5－534注重過程體驗促進自主發(fā)展(完整版)
【正文】 法，怎么制作呢?你們想不想知道?老師今天給大家剪一幅蜻蜓作品。①類型。它是對自然的贊美、對生活的贊美、對人們的祝福、對未來的向往。顯示:課件顯示過春節(jié)的一組鏡頭。學具準備， 剪刀、膠水、大紅紙或其它顏色的紙、刻刀等材料。 確定四點， 重 點:造型及具體剪刻方法。 剪紙是我們中華民族的一種民間藝術。有著悠久的歷史，在民間流傳很廣，有著廣泛的群眾基礎。 難 點:作品的構思。課時安排， 共2課時。(鏡頭特寫:禮花、燈籠、剪紙、對聯(lián)、舞獅……)設問:勞動人民在過春節(jié)的時候都有些什么習俗?評論:過春節(jié)時為什么要貼剪紙?小結:貼剪紙能把節(jié)日裝扮得更加喜慶，它是勞動人民對生活的謳歌，對美好生活的向往。勞動人民憑著簡單的一把剪刀或一把刻刀一張紙，就能創(chuàng)造出許許多多生動活潑極富有藝術情趣的藝術形象。從色彩上分有單色，如第22頁的5幅作品，套色，如第23頁的左下角的作品。②激趣:教師用極快的速度剪出一幅蜻蜓圖。(說明:方法可創(chuàng)造)④剪成后，在背面涂好膠水，輕輕將剪紙壓在白紙上，再用一張白紙蓋在上面，用手壓嚴即可。興趣是最好的老師，通過表演絕活引發(fā)學習興趣。學習情況總結。 關于剪紙的社會實踐活動方案表研究主題小組長小組成員指導老師階段起止時間研究內容研究方法負責人活動條件計劃訪談對象計劃考察場所計劃查閱資料成果匯報形式指導老師意見附4：使用教材（九年義務教育全日制小學美術教科書）第16課 剪紙 虎（山西） 小妞 趙澄襄 蝶戀花（清） 喜鵲登梅（湖南）放牛（陜西）剪紙是以
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