41季氏將伐顓臾(完整版)
【正文】 ） ?、诩葋碇?，則安之。羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷七：“趙普再相，人言普山東人，所讀止《論語(yǔ)》……太宗嘗以此論問普。在我國(guó)歷史上，他是致力于教育事業(yè)的第一人，他學(xué)而不厭，誨人不倦，首開私人辦學(xué)講學(xué)之風(fēng)，相傳有學(xué)生三千，賢弟子七十二。學(xué)生丙：己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人學(xué)生?。?己所不欲，勿施于人 學(xué)生戊：君子成人之美，不成人之惡。能力點(diǎn) 培養(yǎng)通過合作探究的方式解決自主學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題?！睅焼枺和瑢W(xué)們，你們知道孔子的“智慧”是什么嗎？學(xué)生甲：仁愛學(xué)生乙：愛人學(xué)生丙： 孔子的智慧可以概括為“仁、義、禮、智” 師：對(duì)，孔子的智慧就是孔子思想的核心，孔子思想的核心就是“仁”，仁者，愛人。他一生周游列國(guó)，宣傳自己的政治主張，他主張仁義，主張以德服人，反對(duì)殘暴統(tǒng)治，反對(duì)武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的開明態(tài)度。《論語(yǔ)》全書20篇，每篇包含若干章節(jié)，一章記獨(dú)立的一段話或獨(dú)立的一件事。六、檢查文言知識(shí)點(diǎn)（PPT）。） ③丘也聞?dòng)袊?guó)有家者 （國(guó) 古義：諸侯的封地?！ 、贌o乃爾是過與？（無乃┅┅與，表示推測(cè)語(yǔ)氣，即“恐怕┅┅吧”） ?、诤我苑椋浚ê惟┅?，表示反問語(yǔ)氣，即“為什么┅┅呢？”） 七、研習(xí)文本？理由是什么？明確：反對(duì)。八、總結(jié)全文 本文是一篇對(duì)話體議論文，也是一篇駁論文，冉有先是匯報(bào)事實(shí)，再是推脫責(zé)任，繼而為季氏辯護(hù)，在孔子的批駁中節(jié)節(jié)敗退，逐步暴露出他的真實(shí)思想，孔子則把冉有的言論作為自己的駁論點(diǎn)，層層推進(jìn)，步步緊逼，先駁后立，表達(dá)出自己治國(guó)以禮、為政以德的政治主張。 閱讀比較《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》與《季氏將伐顓臾》， 子路率爾而對(duì)曰:“千乘之國(guó),攝乎大國(guó)之間,加之以師旅,因之以饑饉。 如其禮樂,以俟君子。 子曰:“亦各言其志也已矣!” 曰:“為國(guó)以禮,其言不讓,是故哂之?？鬃託v來主張溫、良、恭、儉、讓。十、作業(yè)：：禍起蕭墻，分崩離析，既來之、則安之，虎兕出柙。，讓學(xué)生對(duì)本篇駁論文的結(jié)構(gòu)了然于胸，不僅有助于對(duì)本文內(nèi)容的掌握，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。 教后記： 本文是一篇經(jīng)典的文言文，學(xué)習(xí)本文首先引導(dǎo)學(xué)生積累文言基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)通假字、詞類活用、古今異義詞、特殊句等文言知識(shí)點(diǎn)力求落實(shí)到位。附 板書設(shè)計(jì) 季氏將伐顓臾 《論語(yǔ)》
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