【摘要】第五單元生物圈中的其他生物第四章細(xì)菌和真菌第二節(jié)細(xì)菌第2課時(shí)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和生殖重難點(diǎn)點(diǎn)撥1.會(huì)描述細(xì)菌的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。2.能夠比較動(dòng)植物細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞的差別,推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。3.會(huì)描述細(xì)菌的生殖方式。典例剖析【例1】在下列幾種單細(xì)胞生物中,沒(méi)有成形的細(xì)胞核的是()A.衣
2025-06-17 00:16
【摘要】第五單元第二、三章整合生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中主要是消費(fèi)者,是食物鏈中的主要環(huán)節(jié)之一,其數(shù)量不能無(wú)限制地增加或減少,否則會(huì)影響生態(tài)平衡。若食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題,就會(huì)影響整個(gè)生
2025-06-12 01:57
【摘要】第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)拉馬克學(xué)說(shuō)(一)主要內(nèi)容:①生物不是神造的,而是由古老生物進(jìn)化來(lái)的②生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的③生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。(二)生物進(jìn)化原因:一是“用進(jìn)廢退”二是“獲得性遺傳”
2025-01-16 19:04
【摘要】第三章物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化第2課時(shí)液化1.液化是物質(zhì)從______變?yōu)開(kāi)_____的過(guò)程,液化要______.2.液化有兩種方法:__________、__________.3.所有的氣體在______降到足夠低的時(shí)候都可以液化.4
2025-06-13 14:33
【摘要】第2-3章單元綜合測(cè)試班級(jí)____________姓名___________得分_____________一、選擇題(下列各小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。請(qǐng)將其正確答案的序號(hào)填在
2025-11-24 09:30
【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程第一課時(shí)學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法一、生物進(jìn)化的證據(jù)1.化石證據(jù):(1)概念:生物的_____、遺物或__________,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的__________而形成了化石。(2)分布特點(diǎn):在越古老
2025-06-18 02:17
【摘要】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育?蝌蚪蝌蚪雌雄蛙抱對(duì)雌雄蛙抱對(duì)受精卵受精卵青蛙的生殖過(guò)程雄蛙鳴叫雄蛙鳴叫鳴囊么結(jié)構(gòu)有關(guān)?么結(jié)構(gòu)有關(guān)?么意義?么意義?鳴囊吸引雌蛙吸引雌蛙么形成的?么形成的?有什么意義?有什么意義?雌雄蛙分別排雌雄蛙分別排出卵細(xì)胞和精子,出卵細(xì)胞
2025-06-21 03:48
2025-06-16 02:28
【摘要】第四節(jié)鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育導(dǎo)入新課請(qǐng)欣賞鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育觀察鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)觀察鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)[探究實(shí)驗(yàn)1]1、單手用力握雞蛋,試一試是否能握破?你能推測(cè)一下卵殼的作用嗎?3、輕輕敲破雞蛋的鈍圓端,將少量破損卵殼剝掉。你看到了什么?能推測(cè)卵殼膜的作用嗎?4、生活中,雞蛋因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)豐富而被作為人類的食品,你能說(shuō)說(shuō)卵白和卵黃的功能
2025-06-20 13:30
2025-06-20 15:38
【摘要】《二、生物進(jìn)化的原因》教案教學(xué)目標(biāo):1、能解釋適者生存,自然選擇的含義;2、能以某類生物為例,闡釋生物進(jìn)化的過(guò)程;3、關(guān)注一些和進(jìn)化有關(guān)的有趣問(wèn)題;4、培養(yǎng)學(xué)生“世界是運(yùn)動(dòng)”的唯物主義思想。教學(xué)重點(diǎn):理解物競(jìng)天擇、適者生存的含義,能以某種生物為例闡述生物進(jìn)化的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):舉例說(shuō)明某種生物的進(jìn)化過(guò)程。
2025-11-30 12:52
【摘要】第2節(jié)聲音的特性第2課時(shí)響度和音色學(xué)生復(fù)述第1課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容.【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究在線·高效課堂》學(xué)生用書(shū)“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.【教師介紹】響度的概念并提出問(wèn)題:人耳感覺(jué)到的聲音的大小主要與哪些因素有關(guān)?你能否自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行說(shuō)明?
2025-06-21 07:30