關(guān)中地區(qū)婚嫁距離的影響因素分析本科畢業(yè)論文(完整版)
【正文】 個小孩，再加上文化大革命對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的破壞給原本經(jīng)濟條件差、生活負擔(dān)重的家庭增加新的陰霾，就連最基本的溫飽問題都很難解決。處于計劃經(jīng)濟體制下的鄉(xiāng)村社會具有同質(zhì)性和人口流動小的特點。按照當(dāng)?shù)氐牡乩硖卣骷叭丝诘姆植记闆r66歲以上婚嫁圈基本在本村5165歲之間的婚嫁圈以本村和鄰村為主，而50歲以下婦女的婚嫁圈擴大到鄉(xiāng)際甚至到縣際。 3 數(shù)據(jù)來源與研究方法研究數(shù)據(jù)主要來源于寶雞市東堡村20歲以上已婚女子婚嫁圈調(diào)查，發(fā)出150份調(diào)查表，收回132份，按15歲為一段分為四大類樣本，其中2035歲31份，3650歲39份，5165歲32份，66歲以上20份。在自然環(huán)境方面，與渭水相依，形成大面積的河灘地種植多種經(jīng)濟作物提供給廣大市場，南傍秦嶺，氣候適宜，并且擁有姜子牙釣魚臺等著名旅游圣地。關(guān)中地區(qū)素來就有“關(guān)中女子不對外”的說法：關(guān)中平原，土地肥沃，澆灌方便?；榧蘧嚯x還與父母及個人的意愿和社會保障制度完善程度有密切聯(lián)系。調(diào)查顯示，婚嫁距離隨時間變化逐漸增大的趨勢，以15歲間隔為分組依據(jù)。從文化角度考察, 形成婚嫁的文化圈。姑娘們不遠嫁，主要原因是為了和娘家人好互相照應(yīng)，互為親戚的雙方好走動。村黨總支下設(shè)5個黨支部。4 距離變化的現(xiàn)象分析本文主要是通過對陜西省寶雞市東堡村2088歲之間已婚女性婚嫁距離進行分析探究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)建國60年以來隨著年齡的變化婚姻締結(jié)中女方與男方間可測量的空間距離以及由此形成的婚嫁圈的范圍也在發(fā)生改變。 關(guān)中地區(qū)北部為貧瘠的黃土高坡，南部為山脈縱橫的秦嶺山脈，而渭河及其支流縱貫關(guān)中地區(qū)，自古被稱為“八百里秦川”，良好的土地資源和氣候環(huán)境使得這里成為重要的糧食生產(chǎn)基地不僅養(yǎng)活了大批的當(dāng)?shù)鼐用襁€向外省輸送糧食及其他經(jīng)濟作物。婚嫁圈范圍的大小與女子所交往的人際圈的大小有密切的關(guān)系，而受教育程度是影響人們?nèi)穗H交往圈的重要因素，在鄉(xiāng)村中受初等教育者的交往范圍一般在本村或者鄰村，受初級中學(xué)教育的人們的交往圈擴大到同鄉(xiāng)，受高級中學(xué)教育的人們的交往圈發(fā)展到同縣，而受過高等教育的人的交往圈會是市際乃至省際，因此隨著受教育程度的提高女子交往的對象增多，視野的開拓，傳統(tǒng)的思想意識形態(tài)改變使得婚嫁距離不斷的擴大。而近幾年國家的綜合實力提高了，在全國范圍內(nèi)不斷修建公路、鐵路，而且每家每戶有電動車，摩托車，小汽車使出行更加方便，所耗費的時間變短所以女子在婚嫁距離以及回家的方式和時間的問題上顧慮減少從而相對以前的人們婚嫁距離就變大。在回家頻率的調(diào)查中，大部分婦女可以做到隨時回娘家，37%的婦女每周回幾次家，42%婦女每月會13次，其余由于婚嫁距離較遠、工作的需要等因素只能在國家法定節(jié)假日或傳統(tǒng)節(jié)日回娘家，年紀較大的婦女父母可能已經(jīng)去世她們很少回娘家。其次，通婚圈長期處于狹小狀態(tài)，會使人口的血緣關(guān)系越來越近，遺傳學(xué)理論認為“遺傳因子逐漸趨向純合體”。二、研究內(nèi)容（學(xué)生填寫） 本論文主要是研究關(guān)中地區(qū)婚嫁距離的影響因素分析以寶雞市東堡村為例，通過對20歲以上已婚女子的職業(yè)、受教育程度、家庭年收入、主要交通方式、以及父母意愿和個人的期望值等進行分析，最后得到隨著年齡的變化婚嫁距離在擴大，但整體范圍依然狹窄的現(xiàn)象，從而證實“關(guān)中女子不外嫁”的說法。簽 名： 年 月 日二、指導(dǎo)教師評審意見及論文成績（指導(dǎo)教師填寫） 成 績： （百分制） 簽 名： 年 月 日 三、系畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)委員會審查意見：經(jīng)審查，（同意、不同意）答辯。 簽 名： 年 月 日寶雞文理學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）結(jié)題報告論文題目： 關(guān)中地區(qū)婚嫁距離的影響因素分析 一、課題完成情況，包括研究過程、結(jié)果及存在問題等（學(xué)生填寫）本次論文是于2013年4月由周老師指導(dǎo)確定題目，在認真分析了本論文的研究目的與意義后，老師幫助分析寫作思路，自己查閱相關(guān)的資料以及設(shè)計問卷調(diào)查表，獲取相關(guān)的研究理論、方法、以及學(xué)習(xí)論文寫作技巧。參考文獻[1] 尹丹萍．有女不遠嫁 :當(dāng)代土家族女性婚嫁圈研
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