送教上門(mén)工作總結(jié)年終(完整版)
【正文】 。送教上門(mén)工作總結(jié)曲阜市特殊教育學(xué)校 2016年12月我接到送教上門(mén)的工作時(shí)，說(shuō)實(shí)話：我的心里是比較忐忑的，我既高興我能有機(jī)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心為特殊孩子送去他們期待已久的課程，又有點(diǎn)擔(dān)心這些孩子太難教。所了解的情況包括家庭成員、孩子的病因、發(fā)病的情況、治療情況、作息安排、與孩子慣用的溝通方式、孩子喜歡做的事情、孩子的脾氣、性格等，這些情況都記錄在案，為后面工作的開(kāi)展提供指導(dǎo)。碰掌掌邊緣相碰掌根相碰手腕相碰訓(xùn)練前的狀態(tài)描述應(yīng)該是拇指壓在食指上，但學(xué)生的大拇指卻藏在食指底下。將合在一起的兩個(gè)積木分開(kāi)練習(xí)。訓(xùn)練效果不明顯。然后我讓學(xué)生扶著我的一根手指頭坐在硬板凳上，慢慢的撤掉我的手指頭，但是學(xué)生有點(diǎn)害怕摔倒，不讓我撤掉手指頭。要讓智障兒童有點(diǎn)滴的進(jìn)步是非常困難的，有時(shí)候你感覺(jué)付出了百倍的努力，卻只收到的一點(diǎn)的效果。再后來(lái)又增加了疊積木和穿大珠子的練習(xí)。手
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