1電感和電容對交變電流的影響(完整版)
【正文】 時間：2005年4月18日教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：、電容對交變電流有阻礙作用；，知道感抗和容抗分別與哪些因素有關(guān)。教學(xué)方法：實驗、講授、啟發(fā)、討論教具：雙刀雙擲開關(guān)、學(xué)生用低壓交直流電源、燈泡（6 V、 A）、線圈（用變壓器的副線圈）、電容器（“103μF、15 V”與“200μF、15 V”）2個、投影儀、筆記本。學(xué)生觀察后說出現(xiàn)象：雙刀雙擲開關(guān)與交流電源相接時比與直流電源相接時要暗。（投影儀出示下兩行內(nèi)容）2．決定感抗大小的因素：線圈的自感系數(shù)（L）、交流電的頻率（f）。⑵高頻扼流圈構(gòu)造：線圈繞在鐵氧體芯上，有的是空心的，線圈匝數(shù)少，故自感系數(shù)?。ㄒ话阍趲讉€毫亨）。教師進(jìn)一步說明：由于高頻、低頻的相對性，高頻扼流圈的這種作用事實上可以推廣成為電感線圈的一種共性，即“通低頻、阻高頻”。電容器交替進(jìn)行充電和放電，電路中就有了電流，表現(xiàn)為交流“通過”了電容器。教師指出：電容對交變電流有阻礙作用。C越大、f越高，XC越小。有時候這種電容的影響是很大的，當(dāng)交變電流的頻率很高時更是這樣。用“容抗”表示阻礙作用大小。板書設(shè)計167。故電容器在電路中有“通交流、隔直流”或“通高頻、阻低頻”特征。三、鞏固練習(xí)如圖所示電路中，三只電燈的亮度相同，如果交流電的頻率增大，三盞電燈的亮度將如何改變？為什么？解析：當(dāng)交變電流的頻率增大時，線圈對交變電流的阻礙作用增大，通過燈泡L1的電流將因此而減小，所以燈泡L1的亮度將變暗；而電容對交變電流的阻礙作用則隨交變電流頻率的增大而減小，即流過燈泡L2的電流增大，流過燈泡L3的電流不變，因此其亮度也不變。為幫助學(xué)生記憶，教師可告訴學(xué)生計算容抗的公式： 。字母表示“XC”，單位為“歐（Ω）”。其實，電荷只是通過了導(dǎo)線，而并沒有通過電容器中的絕緣介質(zhì)。下面來了解另一種交流元件——電容對交變電流的影響，看是否可能實現(xiàn)?！巴ǖ皖l，阻高頻”.教師對比說明：鐵芯易磁化，L較大，鐵氧體芯不易磁化，L較小。教
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