【摘要】問(wèn)題探討能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無(wú)處不在,我們的身體無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在病原體的包圍之中。但是,通常情況下,我們卻并未感到不適。1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺(jué)到病原體的存在嗎?人體能夠靠反射對(duì)病菌或病毒作出反應(yīng)嗎?2、人體能靠激素而直接殺滅病原體嗎?機(jī)體通過(guò)免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié),識(shí)別“自己”、排除“非己”,以維持內(nèi)環(huán)境的
2025-01-06 16:52
【摘要】第一篇:《免疫調(diào)節(jié)》_教學(xué)設(shè)計(jì) 《免疫調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材:人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第2章第4節(jié) 一、教學(xué)背景分析 (一)教材的地位與作用 “第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)”...
2025-10-05 03:34
【摘要】《免疫調(diào)節(jié)》(第課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)周燕茹教材:人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物必修穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第章第節(jié)一、教學(xué)背景分析(一)教材的地位與作用“第節(jié)免疫調(diào)節(jié)”包括“免疫系統(tǒng)的組成”“免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能”“免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能”及“免疫學(xué)的應(yīng)用”四部分內(nèi)容。分課時(shí)學(xué)習(xí):第課時(shí),免疫系統(tǒng)及免疫的類型;第課時(shí),免疫失調(diào)引起的疾病及免疫學(xué)的應(yīng)用。教材將免疫
2025-04-16 23:05
【摘要】1大興區(qū)青年教師“生態(tài)課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者王妮莎興華中學(xué)15901565038實(shí)施者王妮莎興華中學(xué)15901565038指導(dǎo)者馬利榮興華中學(xué)13120202092以下內(nèi)容、形
2024-11-29 10:03
【摘要】討論:1、神經(jīng)系統(tǒng)能感覺(jué)到病原體的存在嗎?2、人能夠靠反射殺滅病菌或病毒嗎?3、人能夠依靠激素來(lái)直接殺滅病原菌嗎?4、病原體進(jìn)入機(jī)體后,會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎?第二章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)復(fù)習(xí):免疫概念及分類免疫的概念:免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。
2025-01-08 13:13
【摘要】一、免疫系統(tǒng)的組成免疫系統(tǒng)免疫器官免疫細(xì)胞免疫活性物質(zhì)一、免疫系統(tǒng)的組成免疫系統(tǒng)免疫器官免疫細(xì)胞免疫活性物質(zhì)胸腺、骨髓、扁桃體、淋巴結(jié)、脾免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所吞噬細(xì)胞等淋巴細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞T淋巴細(xì)胞
2025-01-13 03:12
【摘要】問(wèn)題探討能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無(wú)處不在,我們的身體無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在病原體的包圍之中。但是,通常情況下,我們卻并未感到不適。1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺(jué)到病原體的存在嗎?人體能夠靠反射對(duì)病菌或病毒作出反應(yīng)嗎?2、人體能靠激素而直接殺滅病原體嗎?3、病原體侵入機(jī)體后,會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎?神經(jīng)系統(tǒng)感覺(jué)到病原體存在
2025-01-16 19:57
【摘要】專題24免疫調(diào)節(jié)D1.(2020上海.6)人免疫系統(tǒng)中大量合成并分泌抗體的細(xì)胞是A.巨噬細(xì)胞B.T淋巴細(xì)胞C.致敏T細(xì)胞D.漿細(xì)胞“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2020年1月15日,漢水丑生標(biāo)記。
2024-11-12 01:30
【摘要】植物的激素調(diào)節(jié)1、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)(1)達(dá)爾文的試驗(yàn):實(shí)驗(yàn)過(guò)程:【思考】:實(shí)驗(yàn)①(與黑暗情況下對(duì)照)說(shuō)明什么?植物生長(zhǎng)具有向光性。實(shí)驗(yàn)①與②對(duì)照說(shuō)明什么?植物向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)。實(shí)驗(yàn)③與④對(duì)照說(shuō)明什么?植物感受單側(cè)光刺激的部位在尖端。達(dá)爾文的推論是:胚芽鞘的尖端不僅具有感光作用,而且可能會(huì)產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì),并從頂端向下傳送,在單側(cè)光的照射下,導(dǎo)致向光一側(cè)和背光
2025-06-25 23:28
【摘要】專業(yè)資料整理分享植物的激素調(diào)節(jié)1、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)(1)達(dá)爾文的試驗(yàn):實(shí)驗(yàn)過(guò)程:【思考】:實(shí)驗(yàn)①(與黑暗情況下對(duì)照)說(shuō)明什么?植物生長(zhǎng)具有向光性。實(shí)驗(yàn)①與②對(duì)照說(shuō)明什么?植物向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)。實(shí)驗(yàn)③與④對(duì)照說(shuō)明什么?植物感受單側(cè)光刺激的部位
2025-06-25 23:24
【摘要】第31講免疫調(diào)節(jié)走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)一?免疫系統(tǒng)的組成免疫器官(骨髓?淋巴結(jié)?胸腺?脾?扁桃體):________生成?成熟或集中分布的場(chǎng)所免疫細(xì)胞(發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞)免疫活性物質(zhì)(由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì))_______________
2024-11-10 00:18
【摘要】第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。。具體描述免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。區(qū)別體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程。、危害和預(yù)防。,進(jìn)一步探討相關(guān)生物科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。知識(shí)回顧1.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)2.血細(xì)胞中白細(xì)胞的作用。發(fā)炎是怎樣一回事?3.胸腺與其分泌的激素的作用4.骨髓的作用5.干細(xì)胞新課學(xué)習(xí)
2024-12-09 07:11