七顆鉆石定稿(完整版)
【正文】 問題一次備課三次備課七顆鉆石一、 走進(jìn)童話世界，導(dǎo)入新課1）同學(xué)們的童年生活是多姿多彩的，而童話故事則是陪伴我們的一位良師益友，為我們編織美麗的生活花環(huán)，給我們無(wú)窮想象的空間。） 水罐（gu224。就這樣，這個(gè)水罐發(fā)生了非常神奇的變化：由沒有水到裝滿水，由木頭的變?yōu)殂y的，銀的變?yōu)榻鸬模缓笥謴睦锩嫣隽算@石涌出了水流，這樣的一種神奇的變化體現(xiàn)了童話故事的特點(diǎn)。（PPT顯示：請(qǐng)同學(xué)們用緩慢低沉的調(diào)子朗讀第一段。（2）“罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。又把水罐遞給了小姑娘。師：驚訝、歡喜，合起來就是——生：驚喜師：對(duì)！驚喜的味道。師：怎樣讀？生：我想用優(yōu)美、美好的心情讀第四自然段——而那七顆鉆石，越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。（全體鼓掌）師：你讀出了優(yōu)美而又余味深長(zhǎng)的味道，讀童話故事就要這樣讀，下面三、四小節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來讀。老師選用的術(shù)語(yǔ)是“故事情節(jié)”，請(qǐng)大家一起讀一讀。相信在生活中，我們懷有這樣的心，也會(huì)獲得上帝的恩寵。你猜猜看，寄托了作者怎樣的社會(huì)理想？生：希望我們每一個(gè)人都能夠有這樣一份愛，有這樣的一種悲憫的情懷。而鉆石又變?yōu)槠哳w星星，變?yōu)榇笮苄亲腋杏X那個(gè)星座就不是珍貴的意義了，它象征著什么呢？生：美好。同學(xué)們說的真不錯(cuò)，還有嗎？這位同學(xué)跟我眼神對(duì)視了一下，有發(fā)言的意思嗎？生：我選擇的術(shù)語(yǔ)是“交代背景”。有嗎？生：有。生：母親說了：我反正就要死了，還是你自己喝吧。（學(xué)生鼓掌）師：我接著你的話，送一句話給同學(xué)們——想象讓童話如此美麗。不寫水罐，不寫小狗，不寫過路人，就不可能把情節(jié)寫得一波三折，小姑娘打完水給媽媽喝，故事就完了，就不耐看了。 教學(xué)反思：7。（師板書）我們經(jīng)常說：文似看山不喜平，情節(jié)一波三折，就很耐看。她的母親說，反正她就要死了，把水給她的孩子喝。師：也是交代背景，那是家庭背景。生：當(dāng)時(shí)非常缺水，小姑娘把自己僅有的水交給那些更需要水的人，更烘托出了小姑娘善良純潔的品質(zhì)。師：你們同意嗎？生：同意。生：永恒。還有哪位同學(xué)來點(diǎn)評(píng)？生：我選的術(shù)語(yǔ)是“人物形象”和“升華”。托爾斯泰。先聯(lián)系課文，再用術(shù)語(yǔ)點(diǎn)評(píng)。（師生動(dòng)情演讀三、四兩段）過渡：同學(xué)們，我們就這樣入情入味地讀出了這則故事的童話味。師：請(qǐng)坐。師：讀出來吧。（同學(xué)們喜歡默默地準(zhǔn)備，徐老師更希望你們通過聲音來表達(dá)，好不好？）生：我想驚訝地讀這一句——“當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的”?！保?）“小姑娘趕緊去撿水罐。PPT顯示：請(qǐng)同學(xué)們默讀第二段，你能夠感覺到小姑娘的心情發(fā)生了怎樣的變化呢？（提醒學(xué)生思考問題時(shí)把筆拿在手里，有什么感受，圈點(diǎn)寫畫）（1）首先，第二自然段，為她生病的母親去找水，小姑娘哪兒也找不到水，小姑娘的心情是焦急和失落的。
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