【摘要】木蘭詩本文選自宋朝編的,是南北朝時樂府民歌的代表作,與被譽為,敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。郭茂倩《樂府
2025-06-20 18:29
【摘要】《論語》十二章相傳孔子出生地山東曲阜尼山全貌孔府大成殿大成殿孔子像孔府孔子嫡系子孫居住地山東曲阜“三孔”孔廟祭祀孔子的地方孔林孔子墓地?孔子(公元前551公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人.他是我國古
2025-06-20 05:55
2025-06-20 05:54
【摘要】【學習目標】?1、掌握有關文學常識,積累文言實詞、虛詞。?2、翻譯句子,理解課文大意。?3、分析人物形象,學習描寫方法。?4、理解文章寓含的道理,培養(yǎng)學生謙虛的品質。【環(huán)節(jié)一】自主學習——明確目標,自學教材1、明確目標(1分鐘)2、把握基礎(5分鐘)登錄平臺-查看作業(yè)-選擇微課“《賣油翁》基礎梳理”進行學
2025-06-20 18:30
【摘要】【學習目標】?1、掌握有關文學常識,積累文言實詞、虛詞。?2、翻譯句子,理解課文大意。?3、分析人物形象,學習描寫方法。?4、理解文章寓含的道理,培養(yǎng)學生謙虛的品質?!经h(huán)節(jié)一】自主學習——明確目標,自學教材1、明確目標(1分鐘)2、把握基礎(5分鐘)登錄平臺-查看作業(yè)-選擇微課“《賣油翁》基礎梳理”進行學
【摘要】主題歸納?本文寫父親歷經千辛萬苦,造起一棟有高臺階的新屋,表現(xiàn)了勞動人民提高地位、贏得尊重的心愿,謳歌了父親堅忍不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,同時也從側面反映了農村生產力水平低下,人民生活比較困苦的現(xiàn)狀。?辛苦一生筑高臺階,愿望實現(xiàn)卻已衰老結構圖解學習目標?知識技能?積累本文重要生字詞;學習本文圍繞中心選材的
2025-06-20 17:30
【摘要】鄧稼先思?總結人物形象并從文中找出依據(jù)。,第三部分將鄧稼先與美國科學家奧本海默作比較,這兩處描寫分別有什么作用?3第五部分作者引用了《吊古戰(zhàn)場文》與《中國男兒》歌詞,這兩段文字對表現(xiàn)人物有什么作用?4作者楊振寧在給友人鄧稼先的傳記中寄托了什么樣的思想感情?結合文本和作者生平談一談。議?“思”的成果,探討解
2025-06-26 23:47
【摘要】怎樣選材蛛網的故事天下找不到一個沒有中心的蜘蛛網;蜘蛛織網是先有網的中心,再一圈一圈的圍繞中心編織?;A感知生活中的材料很多,要學會圍繞中心進行選擇。文章的中心決定了材料的取舍以及詳略的安排:(1)對表現(xiàn)中心思想起重要作用的材料,要進行詳寫;(2)對表現(xiàn)中心思想起輔助作用材料要進
2025-06-19 01:23
【摘要】學習抒情導詩人白居易有云:“感人心者,莫先乎情?!贬溽嘤曛?,我們或許會有無可名狀的哀愁;沐浴月光,我們或許會感到漫無邊際的孤獨;仰望蒼穹,遠眺大海,我們心胸開闊;俯視大地,近觀流水,我們豪情萬丈。生活處處有美景,美景時時動人情,我們要善于發(fā)現(xiàn)美,學會抒發(fā)真情實感。思?“
2025-06-12 15:21
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四
2024-12-08 03:18
【摘要】說和做——記聞一多先生言行片段導有的人活著他已經死了;有的人死了他還活著。有的人騎在人民頭上:"呵,我多偉大!“有的人他活著別人就不能活;有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的人民把他摔垮;給人民作牛馬的人民永遠記住他!把名字刻入石頭的名字
2025-06-26 22:37