīng)有的能力和素質(zhì)1、指導(dǎo)方向的能力由于公司的各種資源都是有限的,所以經(jīng)不起隨意的折騰和失誤。在投資決策中,如果判斷失誤,導(dǎo)致把資源投錯(cuò)方向,企業(yè)將會(huì)遭受挫折,有時(shí)還會(huì)從此一蹶不振,從而面臨倒閉危機(jī)。因此,站在戰(zhàn)略發(fā)展的高度,為公司指引正確的方向,永遠(yuǎn)是公司高層管理者的首要任務(wù)和基本職責(zé)?!盐展镜耐獠凯h(huán)境公司的生存、發(fā)展和壯大
2024-11-12 17:25
【摘要】高層管理人員績效考核指標(biāo)一、董事會(huì)關(guān)鍵績效考核指標(biāo)序號(hào)KPI指標(biāo)考核周期指標(biāo)定義/公式資料來源1年度利潤總額年度經(jīng)核定后的企業(yè)合并報(bào)表利潤總額財(cái)務(wù)部2主營業(yè)務(wù)收入年度經(jīng)核定后的企業(yè)合并報(bào)表中的主營業(yè)務(wù)收入額財(cái)務(wù)部3主營業(yè)務(wù)收入增長率年度財(cái)務(wù)部4凈資產(chǎn)收益率年度財(cái)務(wù)部5
2025-08-18 17:17
【摘要】高層管理人員考核方案一、考核維度本次績效考核從以下三個(gè)方面衡量被考核人員通過努力所取得的工作成果:(1)任務(wù)績效:體現(xiàn)本職任務(wù)完成的情況。每個(gè)崗位都有對應(yīng)的任務(wù)績效指標(biāo)。(2)周邊績效:體現(xiàn)對相關(guān)部門服務(wù)的情況。(3)管理績效:體現(xiàn)管理人員對下屬管理的情況。管理人員考核維度、權(quán)重表考核維度權(quán)重
2024-10-06 01:48
【摘要】管理者:從“對教師的控制、監(jiān)督”轉(zhuǎn)向“為教師的發(fā)展服務(wù)”,如“隨堂聽課”更注重的是如何為提高教師的教學(xué)水平服務(wù),因此必須重視聽課后的評課。一個(gè)領(lǐng)頭羊,帶起一個(gè)學(xué)科組;一個(gè)學(xué)科組,撐起學(xué)校一片天。用欣賞的眼光看待教師;用育人的機(jī)制培養(yǎng)教師;用品牌的意識(shí)激勵(lì)教師;用發(fā)展的平臺(tái)造就教師。教育是一棵樹撼動(dòng)另一棵樹;是一朵云推動(dòng)另一朵云;是一顆心靈喚醒另一顆心靈;教育是充滿智慧的愛的藝術(shù)。
2025-04-18 01:14
【摘要】1高層管理人員績效考核指標(biāo)一、董事會(huì)關(guān)鍵績效考核指標(biāo)序號(hào)KPI指標(biāo)考核周期指標(biāo)定義/公式資料來源1年度利潤總額年度經(jīng)核定后的企業(yè)合并報(bào)表利潤總額財(cái)務(wù)部2主營業(yè)務(wù)收入年度經(jīng)核定后的企業(yè)合并報(bào)表中的主營業(yè)務(wù)收入額財(cái)務(wù)部3主營業(yè)務(wù)收入增長率年度%100?收入考
2024-10-05 21:27
【摘要】主講:鄭健教授目錄一、管理對象與組織行為二、管理概念的基本認(rèn)知三、管理者角色的三個(gè)緯度四、中高層管理者定位與特點(diǎn)五、中高層管理者素質(zhì)模型1、企業(yè)管理中的組織行為學(xué)?管理對象與研究的對象——一定組織中人和人的心理、行為及其規(guī)律性一、管理對象與組織行為心理人行為
2025-03-09 14:42