【摘要】宗璞面對(duì)“開得這樣盛的紫藤蘿”,作者的感情怎樣變化?請(qǐng)找出表現(xiàn)作者的感情變化的句子。賞花前:賞花時(shí):賞花后:焦慮、悲痛寧?kù)o、喜悅振奮、向前開篇“停住了腳步”是被紫藤蘿的繁盛、茂密所深深吸引;結(jié)尾“加快了腳步”是被紫藤蘿旺盛的生命力所感染,所鼓舞,對(duì)生命有了全
2025-06-12 16:27
【摘要】老王楊絳1、品味作者平淡簡(jiǎn)捷而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。2、學(xué)習(xí)通過(guò)幾個(gè)生活片斷表現(xiàn)人物的方法。3、學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì),并以平等和人道主義的精神關(guān)注他們的疾苦?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】【環(huán)節(jié)一】自主學(xué)習(xí)——明確目標(biāo),自學(xué)教材?1、明確目標(biāo):閱讀熟知本課學(xué)習(xí)目標(biāo)?2、自學(xué)教材:帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)獨(dú)立認(rèn)真默讀
2025-06-21 06:27
【摘要】總有一種聲音讓我們淚流滿面,總有一張照片讓我們隱隱作痛。在我們無(wú)意享受幸福的時(shí)候,不要忘記,有一群本應(yīng)和我們一樣的人正在苦苦掙扎。臨河區(qū)第二中學(xué)陸萬(wàn)柱作者簡(jiǎn)介楊絳(1911)原名楊季康,江蘇無(wú)錫人,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究員,作家、評(píng)論家、翻譯家。劇本有《
2025-06-20 17:15
【摘要】11臺(tái)階R·七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),了解故事情節(jié),理解故事內(nèi)涵?!案赣H”這個(gè)中國(guó)農(nóng)民的典型形象。。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入20世紀(jì)80年代初,羅中立以一幅《父親》震驚中國(guó)畫壇,該作品是“從藝術(shù)的天國(guó)向現(xiàn)實(shí)的復(fù)歸”,是“中國(guó)社會(huì)和歷史文化的一面鏡子”?!纠钌椤空憬橹萑?。
2025-06-15 22:27
【摘要】李森祥凹凼()揩()黏()涎()水門檻()撬()尷尬()很倔()半晌()微不足道:大庭廣眾:dàngkāi
2025-06-15 22:16
【摘要】楊絳10老王在我們身邊有著很多生活艱難但心靈美好的人,他們平凡、普通,不引人注意也不被人注意,你是怎樣對(duì)待他們的呢?作家作品楊絳,生于1911年,原名楊季康,江蘇無(wú)錫人,中國(guó)社科院外國(guó)文學(xué)研究員、作家、評(píng)論家、翻譯家。著有劇本《稱心如意》《弄假成真》《風(fēng)絮》等;小說(shuō)有《洗澡》;
2025-06-21 03:49
【摘要】誰(shuí)說(shuō)女子不如男聽過(guò)這首曲目嗎?劉大哥講話理太偏誰(shuí)說(shuō)女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來(lái)紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請(qǐng)往這
2025-06-20 19:09
【摘要】最后一課都德都德(1840~1897),法國(guó)著名小說(shuō)家。他的早期代表作品有長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)《小東西》。1870年普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后,都德應(yīng)征入伍,后來(lái)曾以戰(zhàn)爭(zhēng)生活為題材,創(chuàng)作了不少短篇作品,有《柏林之圍》《最后一課》等?!蹲詈笠徽n》是他的短篇小說(shuō)代表作。注音
2025-06-20 19:54
【摘要】同學(xué)們,在你們的生活中,有感到最苦和最樂的事嗎?梁?jiǎn)⒊髡吆?jiǎn)介作者梁?jiǎn)⒊淠?873-1929字卓如號(hào)任公別號(hào)飲冰室主人籍貫廣東新會(huì)社會(huì)地位近代資產(chǎn)階級(jí)改良主義者、學(xué)者。代表作《飲冰室合集》《李鴻
【摘要】最后一課都德閱讀“上學(xué)路上”這一部分重點(diǎn)寫了哪兩個(gè)場(chǎng)景?,普魯士兵正在操練。,許多人看布告?!捌蒸斒勘诓倬殹逼鹗裁醋饔茫?巧妙地交代背景。閱讀“課前”部分填表說(shuō)明“最后一課”的異乎尋常平時(shí)最后一課氣氛學(xué)生老師
2025-06-20 21:39
2025-06-26 22:38