【正文】 務(wù)的教與學(xué)的一種范式，它包括教的模式和學(xué)的模式及有關(guān)的教學(xué)策略?！　D像　圖像是多媒體軟件中最重要的信息表現(xiàn)形式之一，它是決定一個(gè)多媒體軟件視覺效果的關(guān)鍵因素。傳統(tǒng)信息交流媒體只能單向地、被動(dòng)地傳播信息，而多媒體技術(shù)則可以實(shí)現(xiàn)人對(duì)信息的主動(dòng)選擇和控制。如硬盤、軟盤、磁盤、光盤、ROM及RAM等。因此，我們就從最基本的方面入手進(jìn)行該課題的研究。如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體教學(xué)來優(yōu)化課堂教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)中的難點(diǎn)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量便成了我們廣大教育工作者思考的問題。10. 預(yù)期完成時(shí)間 指課題研究的完成時(shí)間，一般不能少于兩年。5. 工作單位：按單位和部門公章全稱填寫。封面請(qǐng)勿用塑料封皮。有權(quán)公布課題研究成果的全部或部分內(nèi)容，同意以影印、縮印、掃描、出版等形式復(fù)制、保存、匯編課題研究成果，允許課題研究成果被他人查閱和借閱。要以明確方式標(biāo)明為課題研究做出重要貢獻(xiàn)的非課題組個(gè)人和集體。維護(hù)玉林市教育科學(xué)規(guī)劃課題聲譽(yù)，不以課題名義牟取不當(dāng)利益。凡轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)資料，均如實(shí)說明。遵守我國(guó)《著作權(quán)法》和《專利法》等相關(guān)法律法規(guī)。.. . . ..編號(hào)玉 林 市 教 育 科 學(xué) 規(guī) 劃 研 究 課 題申 請(qǐng) 、 評(píng) 審 書 學(xué) 科 分 類__________綜 合__________ 課 題 名 稱現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用及推廣研究 課 題 負(fù) 責(zé) 人 _ __________負(fù)責(zé)人所在單位（蓋章）________________ 負(fù)責(zé)人所在縣（市、區(qū)）（蓋章）____________ 填 表 日 期____ 2011年4月25日_______ 2011年1月修訂課題立項(xiàng)申請(qǐng)承諾書一、本人自愿申報(bào)玉林市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題。遵守我國(guó)政府簽署加入的相關(guān)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定。4．恪守學(xué)術(shù)道德。6．遵循科研規(guī)范。9．正確表達(dá)科研成果。有權(quán)推廣科研成果，允許將課題研究成果通過內(nèi)部報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議、專業(yè)報(bào)刊、大眾媒體、專門網(wǎng)站、評(píng)獎(jiǎng)等形式進(jìn)行宣傳、試驗(yàn)和培訓(xùn)。四、填寫數(shù)據(jù)表注意事項(xiàng)1. 課題名稱：應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明反映研究?jī)?nèi)容，最多不超過40個(gè)漢字（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。6. 聯(lián)系電話：必須填寫課題負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼及手機(jī)。11. 課題論證的字?jǐn)?shù)：不能少于2000字。一、國(guó)內(nèi)外研究的概況美國(guó)AECT（美國(guó)教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)）為教育技術(shù)確立的新定義為：“教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理與評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。（一）、信息技術(shù)、媒體和多媒體技術(shù)的基本含義　　國(guó)際電話電報(bào)咨詢委員會(huì)CCITT（Consultative Committee on International Telephone and Telegraph，國(guó)際電信聯(lián)盟ITU的一個(gè)分會(huì)）把媒體分成5類：　　感覺媒體（Perception Medium）：指直接作用于人的感覺器官，使人產(chǎn)生直接感覺的媒體?！　鬏斆襟w（Transmission Medium）：指?jìng)鬏敱硎久襟w的物理介質(zhì)?！　》蔷€性　多媒體技術(shù)的非線性特點(diǎn)將改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)循序性的讀寫模式。　　動(dòng)畫　動(dòng)畫是利用人的視覺暫留特性，快速播放一系列連續(xù)運(yùn)動(dòng)變化的圖形圖像，也包括畫面的縮放、旋轉(zhuǎn)、變換、淡入淡出等特殊效果?！　≌n堂演播教學(xué)模式（課堂講解教學(xué)模式）　這種教學(xué)模式在課堂教學(xué)中主要有兩種方式：教學(xué)呈現(xiàn)和模擬演示。但如何把現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體教學(xué)技術(shù)很好的應(yīng)用及推廣到我們的學(xué)科中，如何由基于教的應(yīng)有研究轉(zhuǎn)到基于學(xué)的研究領(lǐng)域，不僅探討信息技術(shù)環(huán)境下教的方法和規(guī)律，而且探討信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)的方法和規(guī)律，這其中還有很廣闊的研究空間。　?。?、投影儀　　Internet提高師生的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)通過Internet網(wǎng)絡(luò)搜集信息、處理信息、應(yīng)用信息。 我校具有完成課題研究的物質(zhì)條件，研究資料豐富，實(shí)驗(yàn)儀器完備，特別是建立了一流水平的校園網(wǎng)，購(gòu)置了大量相關(guān)的書籍雜志，能為課題研究提供大量的信息資源。3．注重課堂教學(xué)行為：體現(xiàn)引導(dǎo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；體現(xiàn)激勵(lì)，體現(xiàn)參與，發(fā)揮主體作用；體現(xiàn)表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上善于表現(xiàn)的良好素質(zhì)；體現(xiàn)創(chuàng)造，教師敢于在教學(xué)方法、手段及形式上進(jìn)行創(chuàng)新；體現(xiàn)成功，鼓勵(lì)肯定學(xué)生的見解，給學(xué)生成功的體驗(yàn)4．發(fā)揮學(xué)生的主體性：把課堂主動(dòng)還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力；給學(xué)生創(chuàng)造條件，讓他們?nèi)ニ伎己湾憻?，提高教學(xué)效率。
課題組內(nèi)會(huì)議費(fèi)：800元聘請(qǐng)專家會(huì)議費(fèi)：700元1800元4計(jì)算機(jī)使用費(fèi)：計(jì)算機(jī)錄入費(fèi)、軟件設(shè)計(jì)費(fèi)、計(jì)算機(jī)上機(jī)費(fèi)或租用費(fèi)（不準(zhǔn)用課題經(jīng)費(fèi)購(gòu)置計(jì)算機(jī)等固定資產(chǎn)）。課題組成員各有所長(zhǎng)、有利于組成合理的研究團(tuán)體，全體成員都是進(jìn)取心較強(qiáng)的骨干教師，有較好的協(xié)作能力。該申請(qǐng)書所填的內(nèi)容詳實(shí)、準(zhǔn)確。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。本課題能夠結(jié)合我校的現(xiàn)狀，有針對(duì)性地對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行深入嘗試，對(duì)本校教研建設(shè)方面必將產(chǎn)生積極而又深遠(yuǎn)的影響。推薦該課題申報(bào)。經(jīng)費(fèi)有節(jié)余時(shí)，可適當(dāng)支付研究成果的出版補(bǔ)助費(fèi)。課堂觀察法，主要用于對(duì)課堂教學(xué)有效性的診斷；一課三議法；案例研究法，對(duì)真實(shí)記錄進(jìn)行分析研究，進(jìn)而尋求解決問題的方法。 社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的要求越來越高，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)成為整個(gè)時(shí)代發(fā)展的特征，因此教育的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。本課題負(fù)責(zé)人某某某同志現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作，已從事電化教學(xué)工作多年，并參與過一系列的課題研究，科研能力、組織能力強(qiáng)，有較充實(shí)的時(shí)間主持并保證本課題按時(shí)按質(zhì)完成。通過課件的應(yīng)用以幫助演示教學(xué)過程，突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)校的主業(yè)，即各學(xué)科課程的教學(xué)，沒有享受到多少計(jì)算機(jī)帶來的效益。與個(gè)別化教學(xué)模式相對(duì)應(yīng)的多媒體課件有兩類：多媒體教材和教輔類電子讀物。合理使用動(dòng)畫可以達(dá)到事半功倍的效果。　　實(shí)時(shí)性　當(dāng)用戶給出操作命令時(shí)，相應(yīng)的多媒體信息都能夠得到實(shí)時(shí)控制。　　多媒體技術(shù)不是各種信息媒體的簡(jiǎn)單復(fù)合，它是一種把文本(Text)、圖形(Graphics)、圖像(Images)、動(dòng)畫(Animation)和聲音(Sound)等形式的信息結(jié)合在一起，并通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技術(shù)?！　”硎久襟w（representation Medium）：指?jìng)鬏敻杏X媒體的中