最新課程設(shè)計(jì)基于matlab的bpsk調(diào)制解調(diào)研究(完整版)
【正文】 加載載波上就卡住了，通信原理的知識(shí)忘記了很多，以至于在設(shè)計(jì)開始時(shí)必須得先復(fù)習(xí)一下相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。54 答辯 能正確回答指導(dǎo)教師所提出的問題。熟悉了 MATLAB 的運(yùn)行環(huán)境，初步掌握了 MATLAB 語言在信號(hào)調(diào)制和解調(diào)中一些基本庫函數(shù)的調(diào)用和編寫基本程序等應(yīng)用；熟悉了 2PSK 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般原理，對(duì)其有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，很大程度上提高了自己的實(shí)踐能力。由于它利用載波相位的絕對(duì)數(shù)值表示數(shù)字信息，所以又稱為絕對(duì)相移。真實(shí)的傳輸信道都是處于存在多種干擾的大自然中，因此在傳輸信息的時(shí)候會(huì)在已調(diào)信號(hào)上疊加很多噪聲，這些噪聲混雜在一起稱之為白噪聲。在相同的信噪比條件下，相比 2ASK 系統(tǒng)和 2FSK 系統(tǒng)，相干解調(diào)的 2PSK 系統(tǒng)的誤碼率 Pe 最小。和模擬調(diào)制一樣，數(shù)字調(diào)制業(yè)余調(diào)幅、調(diào)頻和調(diào)相三種基本形式，并可以派生出多種其他形式。axis([0,8,])。2PSK 調(diào)制信號(hào)相干解調(diào)后通過低通濾波器，抽樣判決前的信號(hào) 39。2PSK 調(diào)制信號(hào)疊加噪聲波形39。tzxh2=cos(2*pi*fc1*ts)。產(chǎn)生隨機(jī)八比特二進(jìn)制比特序列39。圖 5 基于 MATLAB 的 BPSK 調(diào)制解調(diào)仿真框圖 仿真源程序 本程序傳送的信號(hào)是利用隨機(jī)函數(shù)產(chǎn)生隨機(jī)的八比特二進(jìn)制流。另外，在隨機(jī)信號(hào)碼元序列中，信號(hào)波形有可能出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)的正弦波形，致使在接收端無法辨認(rèn)信號(hào)碼元的起止時(shí)刻。圖中經(jīng)過帶通濾波的信號(hào)在相乘器中與本地載波相乘，然后用低通濾波器濾除高頻分量，在進(jìn)行抽樣判決。相移鍵控是利用載波的相位變化來傳遞數(shù)字信息，而振幅和頻率保持不變。數(shù)字調(diào)制技術(shù)的兩種方法：①利用模擬調(diào)制的方法去實(shí)現(xiàn)數(shù)字式調(diào)制，即把數(shù)字調(diào)制看成是模擬調(diào)制的一個(gè)特例，把數(shù)字基帶信號(hào)當(dāng)做模擬信號(hào)的特殊情況處理；②利用數(shù)字信號(hào)的離散取值特點(diǎn)通過開關(guān)鍵控載波，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)字調(diào)制。基本要求：掌握數(shù)字帶通 BPSK 調(diào)制解調(diào)相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí) MATLAB 軟件，掌握相關(guān)調(diào)制解調(diào)的 MATLAB 函數(shù)的使用。數(shù)字信號(hào)的傳輸方式分為基帶傳輸和帶通傳輸，在實(shí)際應(yīng)用中，大多數(shù)信道具有帶通特性而不能直接傳輸基帶信號(hào)。如果一個(gè)波比另一個(gè)波相差半個(gè)周期，我們說兩個(gè)波的相位差 180 度，也就是反相。開關(guān)電路S(t)e2psk(t)1800 移相coswct?0通信綜合課程設(shè)計(jì)（報(bào)告）3圖 2 BPSK 信號(hào)的調(diào)制原理框 BPSK 的解調(diào)原理2PSK 信號(hào)的解調(diào)方法是相干解調(diào)法。但是，由于在 BPSK 信號(hào)的載波恢復(fù)過程中存在著的相位模糊，即恢復(fù)的本地載波與所需的相干載波可能同相，也可能反相，這種相位關(guān)系的不確定性將會(huì)造成解調(diào)出的數(shù)字基帶信號(hào)與發(fā)送的數(shù)字基帶信號(hào)正好相反，即“1”變?yōu)椤?” ， “0”變?yōu)椤?” ，判決器輸出數(shù)字信號(hào)全部出錯(cuò)。但是在實(shí)際的信道中傳輸時(shí)，會(huì)疊加很多噪聲，因此，程序模擬在實(shí)際信道上傳輸，產(chǎn)生噪聲，疊加到已調(diào)信號(hào)上。a=randint(1,8)。 %采樣頻率ts=0:1/fs:(8001)/fs。axis([0,8,])。%通過帶通濾波器濾除帶外噪聲e_psk1_1=e_psk1.*(tzxh1*2)。title(39。通信綜合課程設(shè)計(jì)（報(bào)告）7從原理上來說，受調(diào)載波的波形可以是任意的，只要已調(diào)信號(hào)適合于信道傳輸就可以了。圖 42 BPSK 調(diào)制波形實(shí)際信道處于一個(gè)充滿了各種干擾的環(huán)境中，因此，調(diào)制信號(hào)不可能無干擾的在信道中傳輸。圖 45 相干解調(diào)，經(jīng)過抽樣判決的信號(hào) 仿真結(jié)果分析讓隨機(jī)產(chǎn)生的八比特二進(jìn)制流在已知載波頻率的情況下進(jìn)行調(diào)制，獲得的調(diào)制信號(hào)能很好的反應(yīng)出在真實(shí)的通信系統(tǒng)中對(duì)數(shù)字基帶信號(hào)進(jìn)行的調(diào)制效果。在本實(shí)驗(yàn)仿真情況下，模擬系統(tǒng)成功的恢復(fù)了發(fā)送的二進(jìn)制基帶信號(hào)。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)自己的通信原理課程學(xué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能根據(jù)要求設(shè)計(jì)出最佳效果的 2PSK 系統(tǒng)。 30總分評(píng)語：指導(dǎo)教師： 2022 年 3 月 10 日。加深了對(duì)課堂抽象概念的理解,鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識(shí),并能很好地理解與掌握通信原理課程中的基本概念、基本原理、基本分析方法。在 BPSK 信號(hào)中，相位變化是以未調(diào)載波的相位作為參考基準(zhǔn)的。但是隨著技術(shù)的
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