c語言綜合性實驗總結(jié)(完整版)
【正文】 tf(數(shù)學(xué)最低成績=%d\n,abc(sx))。 getch()。在處理N——S流程圖時遇到了很大的困難，繪制表格和對表格的編輯費了很大周折；最后以流程圖的形式做的，但也是極不熟練；同時編輯程序的時候犯了一些嚴(yán)重的低級的錯誤，自己看了一遍又一遍就是找不出錯誤。printf(物理最低成績=%d\n,abc(wl))。printf(%8d%8d%8d%8d%8d%8d\n,b2,yw[2],sx[2],yy[2],wl[2],c[2])。wl[i])。for(i=0。i++)scanf(%d,amp。i++) s+=a[i]。}int def(int a[]){ int n=a[0],i。任課教師統(tǒng)一刻錄成光盤，與該課程的期末考試成績一同上交到系里存檔。頁面空間不夠，可以順延。二、設(shè)備與環(huán)境硬件：多媒體計算機軟件：Windows系列或DOS系列的操作系統(tǒng)、C語言三、實驗內(nèi)容程序函數(shù)1用于統(tǒng)計各科的最低成績函數(shù)2用于統(tǒng)計各科的最高成績函數(shù)3用于計算各科成績平均數(shù)主函數(shù)用于輸入成績、調(diào)用函數(shù)以及成績的輸出函數(shù)abc的流程圖 函數(shù)def的流程圖
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