創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱試行(完整版)
【正文】 并將創(chuàng)意進(jìn)行轉(zhuǎn)變的過程。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，但也有規(guī)避和防范的方法。（1）課程內(nèi)容商業(yè)模式的定義和本質(zhì)商業(yè)模式和商業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系商業(yè)模式因果關(guān)系鏈條的分解設(shè)計(jì)商業(yè)模式的思路和方法商業(yè)模式創(chuàng)新的邏輯與方法（2）教學(xué)要點(diǎn)商業(yè)模式本質(zhì)上是若干因素構(gòu)成的一組贏利邏輯關(guān)系的鏈條商業(yè)模式是商業(yè)戰(zhàn)略生成的基礎(chǔ)，商業(yè)戰(zhàn)略是在商業(yè)模式基礎(chǔ)上的行為選擇。創(chuàng)業(yè)資源獲取的關(guān)鍵往往取決于軟實(shí)力。使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本內(nèi)容及其重要性，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的原因，了解做好商業(yè)計(jì)劃所需要開展的準(zhǔn)備工作。（1）課程內(nèi)容研討創(chuàng)業(yè)構(gòu)想分析創(chuàng)業(yè)可能遇到的問題和困難凝練創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的執(zhí)行概要把創(chuàng)業(yè)構(gòu)想變成文字方案創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫和展示技巧（2）教學(xué)要點(diǎn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃包括封面、目錄、執(zhí)行概要、主體內(nèi)容和附件等。六、使用教材及主要參考書教材：李家華主編，《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（第2版）》，清華大學(xué)出版社，2015年參考書：、如何教創(chuàng)業(yè)基于實(shí)踐的百森教學(xué)法，機(jī)械工業(yè)出版社，2015年萬煒，朱國瑋等編著，創(chuàng)業(yè)案例集錦，中國人民大學(xué)出版社，2013年姚凱編著，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論，清華大學(xué)出版社，2015年撰寫人：王麗萍審核人：系主任：年 月 日。展示創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本方法激情在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃展示中發(fā)揮重要作用四、學(xué)時(shí)分配（共計(jì)16學(xué)時(shí)）章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)1創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展22創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)23創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)24創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)25商業(yè)模式26創(chuàng)業(yè)資源27創(chuàng)業(yè)計(jì)劃28成果展示（創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書展示）2總計(jì)16[說明]教師可根據(jù)具體課程設(shè)置，靈活分配每個(gè)模塊的學(xué)時(shí)，但原則上要給輔導(dǎo)答疑或最后的作業(yè)成果展示留出2學(xué)時(shí)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃需要闡明新企業(yè)在未來要達(dá)成的目標(biāo)，以及如何達(dá)成這些目標(biāo)。（1）課程內(nèi)容創(chuàng)業(yè)融資分析創(chuàng)業(yè)所需資金的測算創(chuàng)業(yè)融資渠道創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略（2）教學(xué)要點(diǎn)創(chuàng)業(yè)融資是創(chuàng)業(yè)管理的關(guān)鍵內(nèi)容，在企業(yè)成長的不同階段具有不同的側(cè)重點(diǎn)和要求。商業(yè)模式設(shè)計(jì)是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)開發(fā)環(huán)節(jié)的一個(gè)不斷試錯(cuò)、修正和反復(fù)的過程。（1）課程內(nèi)容機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成與分類系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防范的可能途徑非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防范的可能途徑創(chuàng)業(yè)者風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力的估計(jì)基于風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)的創(chuàng)業(yè)收益預(yù)測（2）教學(xué)要點(diǎn)有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)也是有風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分為系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)與非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)有商業(yè)潛力和適合自己的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評價(jià)，掌
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