【摘要】第一篇:《梯形的面積》教案 教學內容: 人教版小學數學教材五年級上冊第95頁主題圖、96頁例 3、第96頁做一做,教學目標: 一、知識與技能 通過觀察、猜想、操作等數學活動,推導出梯形的面積...
2025-10-15 20:15
【摘要】第一篇:梯形的面積教案 課題:梯形的面積 教學目標 1、在自主探索、合作交流中經歷梯形面積公式的推導過程,掌握梯形面積的計算方法,并能靈活運用公式解決相關的數學問題。 2、通過猜想、驗證、實踐...
2025-10-16 00:46
【摘要】第一篇:梯形的認識說課稿 《梯形的認識》說課稿 大峪小學 王前進 一、教材分析 《梯形的認識》是小學數學人教版義務教育課程標準實驗教科書數學四年級上冊第66頁內容。是在學生掌握了平行四邊形特...
2024-11-04 23:56
【摘要】教學目標?1.運用已有經驗推導出梯形的面積計算公式,并能應用這個公式解決生活中的簡單問題。?2.培養(yǎng)動手操作能力和初步的邏輯思維能力,發(fā)展創(chuàng)新意識。?3.在探究過程中獲得成功體驗,堅定學好數學的信心。S=a×bS=a×aS=a×hS=a×h÷2S
2024-11-21 02:43
【摘要】Loading●●●●§等腰梯形的判定同一底上2、等腰梯形的兩條3、等腰梯形是軸對稱圖形,過兩底中點的直線是它的對稱軸1、等腰梯形在的兩個角相等BADCEF等腰梯形的性質:對角線相等回憶猜想:在同
2025-08-01 17:58
【摘要】《梯形的面積》教案教學內容:人教版小學數學教材五年級上冊第95、96頁內容及相關練習。教學目標:、觀察、比較等活動,自主探索梯形面積計算公式,滲透轉化的數學思想方法。,并能解決生活中一些簡單的實際問題。教學重點:探索并掌握梯形面積計算公式。教學難點:理解梯形面積計算公式的推導過程,體會轉化的思想。教學準備:課件。學具準備:兩個完全重合的梯形、一個和之前兩個梯形不
2025-05-02 04:16
【摘要】的面積1、一個三角形的高是5米,底是10米。面積是多少平方米?復習階段5×10÷2=50÷2=25(平方米)每個三角形的面積是拼成平行四邊形面積的一半三角形面積公式我們是如何推導出來的?旋轉平移3cm4cm5cm誰能依照三角形面積公式的
2024-11-24 13:34
【摘要】梯形面積的計算淮豐小學王桂香復習1、說出平行四邊形和三角形面積公式,并講講它們的公式是怎樣推到的。2、下面的三角形的面積是多少?(15X8)÷2=120÷2=60(平方厘米)
2025-07-25 10:37
【摘要】第一篇:梯形的認識說課稿 《梯形的認識》說課稿 《梯形的認識》四年級上冊第五單元《平行四邊形和梯形》第二小節(jié)第2課時的內容,我將從教學解讀和教學實施兩部分進行說課。教材分析: 本節(jié)教材通過兩個例...
2024-11-17 22:04
【摘要】第一篇:《梯形的認識》說課稿 《梯形的認識》說課稿 說課人:沙河市贊善學區(qū)李廣斌 《梯形的認識》是2013年經過教育部審定的人教版《義務教育教科書》四年級上冊第五單元《平行四邊形和梯形》第二小節(jié)...
2024-11-18 22:25
【摘要】中國質量協會六西格瑪綠帶考試樣題(課本上的)1.在下列陳述中,不正確的是:AA.六西格瑪管理只是一種解決質量問題的工具;B.六西格瑪管理是企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略;C.六西格瑪管理是企業(yè)整體業(yè)務改進的管理模式;D.六西格瑪管理是不斷提高顧客滿意度的科學方法。2.關于六西格瑪綠帶的描述,哪個是不正確的?CA.綠帶可以作為成員參與六西格瑪黑帶
2025-03-24 04:09
【摘要】1《梯形面積的計算》教學設計教學目標:1.理解、掌握梯形面積的計算公式,并能運用公式正確計算梯形的面積。2.發(fā)展學生空間觀念。培養(yǎng)抽象、概括和解決實際問題的能力。3.掌握“轉化”的思想和方法,進一步明白事物之間是相互聯系,可以轉化的。教學重點:理解、掌握梯形面積的計算公式。教學難點:理解梯形面積公式的推
2024-11-21 03:37