【摘要】第九課《新文化運動》測試題一、單項選擇:、辛亥革命相比,就其作用而言,主要“新”在()A.傳播了資產(chǎn)階級民主、平等思想B.較為徹底地批判了封建正統(tǒng)思想C.絕對肯定了西方文化的進步性D.深入研究和傳播了馬克思主義2.近代中國面臨著嚴重的民族危機,無數(shù)仁人志士都在探索救國救民的出路。下列選項搭配不正確的是
2024-12-03 10:21
【摘要】新文化運動前期(1915—1917)激進的民主主義者實質(zhì):資產(chǎn)階級新文化反對封建舊文化的斗爭矛頭直指儒家傳統(tǒng)倫理道德(舊民主主義性質(zhì))后期(1917—1919)馬克思主義者實質(zhì):無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的學習馬克思主義的文化運動(新民主主義性質(zhì))后期(1917——
2024-11-30 03:22
【摘要】第10課新文化運動民主、自由、平等、博愛等思想觀念一、背景:新舊思潮的激烈沖突“國民教育,以孔子之道為修身大本”二、新文化運動時間標志領(lǐng)袖人物指導(dǎo)思想活動基地三、新文化運動的內(nèi)容提倡民主與科學反對專制與愚昧提倡新道德
2024-11-28 02:01
【摘要】著名學者劉軍寧在北大成立100周年紀念活動上的演講:“值此北京大學誕生一百周年之際,我的心情是十分復(fù)雜的,可以說是一半的歡欣,一半的嘆惋。歡欣的是大家對北大傳統(tǒng)與現(xiàn)代中國自由主義這個話題有興趣,……嘆惋的是半個世紀以前的東西,今天在大家和我看來卻仍然是那么新鮮,仍要來談?wù)勥@個陳舊的新話題。
2024-11-06 16:59
【摘要】課標要求:列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物;了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用溫故知新1、中國人向西方學習的過程中,已經(jīng)進行了哪些嘗試?結(jié)果如何?2、辛亥革命已經(jīng)推翻了清朝,為什么還說它的任務(wù)沒有完成?洋務(wù)運動戊戌變法辛亥革命技術(shù)
2024-11-29 06:36
【摘要】新文化運動情景式教學設(shè)計膠州二中高三歷史組一、教材分析《新文化運動》是人民版高中歷史教材必修三第三單元第二課的內(nèi)容。新文化運動發(fā)生在維新變法和辛亥革命之后的1915年。以陳獨秀為代表的一批知識分子開始以《新青年》為主要陣地向封建
2025-01-22 01:15
【摘要】一段激情燃燒的歲月一群激情洋溢的人物一座激情四射的大學一段激情燃燒的歲月一群激情洋溢的人物一座激情四射的大學陳旭麓曾說:“辛亥革命之后的巨大希望,同民國初年的中國社會的黑暗產(chǎn)生了巨大的落差,巨大的落差就產(chǎn)生了巨大的浪潮,于是就有了新文化運動。”“安慶修理寶塔,動工的日子,要算算和首長的八字沖犯不沖犯?!隙杰?/span>
2024-12-08 11:08
【摘要】第7課新文化運動課標要求:知道陳獨秀、胡適、魯迅等新文化運動的代表人物,了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。一、新文化運動的背景民國的建立并沒有帶來和平、秩序和統(tǒng)一;相反,民國早期的特征是道德淪落、君主復(fù)辟運動、軍閥割據(jù),以及外國帝國主義勢力加劇。明顯地,采取共和體制而帶來的政治面貌,并不足以革新國家;還需要有一些更
2025-06-21 09:02
【摘要】8新文化運動導(dǎo)學案一、學習內(nèi)容二、學習重點列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物,了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。三、學習過程1、袁世凱篡權(quán)后,復(fù)辟帝制。想一想,他尊孔復(fù)古與復(fù)辟帝制有什么聯(lián)系?答:袁世凱尊孔復(fù)古是為他復(fù)辟帝制制造輿論。因為它引用封建倫理道德抵制資產(chǎn)階級的平等、自由思想,宣傳
2024-11-20 03:35
【摘要】新文化運動參謀意見本課介紹了陳獨秀.胡適等新文化運動主要代表人物,他們面對民國初年思想文化領(lǐng)域的封建復(fù)古逆流挺身而出,為打破傳統(tǒng)精神枷鎖針鋒相對地展開激烈斗爭,揭示了新文化運動是前所未有的思想解放運動,它弘揚民主與科學,反對傳統(tǒng)腐朽的思想.意識和觀念,促使人們積極地追求救國救民的真理,為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。學習本課,同學們
2024-11-29 21:19
【摘要】新文化運動一、時代新聲二、青年雜志三、兩位先生四、千年孔店五、文白之爭六、又一先生七、誰予評說一、時代新聲二、青年雜志三、兩位先生四、千年孔店五、文白之爭六、又一先生七、誰予評說:“新文化運動是幾個青年憑空捏造出來的?!蹦闶欠褓澇蛇@種觀點
2024-11-24 16:09
【摘要】新文化運動與馬克思主義的傳播江蘇省蘇州第十中學汪建紅第五單元·第15課鴉片戰(zhàn)爭后,向西方學習的探索?師夷長技以制夷?師夷長技以自強,“中體西用”?維新變法——實行君主立憲制;?辛亥革命——實行民主共和制。閱讀
2025-07-19 18:19