【摘要】比例尺的應(yīng)用什么是比例尺?怎樣求比例尺?復(fù)習(xí):明華小學(xué)到少年宮實(shí)際距離是400米,量得圖上距離是5厘米,求這幅圖的比例尺。(1)北京到天津的距離是140千米,在一幅比例尺是1:2022000的地圖上,兩地間的距離是多少厘米?(2)在一幅比例尺是1:500000的地圖上,量得甲、乙兩城的
2025-05-01 03:23
【摘要】1:100000000中國地圖1:100000000圖上距離實(shí)際距離比1:500000表示:1:4000表示:和的叫做這幅圖的比例尺。比例尺1:100000000中國地圖
2025-05-05 05:43
【摘要】?1、一個(gè)電子零件的實(shí)際長度是2毫米,畫在圖紙上的長度是4厘米,這張圖紙的比例尺是()。A.1:20:1C.2:1:2?2、在比例尺是1:6000000的地圖上,量得重慶到上海的距離是24厘米,重慶到上海的實(shí)際距離是多少千米?B?3、實(shí)際距離240千米,畫在比例尺是1:
2024-11-24 14:11
【摘要】1等差數(shù)列一.等差數(shù)列知識點(diǎn):知識點(diǎn)1、等差數(shù)列的定義:①如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,公差通常用字母d表示?頭htp:/@126t:/.j知識點(diǎn)2、等差數(shù)列的判定方法:②定義法:對于數(shù)列,若
2025-06-25 05:36
【摘要】比例尺綜合練習(xí)秀英區(qū)永興中心小學(xué)王全秀英區(qū)永興中心小學(xué)秀英區(qū)永興中心小學(xué)(1)比例尺與一般的尺不同,它是一個(gè)比,不應(yīng)帶有計(jì)量單位.(2)求比例尺時(shí),前、后項(xiàng)的單位長度一定要化成同級單位.(3)比例尺的前項(xiàng),一般應(yīng)化簡成“1”.應(yīng)該注意的方面秀英區(qū)永興中心小學(xué)1、求比例尺——
2025-05-01 03:22
【摘要】比、比例和比例尺的概念的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):“比例”和“比”、“比值”等概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。、正比例、反比例的意義和判斷的理解和掌握,培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。,會求比例尺、圖上距離和實(shí)際距離。教學(xué)重點(diǎn):對比例、正比例、反比例的意義和判斷的理解和掌握。教學(xué)難點(diǎn):正比例、反比例的實(shí)際運(yùn)用。教學(xué)過程:
2024-11-19 10:26
【摘要】第一單元宇宙中的地球第3課地圖上的方向、比例尺、圖例和注記第4課等高(深)線地形圖大小和范圍、圖幅的關(guān)系知識結(jié)構(gòu)比例尺方向圖例注記定義及換算表現(xiàn)形式(文字式、數(shù)字式、直線式)——表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度比例尺=圖上距離實(shí)際距離一般定向法—
2025-05-15 09:59
【摘要】讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣!數(shù)列一、數(shù)列的概念(1)數(shù)列定義:按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列;數(shù)列中的每個(gè)數(shù)都叫這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)。記作,在數(shù)列第一個(gè)位置的項(xiàng)叫第1項(xiàng)(或首項(xiàng)),在第二個(gè)位置的叫第2項(xiàng),……,序號為的項(xiàng)叫第項(xiàng)(也叫通項(xiàng))記作;數(shù)列的一般形式:,,,……,,……,簡記作。例:判斷下列各組元素能否構(gòu)成數(shù)列(1)a,-3,-1,1,b,5,7,
2025-06-25 02:18
【摘要】 同課異構(gòu)《比例尺》評課稿 聽了xx中心學(xué)校徐xx老師和xxxx老師執(zhí)教的同課異構(gòu)《比例尺》。本節(jié)課的內(nèi)容是人教版六年級下冊第四單元第三節(jié)《比例的應(yīng)用》第一課時(shí)《比例尺》。這部分內(nèi)容比較枯燥、...
2024-12-06 22:34
【摘要】比例和比例尺復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:教材第111~112頁比例的知識和比例尺的計(jì)算、“練一練”,練習(xí)二十一第9一14題,練習(xí)二十一后面的思考題。教學(xué)要求:1.使學(xué)生加深認(rèn)識比例的意義和基本性質(zhì),能判斷兩個(gè)比能不能組成比例,能比較熟練地解比例。2.使學(xué)生掌握比例尺的意義,能正確地進(jìn)行有關(guān)比例尺的計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力。
2024-12-05 03:32
【摘要】2022/6/4該課件由【語文公社】第一節(jié)地圖上的比例尺、方向和圖例(第一課時(shí))2022/6/4該課件由【語文公社】教學(xué)目標(biāo)?了解地圖上的比例尺。?了解地圖在社會主義建設(shè)和日常生活中的作用。?初步學(xué)會運(yùn)用比例尺在地圖上量算兩地之間的距離。?具備在實(shí)際生活中運(yùn)用地圖的能力,如在地圖上查找地理事
2025-05-14 18:12
【摘要】第一篇:比例尺教學(xué)設(shè)計(jì)最好2 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第十二冊第48頁~49頁 比例的應(yīng)用--《比例尺》 【課題】:比例尺【教學(xué)目標(biāo)】: ...
2024-10-29 05:30