蘇教版六年下圖形的放大與縮小-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊放大與縮小小，能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念。甲乙丙4厘米8厘米2厘米212:1，也就是乙是甲的2倍。1:2，也就

2024-11-11 12:14

圖形的全等復(fù)習與小結(jié)華師大版-資料下載頁

【摘要】全等三角形的性質(zhì)：全等三角形的____、_____分別相等.全等三角形的識別：（SAS）（ASA）（AAS）（SSS）、直角邊（HL）謹防SSA！這是假冒偽劣產(chǎn)品！EDABC如圖中△ACE和△ACB例1：如圖，在△ABC中，∠BAC＝∠ABC＝45°

2025-10-28 23:24

圖形的放大與縮小教學反思400字-資料下載頁

【摘要】第一篇：圖形的放大與縮小教學反思400字 圖形的放大與縮小，是空間與圖形中的一類知識，同時是圖形的一種變換，其特點是：圖形的形狀不變，大小發(fā)生了變化。知識本身對孩子們來說并不難，因為學生具有一定的生...

2024-11-15 02:51

張潔華圖形的放大與縮小教案-資料下載頁

【摘要】1《圖形的放大與縮小》教學設(shè)計教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書六年級下冊56至58頁的內(nèi)容。教材分析：與以住的數(shù)學大綱比較，《標準》對這部分的內(nèi)容的教學要求有所提高，在比例的應(yīng)用方面要求學生“能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小”。這樣既體現(xiàn)《標準》的要求和所

2024-11-26 03:27

圖形的放大與縮小教學設(shè)計周慧-資料下載頁

【摘要】九年義務(wù)教育小學數(shù)學第十二冊《圖形的放大和縮小》教學設(shè)計百色市逸夫小學周慧教學內(nèi)容：教科書第38--39頁的例1、例2，試一試和練一練，練習九的第1、2題。教學目標：，能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會圖形的相似，

2024-11-23 11:35

圖形的放大與縮小教學反思[范文模版]-資料下載頁

【摘要】第一篇：圖形的放大與縮小教學反思[范文模版] 圖形的放大與縮小教學反思 《圖形的放大與縮小》是我參加縣級雙優(yōu)課時所講的內(nèi)容，課后我對本節(jié)課進行整理，我認為自己是分四個層次進行教學的。 第一層主要...

2024-11-15 02:29

圖形的放大與縮小教學設(shè)計[五篇]-資料下載頁

【摘要】第一篇：《圖形的放大與縮小》教學設(shè)計 圖形的放大和縮小，它是圖形的一種基本變換，是圖形的各部分線段按相同的比發(fā)生變化的過程，特征就是“形狀不變、大小改變”。下面是小編為你整理了“《圖形的放大與縮小》...

2024-11-15 00:47

李曉莉圖形的放大與縮小教案-資料下載頁

【摘要】圖形的放大與縮小教學設(shè)計設(shè)計：李曉莉時間2020年11月學習內(nèi)容西師版教材六年級上冊第64頁例1，例2，“課堂活動”第1題和第2題第一排內(nèi)容。學習目標1、使學生在具體情景中初步理解圖形的放大與縮小的意義，能在方格紙上按一定的要求畫出放大與縮小的圖形，通過圖形的放大與縮小，體會圖形的相似。

2024-11-24 19:01

圖形的放大與縮小教學設(shè)計大倫-資料下載頁

【摘要】第一篇：《圖形的放大與縮小》教學設(shè)計大倫 《圖形的放大與縮小》教學設(shè)計 [日期：2011-03-16] 來源：作者：姜堰市大倫中心小學李曉燕 [字體：大中小] 教學內(nèi)容： P38例1，2試...

2024-11-15 00:45

圖形放大或縮小教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：圖形放大或縮小教案 圖形的放大和縮小 課時目標： 1、了解圖形放大或縮小的意義，掌握圖形放大或縮小的方法。 2、能在方格紙上觀察圖形的放大和縮小是按一定倍數(shù)把各邊進行放大和縮小的規(guī)律。...

2024-11-15 02:55

北師版八下圖形的放大與縮小教案-資料下載頁

【摘要】（北師大版八下）廣西南寧市新民中學　　趙健雄一、教學目標：（1）識記：認識位似圖形、位似中心、位似比等概念，并能分辨哪些圖形是位似圖形；（2）理解：引導(dǎo)學生自主歸納出位似圖形的性質(zhì)；（3）知識應(yīng)用：能利用位似圖形的性質(zhì)將一個圖形放大或縮?。唬?）技能掌握：要求學生能利用位似圖形進一步研究相似，發(fā)展學生的數(shù)學應(yīng)用意識，進一步培養(yǎng)學生動手探究的良好習慣。二、教學重點：

2025-04-16 23:59

教學反思：圖形的放大縮小合集-資料下載頁

【摘要】第一篇：教學反思：圖形的放大縮小 教學反思：圖形的放大縮小 一節(jié)小課，也有一種反思！ 《圖形的放大與縮小》是新舊教材《比例》這一部分內(nèi)容的最大不同之處。它是屬于空間與圖形領(lǐng)域中圖形與變換方面的內(nèi)...

2024-11-15 04:41

相似圖形的特征華師大版-資料下載頁

【摘要】相似多邊形的特征ABCA’B’C’38cm84cm19cm42cm判斷下列各組長度的線段是否成比例？（1）1厘米，2厘米，2厘米，4厘米；（2）2厘米，10厘米，4厘米，5厘米；（3）2厘米，3厘米，4厘米，5厘米。對于四條

2024-11-09 01:48

圖形的放大或縮小教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：圖形的放大或縮小教學設(shè)計 《圖形的放大或縮小》教學設(shè)計 嘉陵小學胡加華 【教學內(nèi)容】 西師版六年級上期第85—89頁例 1、例2及相關(guān)練習?！窘虒W目標】 ，理解圖形的各條邊同時擴大...

2024-11-15 02:51

圖形的放大與縮小的教學設(shè)計與教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《圖形的放大與縮小》的教學設(shè)計與教學反思 陽曲縣侯村中學 孫保劍第1頁授課時間：2016-1-22 教材分析 《圖形的放大與縮小》選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》（北師大版）...

2024-11-15 00:35

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