高中音樂骨干教師培訓總結(jié)(完整版)
【正文】 教學思想，由重知識傳授變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)：我們不應該僅僅教給學生知識，還應該教給他們學習的能力，既“授之以魚不如授之以漁”在教學中，課堂上學生是主體，因此，我們要盡量不要面面俱到的去講解，要學會放手，讓他們有充分的時間、空間自己去學、去探索，讓它具有開放性。本次培訓，內(nèi)容豐富，形式多樣。我深深地感到自己教學的膚淺，知識的匱乏，學識的淺薄，能力的欠缺。特別是在課堂教學方面，對課堂教學的把握，整體教學手段技巧方法的運用，欠缺很多，所以我要在今后的教學實踐中學會學習、學會借鑒、學會轉(zhuǎn)化，以期待新的進步！ 學到了方法 在以前的教學中，我總困惑怎樣讓學生聽得進去音樂，特別是他們不感興趣的作品。我們應從自身優(yōu)勢和特點出發(fā) ,根據(jù)教育發(fā)展形勢和所在學校的共同愿景，制訂職業(yè)生涯規(guī)劃 ,強化專業(yè)發(fā)展的預期性 ,系統(tǒng)性 ,自主性 ,積極投身新課改，在課程改革中獲得專業(yè)發(fā)展。 。 “教學反思，是教師對自身教學實踐和所蘊涵的教育理念進行
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