最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)復(fù)習(xí)題-資料下載頁

【摘要】最大公因數(shù)和最小倍數(shù)（總復(fù)習(xí)）兩數(shù)關(guān)系最大公因數(shù)最小公倍數(shù)倍數(shù)關(guān)系互質(zhì)數(shù)關(guān)系一般關(guān)系較小數(shù)較大數(shù)兩數(shù)乘積1按要求填數(shù)。（1）在括號里填一個數(shù)，使得這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是13和（）8和（）15和（）（2）在括號里填一個數(shù)，使得

2025-07-23 19:42

冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的比較-資料下載頁

【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識通分的意義，掌握通分的方法，能運用通分的知識比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。：在比較大小的同時體會多種方法解決問題，提高觀察、分析和邏輯思維能力。、態(tài)度與價值觀：在比較異分母分?jǐn)?shù)大小的過程中，感受通分的必要性，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。一、動手做一做:求20和48的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。二、

2024-12-13 12:32

蘇教版五年級下冊最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】最小公倍數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)明白?，認(rèn)識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。?，進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和能力，獲得成功的體驗。用長3厘米，寬2厘米的長方形能正好把哪一個正方形鋪滿鋪一鋪：想一想：用長3厘米，寬2厘米的長方形紙片，還能正好鋪滿邊長多少

2024-11-12 02:20

最大公因數(shù)-最小公倍數(shù)-練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)一、寫出下列各數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)(1)4和6的最大公因數(shù)是；最大公倍數(shù)是；(2)9和3的最大公因數(shù)是；最大公倍數(shù)是；(3)9和18的最大公因數(shù)是；最大公倍數(shù)是；(4)11和44的最大公因

2025-03-25 03:45

蘇教版五年級數(shù)學(xué)——公倍數(shù)與最小公倍數(shù)教案2-資料下載頁

【摘要】 蘇教版五年級數(shù)學(xué)——公倍數(shù)與最小公倍數(shù)教案2 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義；會用列舉法、分解質(zhì)因數(shù)、短除法求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)；會求是互質(zhì)數(shù)或有倍數(shù)關(guān)系的兩個...

2024-10-06 21:04

蘇教版數(shù)學(xué)五下公倍數(shù)和最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。10以內(nèi)兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，并能在解決問題的過程中主動探索簡潔的方法，進行有條理的思考。，進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和能力，獲得成功的體驗。2cm3cm6cm6cm

2024-11-11 12:13

五年級數(shù)學(xué)找最小公倍數(shù)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】共同體學(xué)校集體備課教案五年級數(shù)學(xué)學(xué)科第六小學(xué)數(shù)學(xué)組執(zhí)筆人鄭超琳2020年10月8日集體備課自主調(diào)整集體備

2024-11-22 03:12

蘇教版五年級下冊公倍數(shù)與最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的練習(xí)所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)第十冊第二課時：求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)四的第5～8題。教學(xué)目標(biāo)：：通過練習(xí)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的一些簡捷的方法，并能根據(jù)兩個數(shù)的關(guān)系選擇用合理的方法求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會解決問題策略的多樣性。

2024-11-20 01:15

蘇教版五年級下冊公倍數(shù)和最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第22-23頁的例1、例2和“練一練”，練習(xí)四的第1-4題。教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。10以內(nèi)兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，并能在解決問題的過程中主動探索簡捷的方法，進行有條理的思考。，進一步發(fā)展與同伴進行合作交流

2024-12-08 08:01

西師大版數(shù)學(xué)五年級下冊最大公約數(shù)-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊進入最大公約數(shù)1．掌握公約數(shù)、最大公約數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念。2．初步掌握求兩個數(shù)的最大公約數(shù)的一般方法。10的約數(shù)15的約數(shù)11351531510和15的公約數(shù)1521010的約數(shù)15

2024-12-12 20:53

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】小學(xué)五年級數(shù)學(xué)最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計 　　小學(xué)五年級數(shù)學(xué)最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計1教學(xué)內(nèi)容人教版第十冊數(shù)學(xué)P72—74最小公倍數(shù) 　　教學(xué)目標(biāo) 　　1、在原有知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過自主建構(gòu)，形成新的知...

2024-12-06 22:44

小學(xué)生奧數(shù)公約數(shù)與最小公倍數(shù)、奇偶性練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】小學(xué)生奧數(shù)公約數(shù)與最小公倍數(shù)、奇偶性練習(xí)題 　　爺爺對小明說：“我現(xiàn)在的年齡是你的7倍，過幾年是你的6倍，再過若干年就分別是你的5倍、4倍、3倍、2倍?！蹦阒罓敔敽托∶鳜F(xiàn)在的年齡嗎？ ...

2024-12-04 06:51

五年級數(shù)學(xué)最大公約數(shù)最小公倍數(shù)(參考版)

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