3幼兒園一日活動(dòng)生活環(huán)節(jié)的組織策略(完整版)
【正文】 ，除了集體教育活動(dòng)環(huán)節(jié)之外，其余的八個(gè)環(huán)節(jié)都充滿勒濃厚的生活氣息，統(tǒng)稱為生活環(huán)節(jié)?！毒V要》中就充分提倡了生活化的教育。（2）來園問題及對(duì)策鏡頭一：很難說“再見”？ 早上媽媽送孩子來園，孩子在媽媽的要求下有禮貌地跟老師問好。喜歡用不同的方式表示自己來園了。對(duì)策：在游戲中點(diǎn)名。（2）洗手問題及對(duì)策鏡頭一：太集中？ 餐前，老師一聲令下：“小朋友洗手！”孩子們嘩一聲集體沖向盥洗室，小小的洗手池旁擠滿了孩子。（2）進(jìn)餐問題及對(duì)策鏡頭：掉得哪兒都是？ 午餐時(shí)，孩子吃得很歡，老師一再提醒：“小朋友，吃飯的時(shí)候不要把飯菜掉出來?！痹诶蠋煹囊笙陆恿怂?，也只是隨便喝一點(diǎn)就偷偷倒掉。鏡頭二：不敢在幼兒園入廁？ 小班幼兒剛?cè)雸@，不喜歡在幼兒園入廁，常常會(huì)有尿褲子、拉褲子的情況發(fā)生。（2）午睡問題及對(duì)策鏡頭：帶著玩具睡？ 小班剛?cè)雸@，甜甜帶了一個(gè)布娃娃放在幼兒園，每天午睡時(shí)一定要抱著 布娃娃睡。9．常規(guī)九：上下樓梯——小心別摔倒（1）常規(guī)要求：能按照預(yù)定的規(guī)則上下樓梯。排好隊(duì)以后不來回?fù)Q位置。（2）離園問題及對(duì)策鏡頭：無所事事，消極等待？ 下午戶外活動(dòng)結(jié)束，回到教室，離園時(shí)間，老師讓孩子們坐在位置上休息，安靜地等待家長來接。對(duì)策：自選易收的玩具，或進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)延伸?？蓜偱藕?，往往隊(duì)伍又歪歪扭扭，有時(shí)就像盤起長龍。上下樓梯逐級(jí)走，不跑、不跳、不推、不擠。小琪則帶了一個(gè)小橡皮球，睡覺時(shí)一定要捏在手里才肯睡，老師每天在他睡著后才能輕輕地把球從他手里拿走。老師覺得莫名其妙：我已經(jīng)叫孩子入廁了，可孩子不肯去，我有什么辦法？
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