【摘要】1《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)下冊(cè)56至58頁(yè)的內(nèi)容。教材分析:與以住的數(shù)學(xué)大綱比較,《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)這部分的內(nèi)容的教學(xué)要求有所提高,在比例的應(yīng)用方面要求學(xué)生“能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小”。這樣既體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求和所
2024-11-26 03:27
【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)《圖形的放大和縮小》教學(xué)設(shè)計(jì)百色市逸夫小學(xué)周慧教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第38--39頁(yè)的例1、例2,試一試和練一練,練習(xí)九的第1、2題。教學(xué)目標(biāo):,能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動(dòng)中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,初步體會(huì)圖形的相似,
2024-11-23 11:35
【摘要】第一篇:圖形的放大與縮小教學(xué)反思[范文模版] 圖形的放大與縮小教學(xué)反思 《圖形的放大與縮小》是我參加縣級(jí)雙優(yōu)課時(shí)所講的內(nèi)容,課后我對(duì)本節(jié)課進(jìn)行整理,我認(rèn)為自己是分四個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)的。 第一層主要...
2025-11-06 02:29
【摘要】第一篇:《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì) 圖形的放大和縮小,它是圖形的一種基本變換,是圖形的各部分線段按相同的比發(fā)生變化的過(guò)程,特征就是“形狀不變、大小改變”。下面是小編為你整理了“《圖形的放大與縮小》...
2025-11-06 00:47
【摘要】圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì):李曉莉時(shí)間2020年11月學(xué)習(xí)內(nèi)容西師版教材六年級(jí)上冊(cè)第64頁(yè)例1,例2,“課堂活動(dòng)”第1題和第2題第一排內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生在具體情景中初步理解圖形的放大與縮小的意義,能在方格紙上按一定的要求畫(huà)出放大與縮小的圖形,通過(guò)圖形的放大與縮小,體會(huì)圖形的相似。
2024-11-24 19:01
【摘要】第一篇:《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì)大倫 《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì) [日期:2011-03-16] 來(lái)源:作者:姜堰市大倫中心小學(xué)李曉燕 [字體:大中小] 教學(xué)內(nèi)容: P38例1,2試...
2025-11-06 00:45
【摘要】第一篇:圖形放大或縮小教案 圖形的放大和縮小 課時(shí)目標(biāo): 1、了解圖形放大或縮小的意義,掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。 2、能在方格紙上觀察圖形的放大和縮小是按一定倍數(shù)把各邊進(jìn)行放大和縮小的規(guī)律。...
2025-11-06 02:55
【摘要】(北師大版八下)廣西南寧市新民中學(xué) 趙健雄一、教學(xué)目標(biāo):(1)識(shí)記:認(rèn)識(shí)位似圖形、位似中心、位似比等概念,并能分辨哪些圖形是位似圖形;(2)理解:引導(dǎo)學(xué)生自主歸納出位似圖形的性質(zhì);(3)知識(shí)應(yīng)用:能利用位似圖形的性質(zhì)將一個(gè)圖形放大或縮??;(4)技能掌握:要求學(xué)生能利用位似圖形進(jìn)一步研究相似,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手探究的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn):
2025-04-16 23:59
【摘要】第一篇:教學(xué)反思:圖形的放大縮小 教學(xué)反思:圖形的放大縮小 一節(jié)小課,也有一種反思! 《圖形的放大與縮小》是新舊教材《比例》這一部分內(nèi)容的最大不同之處。它是屬于空間與圖形領(lǐng)域中圖形與變換方面的內(nèi)...
2025-11-06 04:41
【摘要】相似多邊形的特征ABCA’B’C’38cm84cm19cm42cm判斷下列各組長(zhǎng)度的線段是否成比例?(1)1厘米,2厘米,2厘米,4厘米;(2)2厘米,10厘米,4厘米,5厘米;(3)2厘米,3厘米,4厘米,5厘米。對(duì)于四條
2025-10-31 01:48
【摘要】第一篇:圖形的放大或縮小教學(xué)設(shè)計(jì) 《圖形的放大或縮小》教學(xué)設(shè)計(jì) 嘉陵小學(xué)胡加華 【教學(xué)內(nèi)容】 西師版六年級(jí)上期第85—89頁(yè)例 1、例2及相關(guān)練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 ,理解圖形的各條邊同時(shí)擴(kuò)大...
2025-11-06 02:51
【摘要】第一篇:《圖形的放大與縮小》的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 陽(yáng)曲縣侯村中學(xué) 孫保劍第1頁(yè)授課時(shí)間:2016-1-22 教材分析 《圖形的放大與縮小》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》(北師大版)...
2025-11-06 00:35