【摘要】回顧交流，情境導入?1．前面我們已經(jīng)學過了哪些方程？是怎樣的方程？如何求解呢？?教師活動：提問，引導學生回憶舊知識．（提問個別學生）?思考后回答：?（1）前面已經(jīng)學過了一元一次方程．?（2）一元一次方程是整式方程．?（3）一元一次方程解法步驟是：①去分母②去括號③移項④合并同類項⑤系數(shù)化一．?
2024-11-19 04:21
【摘要】15．3分式方程第1課時分式方程及解法1．分母中含有________的方程叫做分式方程．2．解可化為一元一次方程的分式方程的步驟：分式方程――→轉(zhuǎn)化（去分母）整式方程――→解方程解出值――→代入公分母驗根得出方程的解．3．去分母的方法：分式方程兩邊同乘______________．
2024-11-10 23:13
【摘要】分式方程與實際問題解分式方程的一般步驟1、在方程的兩邊都乘以最簡公分母，約去分母，化成整式方程.2、解這個整式方程.3、把整式方程的解代入最簡公分母，如果最簡公分母的值不為0，則整式方程的解是原分式方程的解；否則，這個解不是原分式方程的解，必須舍去.4、寫出原方程的根.解分式方程的思路
2024-11-18 21:05
【摘要】分式方程（1）八年級(下冊)作者：萬中杰（鹽城市毓龍路實驗學校）初中數(shù)學分式方程（1）課前導學問題1甲、乙兩人加工同一種服裝，乙每天比甲多加工一件，乙加工服裝24件所用的時間與甲加工服裝20件所用的時間相同.怎樣用方程來描述其中數(shù)量之間的相等關系？設甲每天加工服裝x件，可得方程：20
2024-11-24 20:56
【摘要】分式方程的應用甲、乙兩人做某種機器零件，已知甲每小時比乙多做6個，甲做90個零件所用的時間和乙做60個零件所用時間相等，求甲、乙每小時各做多少個零件？解：設甲每小時做x個零件則乙每小時做（x－6）個零件，依題意得：??60x
2025-08-15 20:29
【摘要】分式方程能檢驗根的合理性；，能將此類實際問題中的相等關系用分式表示，提高運用方程思想解決問題的能力；，提高學生思維水平，體會分式方程數(shù)學模型在解決實際問題中的重要作用.重點：實際生活中相關工程問題類的分式方程應用題的分析應用.難點：將實際問題中的等量關系用分式方程來
【摘要】同學們你認識下面的方程嗎?會對它們求解嗎???xx???11432?3x－2y=62x+y=83129??xx回顧探究范例學習理解領會xx321??例1解方程解:方程兩邊都乘以x(x–2),得:
2024-11-30 02:38
【摘要】第5章分式與分式方程分式方程——基本概念和解法學習目標?了解分式方程的概念。?會用分式方程表示實際問題中的等量關系。?會解可化為一元一次方程的分式方程。?會檢驗根的合理性，進一步理解增根產(chǎn)生的原因。1.與的最簡公分母是x1x?322.與
2024-12-08 11:25
【摘要】單元復習北師大版八年級下冊本章知識網(wǎng)絡???分式1、分式概念??2、分式的基本性質(zhì)3、分式的運算4、分式方程⑴分式有意義的條件⑵分式的值的情況討論分式的約分分式的通分分式的乘除法運算分式的加減法運算分式方程的解法步驟分式方程的應用一、分
2024-11-17 08:33
【摘要】北師大版八年級下冊第2課時分式方程的應用例1：工廠生產(chǎn)一種電子配件，每只的成本為2元，毛利率為25%，后來該工廠通過改進工藝，降低了成本，在售價不變的情況下，毛利率增加了15%，問這種配件每只的成本降低了多少元？（精確到）本題等量關系是什么？（毛利率＝）
【摘要】第1課時分式方程的概念及解法北師大版八年級下冊回顧與思考解一元一次方程的步驟有哪些?回顧與思考解一元一次方程的一般步驟：（1）去分母（2）去括號（3）移項（4）合并同類項（5）方程兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù)解方程：624
【摘要】●課?題 §?分式方程（一） ●教學目標 （一）教學知識點 ，感受分式方程刻畫現(xiàn)實世界的有效模型的意義. ，歸納分式方程的概念. （二）能力訓練要求 ，能夠根據(jù)實際問題建立分式方程的數(shù)學模型，并能歸納出分式方程的描述性定義. （三）情感與價值觀要求 在建立分式方程的數(shù)學模型的過程中培養(yǎng)能力和克服困難的勇氣，并
2025-06-07 16:32
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