山東省七年級(jí)生物上冊(cè)122細(xì)胞的分裂與分化第1課時(shí)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【摘要】第一單元第二章第二節(jié)復(fù)習(xí)我們觀察洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞，看到洋蔥表皮細(xì)胞形狀規(guī)則，而口腔上皮細(xì)胞不規(guī)則，這是因?yàn)檠笫[表皮細(xì)胞具有（）A添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果。細(xì)胞的分裂與分化新課導(dǎo)入金魚(yú)從小長(zhǎng)到大新課導(dǎo)入小樹(shù)苗長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)

2025-06-18 14:59

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)212綠色植物的蒸騰作用第2課時(shí)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解切片的方法及觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)方法。將這樣的裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，天平還會(huì)保持水平狀態(tài)么？為什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象，這與哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)？導(dǎo)入新課，制作葉片橫切面的臨時(shí)切片放把新鮮的葉片平展在載玻片上用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切

2025-06-19 13:22

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)212綠色植物的蒸騰作用第2課時(shí)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解切片的方法及觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)方法。將這樣的裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，天平還會(huì)保持水平狀態(tài)么？為什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象，這與哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)？導(dǎo)入新課，制作葉片橫切面的臨時(shí)切片放把新鮮的葉片平展在載玻片上用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切

2025-06-18 14:33

無(wú)脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】無(wú)脊椎動(dòng)物：沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物，約占動(dòng)物總數(shù)的95%無(wú)脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群占動(dòng)物總數(shù)的95%原生動(dòng)物門(mén)腔腸動(dòng)物門(mén)扁形動(dòng)物門(mén)線形動(dòng)物門(mén)環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)軟體動(dòng)物門(mén)節(jié)肢動(dòng)物門(mén)1)草履蟲(chóng)2)團(tuán)藻3)鐘形蟲(chóng)4)喇叭蟲(chóng)

2025-01-06 05:14

七年級(jí)生物上冊(cè)224動(dòng)物的行為第2課時(shí)社會(huì)行為課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)社會(huì)行為一、社會(huì)行為1.社會(huì)行為的特征(1)群體內(nèi)部往往具有明顯的。(2)組織成員之間有明確的。(3)有的群體內(nèi)部還存在明顯的。2.常見(jiàn)的具有社會(huì)行為的動(dòng)物有螞蟻、、猴、象、、斑馬等。3.群體中的分工合作需要進(jìn)行信息交流,動(dòng)物利用、、

2025-06-15 08:07

七年級(jí)生物上冊(cè)224動(dòng)物的行為第2課時(shí)社會(huì)行為課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)社會(huì)行為一、社會(huì)行為1.社會(huì)行為的特征(1)群體內(nèi)部往往具有明顯的。(2)組織成員之間有明確的。(3)有的群體內(nèi)部還存在明顯的。2.常見(jiàn)的具有社會(huì)行為的動(dòng)物有螞蟻、、猴、象、、斑馬等。3.群體中的分工合作需要進(jìn)行信息交流,動(dòng)物利用、、

2025-06-16 12:18

七年級(jí)生物上冊(cè)223動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)第2課時(shí)運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)一、屈肘和伸肘屈肘時(shí),肱二頭肌處于狀態(tài),肱三頭肌處于狀態(tài);伸肘時(shí),肱二頭肌處于狀態(tài),肱三頭肌處于狀態(tài)。二、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)各部分的作用起動(dòng)力作用的結(jié)構(gòu)是,起杠桿作用的是,起支點(diǎn)作用的是。任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都有、和三者的協(xié)調(diào)配合,在的支配和其他

2025-06-15 08:07

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)213綠色植物的光合作用第2課時(shí)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【摘要】第三課第一章第二單元預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)光合作用的原料和光合原理的應(yīng)用通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們能知道光合作用的原料是土壤嗎？導(dǎo)入新課海爾蒙特實(shí)驗(yàn)：植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么？土壤減少的重量是植物吸收了其中的無(wú)機(jī)鹽。植物重量的增加僅僅是因?yàn)橹参锔鶑耐寥乐形樟怂?/span>

2025-06-14 17:08

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)213綠色植物的光合作用第2課時(shí)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【摘要】第三課第一章第二單元預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)光合作用的原料和光合原理的應(yīng)用通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們能知道光合作用的原料是土壤嗎？導(dǎo)入新課海爾蒙特實(shí)驗(yàn)：植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么？土壤減少的重量是植物吸收了其中的無(wú)機(jī)鹽。植物重量的增加僅僅是因?yàn)橹参锔鶑耐寥乐形樟怂?/span>

2025-06-14 17:08

山東省七年級(jí)生物下冊(cè)321人體與外界的氣體交換第2課時(shí)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章人的生活需要空氣第一節(jié)人體與外界的氣體交換第二課時(shí)復(fù)習(xí)回顧___、____、___、_____和_______等器官，是氣體進(jìn)出的通道.對(duì)吸入的空氣具有__________________作用.2._____是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位，數(shù)目很多，外面纏繞著豐富的_________和________

2025-06-19 12:57

生物：221動(dòng)物的主要類(lèi)群課件6(濟(jì)南版七年級(jí)上)-資料下載頁(yè)

【摘要】生活習(xí)性：形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：呼吸：運(yùn)動(dòng)：食物：土中穴居有體節(jié)、環(huán)帶、剛毛由體壁完成通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物小組活動(dòng)：1、歸納蚯蚓形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)，并進(jìn)一步概括出環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，這樣的動(dòng)物稱(chēng)為環(huán)節(jié)動(dòng)物。

2025-07-25 15:31

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)111生物的特征課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)生物的基本特征學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？舉例說(shuō)明。3、如何區(qū)別生物與非生物？水母我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家能不能說(shuō)出什么是生物？從身邊熟悉的事物開(kāi)始，舉出一些事物，并說(shuō)出哪些是生物，哪些是非生物？生物和非生物最

2025-06-12 08:36

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)222脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群第2課時(shí)課件新版濟(jì)南版(完整版)

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)222脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群第2課時(shí)課件新版濟(jì)南版(更新版)

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山東省七年級(jí)生物上冊(cè)222脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群第2課時(shí)課件新版濟(jì)南版(留存版)