合作辦學實施方案(完整版)
【正文】 使用。合作辦學實施方 案 篇一：合作辦學工作方案 XX 與 XX 中學合作辦學工作方案 一、合作辦學目的 借助知名學校的品牌優(yōu)勢，依托名校雄厚的教育資源和成熟的辦學經(jīng)驗，為我旗的合作學校（民一中）在學校管理、教育教學、信息化建設等方面提供高質(zhì)量、高水平的教育資源，促進教育教學質(zhì)量和辦學水平的快速提升，迅速將合作學校（民一中）打造成為包頭市乃自治區(qū)的知名完全中學，并在地方基礎教育領域中充分發(fā)揮示范和帶動作用。 三、合作辦學模式 （辦學性質(zhì)） （一）采取名校托管模式， XX 政府將合作學校（ XX 中）的教育、教學全權(quán)委托給 XX（以下簡稱 XX）進行管理，學校掛 “XX 校區(qū) ” 的牌匾，享有獨立辦學自主權(quán)。 （二） XX 選派和聘任的校長、副校長和中層干部， XX 政府給予年薪 +績效獎勵的經(jīng)濟待遇； XX 選派的任教教師， XX 政府給予生活、交通補貼 +績效獎勵的經(jīng)濟待遇。 通過聯(lián)合辦學，全力打造市四中過硬的管理團隊和優(yōu)質(zhì)的師資隊伍，使之成為一所管 理規(guī)范、隊伍精干、業(yè)務精良、服務完善的學校。兩校成立七年級聯(lián)合辦學辦公室，具體負責兩校七年級的教育教學教研和教師交流培訓工作，積極推進兩校一體化管理模式，努力實現(xiàn)管理的規(guī)范化、科學化、精細化。 三、保障機制 加強組織 領導。 搭建交 流平臺。 三、辦學教材 《劍橋啟蒙英語》 《劍橋英語》 1— 3 級 《新概念英語》 1— 4 級 《瘋狂英語》 四、辦學雙方權(quán)利義務 甲方負責校內(nèi)生源 教學場所均由甲方提供。學校主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需求狀況、用人標準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展各類培訓，急企業(yè)所急，想企業(yè)所想。 三、合作方式 校企合作基根本目的在于通過學校和企業(yè)的合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。 學生前二年在校完成教學計劃規(guī)定全部課程，采用學校推薦與學生、企業(yè) “ 雙選 ” 的形式，到用人單位進行為期半年至一年的頂崗實習；專業(yè)課教師利用寒假、暑假等時間 ，到合作單位進行為期兩個月左右的頂崗實習。 四、保障措施 創(chuàng)建為各級各類示范專業(yè)、重點專業(yè)、優(yōu)秀（精品）課程等，所得上級下發(fā)資金中，將劃出部分為校企合作活動專項資金，學校也將投入一定資金。 篇五：與德州學院合作辦學方案 付莊小學與德州學院合作辦學方案 為切實優(yōu)化教育資源均衡配置，持續(xù)提高教育教學質(zhì)量，不斷促進付莊小學教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名校的輻射作用，積極探索聯(lián)合辦學、集團化發(fā)展的新模式、新方法、新經(jīng)驗，為此德州學院與付莊小學實行聯(lián)合辦學。一個主題經(jīng)過大家的智慧碰撞與多重印證，使教學理念逐趨明朗，教學藝術(shù)逐趨完美，教學效益逐趨豐實。并且學校缺少特 色專業(yè)教師的引領。重視學院名師的輻射效應，帶動付莊小校之間合作研討，互幫互學，切實提高教師的教學水平，促進教師的發(fā)展。并切實引領促進合作校教師的專業(yè)發(fā)展。 根據(jù)兩校聯(lián)合辦學的協(xié)議，德州學院為付莊小學提供專業(yè)特長生，如心理輔導師、體育特色健將、吟誦團隊。 根據(jù)德州學院師范生畢業(yè)實踐的要求，兩校強力合作，結(jié)合小學教育專業(yè)的特點，積極進行教學實習建設，為了保證實習 的順利，系里將選派優(yōu)秀教師擔任實習生的指導教師，維持雙方的良好合作關系，同時建立健全見習制度，結(jié)合專業(yè)理論課和教法課的教學，完成高效的教育教學見習機制。 一、 指導思想 以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以均衡配置教育資源為基本政策導向，以逐步實現(xiàn)義務教育辦學條件標準化建設為載體，以提高學校辦學水平為重點，不斷優(yōu)化教育資源配置，充分發(fā)揮名校效應，切實保障適齡兒童少年平等接受教育權(quán)利，促進教育公平和社會和諧。 校企雙方合作意向達成后，即可簽訂協(xié)議，明確各自的職責和義務，規(guī)范雙方的行為。
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